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综合项目五任务一宝马自动变速箱奔驰自动变速器.doc
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1、教学设计首页课程名称汽车自动变速器构造与维修授课教师赖震威张智明审 批学习任务第五某些其他车辆自动变速器简介子任务情境一 宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器授课时数8授课班级授课日期授课节次授课地点学习任务分析(包括情境导入、学情分析、学材分析、学习重点、难点分析)情境导入:自动变速器需要大修,需对自动变速器有关知识进行结识学情分析:学生通过将近一种学期对汽车底盘学习,已基本掌握汽车构造,接下来对自动变速器进行进一步学习。学材分析: 知识内容较少,学生应加强自主学习,收集资料,而教师应当多提供学习资料;学习重点:掌握宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器学习目的(包括:
2、专业能力、办法能力、社会能力)1.理解宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器2.能对的选取并使用工量具及设备。3.能依照维修手册规定,在规定期间内,与成员共同执行自动变速器有关任务,并对有关零部件进行标记,同步在作业过程中遵守安全操作规范。4.能完毕自动变速器有关知识准备工作。4.能在作业过程中自我检查贯彻状况,做好过程记录。5.能合理回收废弃物、整顿零部件、填写工作单。6.能对有关资料、互联网资源进行检索,完毕工单、工作页填写教学方略选取与设计(即:教法、学法设计)教法:讲授法、演示法,项目教学法学法:讨论法、展示法,听写记录法教学组织流程(子任务所包括教学活动及时间安排)教学环节
3、教学内容教师活动学生活动核心能力讲授知识宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器解说宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器1.识读并理解宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目单、2. 对的填写单据;单据填写责任划分总结能力、语言表达能力填写工作页宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器评价学生所填内容填写工作页总结能力、语言表达能力、书面表达一、明确任务组织教学 0.5小时情景引入 0.5小时二、信息收集、制定筹划信息收集 0.5小时制定筹划 0.5小时三、交流展示、做出决策 0.5小时四、任务实行 2.5小时五、检查评估 0.5小时六、评价反馈 0.5
4、小时教 学 后 记教 学 过 程 策 划教学活动教学环节学习内容学生活动教师活动学习资源时间分派考核办法与考核材料一、明确任务教学组织课堂纪律,安全意识班长清点人数并报告记录学生出勤状况,强调安全 15分钟情景引入情景引入:自动变速器要大修,需理解有关知识学生认真听讲,记录任务规定。教师情景引入工作任务宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目;提出任务规定:多媒体课件15分钟二、信息收集、制定筹划收集信息1、宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目注意事项2、宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器需要准备工作学生认真听讲,记录笔记学生查阅学材,或维修手册学习内
5、容解说,观测学生课堂接受状况多媒体课件、学材15分钟制定筹划3、各小组依照现象和查阅资料获取信息,通过小组讨论,在教师指引下,制定宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目方案,并记录在展示纸上。(1)分析任务讨论小组合伙方式(2)学习制定流程图1、学生讨论,试着分析宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器工作方案及制定;2、把小组讨论宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目工作方案画到展示纸上指引学生查阅学材、维修手册;巡回指引学材维修手册白板纸张油画笔15分钟三、交流展示、做出决策交流展示、做出决策1、各小组选派代表向全体师生报告本组制定宝马8自动变速箱、奔驰
6、7(722.9)自动变速器工作方案,阐明其亮点及制定宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器工作方案依照。(1)培养学生语言表达能力与逻辑思维能力;(2)培养学生与人沟通能力。2、全体师生依照各组报告状况进行现场点评,小构成员答疑,最后教师进行综合点评,拟定各小组制定宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目工作方案可执行性。(1)培养学生语言表达能力与逻辑思维能力;(2)培养学生与人沟通能力。1、各小组选派代表向全体师生报告本组制定宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目工作方案2、其她小组人员认真听取报告状况,对不适当方面提出修改意见1、教师听取各组代表报告宝
7、马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目工作方案,并进行点评2、教师组织学生对进行综合点评,对各组宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目工作方案进行优化。白板纸张油画笔15分钟展示法观测记录法四、任务实行安全教诲实训室安全规则学生学习实训室安全规则,并记录教师强调安全规定实训室安全教诲实训室安全规则15分钟观测法任务实行各小组以小组协作方式,在教师指引下按照本组制定全液压控制式系统构造原理与检修工具准备工作,依照先易后难由外到内原则进行检测1、学生依照教师演示记录元件名称2、学生分组依照本组所制定方案进行准备教师演示解说宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器前
8、期准备教师巡回指引120分钟教 学 过 程 策 划教学活动教学环节学习内容学生活动教师活动学习资源时间分派考核办法与考核材料五、检查评估检查评估宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目工作每组抽查学生宝马8自动变速箱、奔驰7(722.9)自动变速器项目操作教师检查学生任务完毕状况15分钟学习任务评价表填写六、评价反馈学生自评、互评1、小组总结任务实行状况2、以小组为单位,对任务完毕状况进行成果展示与反思3、通过学习任务评价表进行自评和互评4、按照6S管理规范,清理场地、归属物品1、小组讨论总结本组任务实行状况2、结合展示资料,小组派代表报告本次任务过程、分析优缺陷3、完毕学习任务评
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