综合项目工程测量关键技术人才培养专项方案.doc

工程测量技术专业
人才培养方案

宕昌县职业中档专业学校

1 招生对象与学习期限
1.1招生对象：初中毕业生
1.2学习期限：5年一贯制（2+2+1）
2 培养目的
本专业培养拥护党基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握当代工程测量技术专业理论和专业技能，具备良好职业素质和职业能力，能适应生产、建设、服务和管理第一线高品位技能型专门人才。
2.1应熟悉规范和原则
1.《工程测量规范》GB50026-93
2.《国家大地测量基本技术规定》GB22021-
3.《国家基本比例尺地形图分幅与编号》GB/T 13989-1992
4.《国家一、二等水准测量规范》GB/T 12897-
5.《国家三、四二等水准测量规范》GB/T 12898-1991
6.《全球定位系统（GPS）测量规范》GB/T 18314-
7.《三四等导线测量规范》CH/T -
8.《国家三角测量规范》GB/T 17942-
9. 《建筑构造设计术语和符号原则》GBT50083-1997
10.《建筑构造制图原则》GBT50105-
11.《房产测量规范》GB/T 17986.1-
12. 《房屋建筑制图统一原则》GBT50001-
2.2应掌握技能
1.具备控制测量能力。
2.具备水准测量能力。
3.具备建筑施工测量、变形观测能力。
4.具备地籍测量能力。
5.掌握GPS测量作业办法和数据解决。
2.3应胜任岗位
1.专业测绘单位测量员岗位。
2.工程施工公司、建设单位、房地产测量公司等工程测量岗位。
3.测绘仪器营销及培训岗位。
4.勘察设计院测量工程师岗位。
2.4将来通过培训能转岗到岗位。
1.监理员岗位。
2.绘图员岗位。
3.测绘软件开发岗位。
4.注册测绘工程师岗位。
3 培养规格
3.1素质构造
3.1.1基本素质
（1）思想道德素质
熟悉国内国情，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益不良思想和行为。牢固树立社会主义“八荣八耻”荣辱观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重她人，养成恪守职业道德与行为规范习惯，做一种对国家和社会负负责人。
（2）科学文化素质
对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定理解，具备一定文化品味、审美情趣、人文素养。
（3）心理素质
能对的面对困难、压力和挫折，具备积极进取、乐观向上和健康平和心态。
（4）身体素质
具备一定体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体习惯，掌握一定运动技能，达到国家颁布《学生体质健康原则》规定，身体健康。
3.1.2职业素质
（1）业务素质：掌握本专业基本知识、基本理论，具备工程测量设计、施测、测量仪器操作能力，熟悉工程测量技术管理、生产组织与生产调度。有较强自学能力，具备大胆创新、吃苦耐劳精神；有与职业（岗位）关于专业理论与专业技能，能及时评价、吸取国内外新技术，具备较快适应第一线工作能力。
（2）职业道德素质：热爱测绘事业，遵守测绘行业职业道德，遵守国家有关规定,按《测绘法》办事，保守秘密，不弄虚作假，不做虚假测绘资料，不抄袭她人测绘成果，对的使用已有测绘资料。
3.2能力构造
3.2.1职业办法能力
（1）自我学习能力
具备良好学习习惯，一定抽象思维能力，较强形象思维能力，逻辑思维能力，可以迅速查阅专业有关资料和文献，可以迅速自学专业领域某些前沿知识和技能。
（2）信息解决、数字应用能力
能依照专业领域需要，运用各种媒介、各种方式采集、提炼、加工、整顿信息。掌握专业所需计算办法，计算来数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。
（3）实践动手能力
能综合运用所学专业知识，及时、对的地解决生产中存在各种问题，能积极积极地解决所在岗位技术难题。
3.2.2职业社会能力
（1）与人交流能力
具备良好心态和换位思考辽阔胸怀，尊重她人，诚以待人，可以敏锐发现共同话题和兴趣，运用巧妙方式和对方沟通。
（2）与人合伙能力
牢固树立团队利益高于个人利益观点，尊重并理解她人观点与处境，能评价和约束自己行为，能综合地运用各种交流和沟通办法进行合伙。
（3）解决问题能力
具备发现问题，提出问题并运用所学综合知识去努力思考、积极摸索，并且创造性地解决问题能力。
（4）革新创新能力
具备夯实基本知识，纯熟专业技能。以较强自学能力和敏锐洞察力，及时发现问题和解决问题。
（5）外语应用能力
可以运用所学知识阅读本专业有关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，可以进行简朴英语交流。
3.2.3专业能力
（1）具备水准测量、角度测量、距离测量、高程放样和平面点位放样能力。
（2）具备数字测图及绘图能力。
（3）具备三、四等水准、导线作业及数据解决能力。
（4）掌握GPS测量作业办法和数据解决基本流程。
（5）具备初步工程测量监理、管理能力；掌握建筑工程测量、管线测量、贯通测量、建筑物变形观测和高精度工程测量等内容。
（6）具备编写测绘专业技术设计、技术总结能力。初步懂得测绘资料借阅、管理办法，会管理基层单位测绘工作，有一定管理能力。
（7）可以收集当代测绘技术和测绘技术发展水平、发呈现状资料，具备本专业领域发展能力。
3.3知识构造
3.3.1基本知识
（1）掌握较夯实科学文化基本知识；
（2）掌握马克思主义基本理论和基本知识；
（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。
3.3.1专业知识
（1）测量学基本知识；
（2）控制测量基本理论知识；
（3）工程测量、变形观测专业知识;
（4）土地权属调查，面积量算，计算机地籍数据解决等基本知识；

4 教学进度安排
表1 实践教学进程表
学 年
一
二
三
共计
学 期
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
总 周 数
25
27
25
27
25
27
156
假 期
5
7
5
7
5
7
36
学期周数
20
20
20
20
20
20
120
实践教学周数
7
5
5
5
10
20
52
类别
序号
项目名称
课程代码
课程
性质
学分
周学时数/教学周数
学时
素质教诲
1
入学教诲
41249
必修
0
1

0
2
军训
00003
必修
2
2

0
3
素质拓展
00004
必修
6

4
毕业教诲
41231
必修
0

1

专业实践
5
测量学基本实训

必修
4
30/4

120
6
控制测量实训

必修
2

30/2

60
7
地形图测绘实训

必修
3

30/3

90
8
工程测量实训

必修
2

30/2

60
9
数字测图实训

必修
2

30/2

60
10
变形观测实训

必修
1

30/1

30
11
绘图软件实训

必修
2

30/2

60
12
GPS测量实训

必修
3

30/3

90
13
综合技能强化实训

必修
4

30/4

120
14
职业资格证书
00005
选修
3

15
专项技能证书
00006
选修
2

16
毕业设计/论文
00000
必修
6

30/6

180
17
顶岗实习
41264
必修
10

30/20
600
共计学分、学时
52
120
150
150
150
300
600
1470
备注：素质拓展—课外进行； 毕业教诲—课外进行；职业资格证书、专项技能证书—课外进行

表2 理论教学进程表
年
一
二
三
共计
学期
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ

理论教学周数
13
15
15
15
10
0

考试周数
1
1
1
1
0
0

上课周数
12
14
14
14
10
0

类别
序号
课程名称
课程代码
课程
性质
学分
周学时/上课周
共计
授课
实验实训
公共基本课
1
道德与法律
40218
必修
1.5/1.5
2/12
2/12

48
48

2
职业生涯规划
06006
必修
2/2

2/12
2/12

48
48

3
形势与政策教诲
06000
必修
1

4
体育
09001
必修
1.5/1.5/1.5
2/12
2/12
2/12

72
72

5
初等数学
1
必修
3/3
4▲/12
4▲/12

96
96

6
语文
1
必修
3

4▲/12

48
48

7
英语
06010
必修
3/3
4▲/12
4▲/12

96
96

8
计算机应用基本
04030
必修
3
4▲/12

48
28
20
9
应用文写作
06031
必修
1

2/8

16
16

10
职业发展与就业指引
41275
必修
1

专业技术课
11
测量学基本

必修
3
4▲/12

48
40
8
12
地图学基本

必修
3.5

4▲/14

56
56

13
工程制图
12022
必修
3
4▲/12

48
48

14
房屋建筑制图

必修
3.5

4▲/14

56
56

15
建筑CAD

必修
3.5

4▲/14

56
48
8
16
控制测量

必修
3.5

4▲/14

56
48
8
17
地形测量学

必修
3.5

4▲/14

56
48
8
18
工程测量

必修
3.5

4▲/14

56
48
8
19
变形监测技术与应用

必修
3.5

4▲/14

56
40
16
20
数字测图原理与办法

必修
3.5

4▲/14

56
40
16
21
房产测量

必修
3.5

4▲/14

56
48
8
22
GPS原理及应用

必修
3.5

4▲/14

56
40
16
23
精密工程测量

必修
2.5

4/10

40
30
10
24
地理信息系统原理与应用

必修
3.5

4▲/14

56
48
8
25
地籍基本与应用

必修
3

4▲/14

48
40
8
26
矿山测量

必修
2.5

4/10

40
24
16
27
线桥隧测量

必修
2.5

4/10

40
24
16

28
测绘管理概论

选修
1

2/10

20
20

测绘工程监理学

29
地质地貌学

选修
1

2/10

20
20

都市规划

30

选修
1

2/10

20
20

测绘科技论文写作

31
计算器在工程测量中应用

选修
1

2/10

20
20

测绘仪器学

公共选修课4个学分根据全院公选课模块选课安排进行
合 计
95.5
24
24
24
24
20
0
1432
1258
174
学期课程门数/考试课门数
7/5
7/5
7/5
7/5
7/0
0

文字符号阐明：▲——考试课
备注：毛泽东思想和中华人民共和国特色理论——含课外1学分；形势与政策教诲——课外进行
职业发展与就业指引—课外进行
表3 教学学分、学时比例表
序号
项目
总学分
项目
学分
学时
占总学分比例
1
必修模块
131.5
公共基本课
32.5
472
89.16%
专业技术课
55
880
专业实践（含考证）
44
1470
选修模块
8
公共选修课
4
64
5.42%
专业选修课
4
80
专业实践选修
0
0
素质教诲
模块
8
军训
2
0
5.42%
素质拓展
6
0
2
理论教学
84.5
公共课
36.5
468
57.29%
专业课
48
806
实践教学
63
素质教诲
8
0
42.71%
专业实践（含考证）
44
1470
课内实验实训
11
174

5 课程描述
5.1公共学习领域
（1）思想道德修养与法律基本（48学时，3学分）
教学内容与目的：
通过学习，协助大学生树立科学世界观、人生观和价值观，形成良好思想道德品质，使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律社会主义建设者和接班人。同步，它又是进行社会主义法制教诲课程，其目是使同窗们充分结识社会主义法学基本理论，理解国内宪法和关于法律基本精神和重要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。
（2）毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系（48学时，4学分，其中1学分为社会实践）
教学内容与目的：
通过系统学习毛泽东思想和中华人民共和国特色社会主义理论体系，引导学生对的结识近当代中华人民共和国社会发展规律和中华人民共和国共产党人实现马克思主义中华人民共和国化历史进程及理论成果。使学生牢固树立建设中华人民共和国特色社会主义坚定信念，坚持四项基本原则，坚持改革开放。学会运用马克思主义立场、观点和办法去分析现实问题，增强执行党基本路线和基本大纲自觉性和坚定性，明确当代大学生所肩负历史使命，努力成为德智体美劳全面发展中华人民共和国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（3）形势与政策教诲（16学时，1学分，课外进行）
教学内容与目的：
“形势与政策”课程结合国内社会主义建设进程，着重讲述当前国内改革开放和社会主义当代化建设形势、任务和发展成就；让同窗们明确现阶段党和国家重大方针、重大活动和重大改革办法；理解当前国际形势与国际关系状况、发展趋势和国内对外政策、世界重大事件以及国内政府原则立场；学会应用马克思主义立场、观点和办法结识分析问题，坚定中华人民共和国特色社会主义共同抱负。
（4）体育（72学时，4.5学分）
教学内容与目的：
重要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家颁布《学生体质健康原则》规定，培养学生具备健康体魄，充沛精力，保证学习顺利进行，并为当代化建设多做贡献。
（5）初等数学（96学时，6学分）
教学内容与目的：
代数某些：[1]有理数（正数和负数及其运算），实数（根式运算），平面直角坐标系，基本函数（一次函数，二次函数，反比例函数），简朴记录，锐角三角函数，方程、（一元一次方程，二元一次方程组，一元二次方程，三元一次方程组），因式分解、整式、分式、一元一次不等式。
几何某些：全等三角形，四边形（重点是平行四边形及特殊平行四边形），对称与旋转，相似图形（重点是相似三角形），圆基本性质，
高中
集合，基本初等函数（指数函数、对数函数，幂函数，高次函数），二次函数根分布与不等式，柯西不等式，排列不等式，初等行列式，三角函数，解析几何与圆锥曲线（椭圆，抛物线，双曲线），复数，数列，高等记录与概率，排列组合，平面向量，空间向量，空间直角坐标系，导数以及相对简朴定积分。

（7）英语（96学时，6学分）
教学内容与目的：
在初中学生已经掌握一定英语词汇知识和语言应用能力基本上，进一步扩大词汇量，提高读、写、听、译能力，加强口语会话能力训练，培养学生英语综合能力，提高学生综合文化素养，使学生达到可以阅读普通资料、在普通交际活动中进行简朴对话水平，以适应工作需要。
（8）计算机应用基本（48学时，3学分）
重要讲授计算机基本知识、Windows XP、Word、Excel、PowerPoint、Internet使用及计算机安全等内容。通过学习使学生理解计算机工作原理及软硬件构成；理解计算机病毒、网络及计算机安全等基本知识；掌握Windows操作系统及计算机基本操作；掌握文字解决软件Word使用；掌握电子表格软件Excel使用；掌握PowerPoint软件使用；具备一定计算机应用和寻常维护能力。
（9）职业发展与就业指引（16学时，1学分）
教学内容与目的：
通过建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指引、职业适应与发展、创业教诲6个内容教学，引导学生树立起职业生涯发展自主意识；协助学生理解职业发展阶段特点；较为清晰地结识自己特性、职业特性以及社会环境；理解就业形势与政策法规；掌握基本劳动力市场信息、有关职业分类知识以及创业基本知识；提高学生自我摸索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能及各种通用技能。
（10）应用文写作（16学时，1学分）
教学内容与目的：
通过该课程学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作基本要领和规定，理解这些文书制作程序等。通过应用文写作训练，提高学生各种应用文体写作能力，重点掌握工作筹划、总结、会议记录、产品阐明书、合同、招投标书写作技巧，理解市场调研报告、可行性报告写作要领，提高学生综合文化素质。
5.2专业主干课程描述
（1）测量学基本（48学时，3学分）
教学内容与目的：
该课程重要讲授测量学基本知识、水准测量、角度测量、距离测量、误差理论基本知识、方向测量、平面控制测量、三角高程测量、大比例尺地形测绘、地形图分幅与编号、地形图基本应用。使学生掌握测量学基本概念、基本理论、基本测量技术和办法。
（2）AutoCAD与绘图软件（48学时，3学分）
教学内容与目的：
该课程重要讲授AutoCAD安装、外部设备配备、实用命令、重要绘图命令、输入文本命令、编辑图形命令、图形显示命令、图层命令、线型命令、图块操作命令、作业工具命令和图形输出命令，使学生初步掌握AutoCAD用法以及二次开发基本知识。
（3）工程制图（56学时，3.5学分）
教学内容与目的：
该课程重要讲授点、线、面投影，学习基本体和组合体投影和表达办法，学习三维设计知识，平面立体截切及投影，零件图、装配图识读，工程图样表达与识读。培养学生空间形象思维能力，构造和表达设计对象办法。
（4）控制测量（56学时，3.5学分）
教学内容与目的：
讲授电磁波测距、水准测量、三角高程测量、导线测量、参照椭球和高斯投影计算。通过本课程学习，使学生掌握平面控制测量和高程控制测量办法。
（5）工程测量（56学时，3.5学分）
教学内容与目的：
本课程讲授工程建设中地形图应用、施工放样基本办法及精度分析、建筑工程测量、管线测量、贯通测量、建筑物变形观测和高精度工程测量等内容。使学生掌握施工放样、变形观测和工程施工中常规测量办法。
（6）变形监测技术与应用（56学时，3.5学分）
教学内容与目的：
本课程讲授工程建筑物变形监测规定和特点、建筑物变形监测理论、技术、办法等内容。通过本课程学习，使学生掌握各种建筑物变形监测，具备解决分析监测数据基本能力。
（7）GPS原理及应用（56学时，3.5学分）
教学内容与目的：
本课程讲授GPS卫星测量基本原理、GPS测量误差来源、技术设计和数据解决、GPS卫星信号接受机使用、GPS卫星测量技术应用。通过本课程学习使学生掌握GPS理论基本知识，理解GPS产生、长处和广泛用途，掌握GPS构成及信号构造，GPS定位中误差源，距离测量和定位办法，GPS实际操作与应用。
（8）精密工程测量（40学时，2.5学分）
教学内容与目的：
本课程讲授精密工程测量原理，精密工程测量技术办法，精密测量技术在工程中应用等。通过本课程学习，使学生掌握当代测绘技术新进展，精密直线定线、测量角度（或方向）、测量距离、测量高差等内容。
（9）测量学基本实训（120学时，4学分）
教学内容与目的：
测量学基本实习是在第一学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容涉及：水准仪、经纬仪、全站仪使用；四等水准测量，导线测量。通过本次实习，使学生掌握测量工作基本内容和任务。
（10）控制测量实训（60学时，2学分）
教学内容与目的：
控制测量实习是在第二学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容涉及：控制网技术设计，二等水准控制测量，导线控制测量，内业数据计算。通过控制网布设及实测，使学生掌握控制网优化办法、选点埋点、实践完整设计实测计算过程。
（11）工程测量实训（60学时，2学分）
教学内容与目的：
工程测量实习是在第三学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容涉及：依照道路断面测量、施工测量、施工放样，带状地形图测量及内业数据解决。通过本次实习，提高学生工程中实际测量问题能力。
（12）变形观测实训（30学时，1学分）
教学内容与目的：
数字测图实习是在第三学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容涉及：沉降位移点布设、沉降位移观测、变形数据解决。通过本次实习使学生掌握变形观测过程及数据分析能力。
（13）绘图软件实训（60学时，2学分）
教学内容与目的：
测绘软件实习是在第四学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容涉及：绘图软件使用、平差软件使用、数据解决软件使用。通过本次实习使学生学会有关测量软件。
（14）GPS测量实训（90学时，3学分）
教学内容与目的：
测绘软件实习是在第四学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容涉及：GPS控制网技术设计、GPS使用，静态观测、动态观测，数据解决。通过本次实习使学生掌握GPS使用及在实际中应用。
（15）综合技能强化实训（120学时，4学分）
教学内容与目的：
测绘软件实习是在第五学期课堂学习结束后集中实践教学。重要内容为结合一种实际工程案例，让学生进行技术方案设计、测量外业组织、数据解决、资料整顿 最后通过建筑CAD做一整套图纸。通过本次实习使学生积累管理组织经验，培养解决实际问题能力。
6 学分代替
（1）证书代替课程学分。原则：多获得第2证书奖励学分可折换成相应毕业设计学分或专业拓展选修领域课程学分，且代替者不不大于或等于被代替者。
序号
获得何种证书
代替何门课程学分
1
测量员证书
工程测量
2
OSTA
建筑CAD
3
国家、省、市级大赛获得名次
相应专业课程
（2）素质拓展领域互相代替：科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动三种素质学分可互相代替。原则：代替者不不大于或等于被代替者。
7 毕业条件
本专业学生必要修完本人才培养方案规定内容（涉及必修某些和选修某些），并同步达到如下条件方可毕业：

总学分规定
147.5分
思想素质规定
操行评估合格
身体素质规定
达到国家颁布《学生体质健康原则》规定
专项技能证书规定
见专项技能证书及其奖励学分体系一览表
素质拓展规定
学分获得及其认定按学校政策执行
其他规定
公共选修课程（4学分）；军训（2学分）