人教版物理选修(0002)省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第五节反冲运动火箭第五节反冲运动火箭第1页课前自主学案课前自主学案关键关键点突破关键关键点突破课堂互动讲练课堂互动讲练课标定位课标定位知能优化训练知能优化训练 第五节第五节第2页课标课标定位定位学学习习目目标标:1.了解什么是反冲运了解什么是反冲运动动和反冲运和反冲运动应动应用用2知道火箭知道火箭飞飞行原理和主要用途行原理和主要用途重点重点难难点:用点:用动动量守恒定律分析、量守恒定律分析、处处理反冲运理反冲运动动问题问题第3页课前自主学案课前自主学案一、反冲一、反冲1定定义义:一个静止物体在:一个静止物体在_作用下分作用下分裂裂为为两部分,一部分向某个方向运两部分,一部分向某个方向运动动,另
2、一部分,另一部分必定向必定向_方向运方向运动现动现象象2特点特点(1)反冲运反冲运动动中,相互作用力普通中,相互作用力普通较较大,通常能大,通常能够够用用_来来处处理理(2)反冲运反冲运动动中,因中,因为为有其它形式能有其它形式能转变为动转变为动能,所以系能,所以系统总动统总动能能_内力内力相反相反动动量守恒定律量守恒定律增加增加第4页二、火箭二、火箭1工作原理:是利用工作原理:是利用_运运动动,火箭燃,火箭燃料燃料燃烧产烧产生高温、高生高温、高压压燃气从尾燃气从尾喷喷管快速管快速喷喷出出时时,使火箭取得巨大速度,使火箭取得巨大速度2影响火箭取得速度大小原因影响火箭取得速度大小原因(1)喷喷气
3、气速速度度:当当代代液液体体燃燃料料火火箭箭喷喷气气速速度度约约为为 m/s4000 m/s.(2)质质量比:指火箭起量比:指火箭起飞时质飞时质量与火箭除燃料外量与火箭除燃料外箭体箭体质质量之比量之比喷喷气速度气速度_,质质量比量比_,火箭取得速度越大,火箭取得速度越大反冲反冲越大越大越大越大第5页关键关键点突破关键关键点突破一、正确了解反冲运一、正确了解反冲运动动与与动动量守恒定律量守恒定律1反冲与反冲与动动量守恒量守恒反冲运反冲运动产动产生是系生是系统统内力作用内力作用结结果,两个相互果,两个相互作用物体作用物体A、B组组成系成系统统,A对对B作用力使作用力使B取得取得某一方向某一方向动动
4、量,量,B对对A反作用力使反作用力使A取得相反方取得相反方向向动动量,从而使量,从而使A沿着与沿着与B运运动动方向相反方向运方向相反方向运动动在以下三种情况中均可用在以下三种情况中均可用动动量守恒定律量守恒定律处处理反冲运理反冲运动问题动问题:第6页(1)系系统统不受外力或所受外力之和不受外力或所受外力之和为为零,零,满满足足动动量守恒条件,能量守恒条件,能够够用用动动量守恒定律量守恒定律处处理反冲运理反冲运动问题动问题(2)系系统统即使受到外力作用,但内力即使受到外力作用,但内力远远远远大于外大于外力,外力能力,外力能够够忽略,也能忽略,也能够够用用动动量守恒定律量守恒定律处处理反冲运理反冲
5、运动问题动问题(3)系系统统即使所受外力之和不即使所受外力之和不为为零,系零,系统动统动量并量并不守恒,但系不守恒,但系统统某一方向上不受外力或外力在某一方向上不受外力或外力在该该方向上分力之和方向上分力之和为为零,零,则则系系统动统动量在量在该该方向方向上分量保持不上分量保持不变变,能,能够够用用该该方向上方向上动动量守恒量守恒处处理反冲运理反冲运动问题动问题第7页2在在讨论讨论反冲运反冲运动时应动时应注意以下几点注意以下几点(1)速度反向性速度反向性若系若系统统原来静止,抛出部分含有速度原来静止,抛出部分含有速度时时,剩下,剩下部分反冲是相部分反冲是相对对于抛出部分而言,二者速度方于抛出部
6、分而言,二者速度方向相反可任意要求某一部分运向相反可任意要求某一部分运动动方向方向为为正方正方向,列出向,列出动动量守恒方程量守恒方程(2)速度相速度相对对性性在反冲运在反冲运动动中,若已知条件是物体中,若已知条件是物体间间相相对对速度,速度,利用利用动动量守恒定律列方程量守恒定律列方程时时,应应将相将相对对速度速度转转化化为绝对为绝对速度速度(普通普通为对为对地速度地速度)第8页尤其提醒:尤其提醒:把物体中一部分抛出和剩下部分把物体中一部分抛出和剩下部分产产生反冲都需要生反冲都需要经历经历一个一个过过程,直到两物体分离,程,直到两物体分离,二者速度才能到达最大,才形成相二者速度才能到达最大,
7、才形成相对对速度速度第9页即即时应时应用用(即即时时突破,小突破,小试试牛刀牛刀)1一同学在地面上立定跳一同学在地面上立定跳远远最好成最好成绩绩是是s(m),假,假设设他站在他站在车车A端,如端,如图图1651所表示,所表示,想要跳上距离想要跳上距离为为l(m)远远站台上,不站台上,不计车计车与地面与地面摩擦阻力,摩擦阻力,则则()图图1651第10页A只要只要ls,他一定能跳上站台,他一定能跳上站台B只要只要ls,他有可能跳上站台,他有可能跳上站台C只要只要ls,他一定能跳上站台,他一定能跳上站台D只要只要ls,他有可能跳上站台,他有可能跳上站台解析:解析:选选B.人起跳同人起跳同时时,小,
8、小车车要做反冲运要做反冲运动动,所,所以人跳距离小于以人跳距离小于s,故,故ls时时,才有可能跳上站,才有可能跳上站台台第11页二、爆炸模型及拓展二、爆炸模型及拓展1爆炸特点爆炸特点(1)物体物体发发生爆炸生爆炸时时,物体,物体间间相互作用突然相互作用突然发发生,生,相互作用力相互作用力为变为变力,作用力,作用时间时间很短,作用力很很短,作用力很大,且大,且远远大于系大于系统统受外力,故可用受外力,故可用动动量守恒定量守恒定律来律来处处理理(2)在爆炸在爆炸过过程中,因有其它形式能程中,因有其它形式能转转化化为动为动能,能,所以系所以系统动统动能会增加能会增加第12页(3)因因为为爆炸爆炸类问
9、题类问题作用作用时间时间很短,作用很短,作用过过程中程中物体位移很小,普通可忽略不物体位移很小,普通可忽略不计计,能,能够够把作用把作用过过程作程作为为一个理想化一个理想化过过程程(简简化化)处处理,即作用理,即作用后后还还从作用前瞬从作用前瞬间间位置以新位置以新动动量开始运量开始运动动对对于爆炸于爆炸类问题类问题,因,因为为相互作用力是相互作用力是变变力,用力,用牛牛顿顿运运动动定律求解非常复定律求解非常复杂杂,甚至根本就无法,甚至根本就无法求解,但用求解,但用动动量守恒定律求解量守恒定律求解时时,只需要考,只需要考虑虑过过程始末状程始末状态态,而不需要考,而不需要考虑过虑过程程详细细节详细
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