班级文化建设专业方案.docx

班级文化建设方案
一、 指导思想
一个班级精神文化建设是一个班级发展最关键地方，它表现了这个班级价值关键和价值取向。俗话说：“环境造就人。”一个班级文化环境对学生熏陶是潜移默化，班级文化是一门课程，是无形教育力量。而班级文化形成需要学生努力，所以怎样拓展学生自己文化特色显得尤为关键。
二、建设目标
文化建设总目标：身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长。具体要求以下：
（1）团结协作：把建设班级作为共同目标，齐心协力，互助互爱，取长补短，共同进步。
（2）严明纪律：整个班级要活而不乱，有严明纪律性。
（3）端正学风：班上学生应以学为主，刻苦钻研，在学好专业知识同时发展爱好爱好。
（4）班委协作：分工明确又要相互配合，各位班委努力做好自己分内事情，同时做好带头作用。
（5）活动丰富：以学为本，营造一个好学习气氛，同时丰富课余文化生活，避免学习乏味；班级在主动响应学校组织活动同时，自办活动，为学生提供展示平台，各施才情，让班级更具凝聚力
三、班级环境文化建设具体方法
（一）班级环境文化建设
1、班级环境净化：关键做好常规卫生打扫，保持课室环境洁净、整齐。心理学研究证实，一个洁净舒适环境，能极大愉悦学生心情，舒缓学生学习疲惫。帖部分口号：如一屋不扫何以扫天下；饮水思源；别忘了关灯哦！

2、班级环境美化：
（1）龙虎榜（或硕果飘香）：班级学习情况宣传栏，如、每个月评选一次“班级乐学之星”， “学习之星”及“进步之星”表彰等。此栏张贴表彰学生好人好事，学习上或行为规范中有进步、被老师或同学好评同学和获奖作品等，立即进行公告表彰。提倡由学生表彰学生，让学生去发觉身边美。

（2）梦想树宣传栏：这个栏目引导学生学会制订自己短期目标和长久目标。然后，时刻激励她们朝着这个目标前进。短期目标能够分多个阶段，而且比较轻易完成，增强学生信心。尤其是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标计划同学，多和她们交心。

（2）班务宣传栏：

（3）黑板报：结合学校要求定时出黑板报。放手让学生自己干，能够让她们表现自己想法，表现个性，让有限教室空间成为无限教育资源。

（4）书香苑：建立一个方便大家读书学习图书角，让同学自愿从自己家里拿来适合中学生看书刊，诸如音乐、绘画、演讲、传记、励志等主动健康书籍等。

（5）变废为宝：把同学们喝完水矿泉水瓶搜集并定时卖到废品收购站，所得可作为班费。
3、班级环境优化：设计班级口号、班训、班歌、班旗等。
（1）班训：（下面可参考）
A聚是一团火，散是满天星
B 敬静竞净境。
C不是尽力而为 而是全力以赴
D where there is a will ,there is always 有志者 事竞成
E 态度决定一切，心态成就未来。
F既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
G认真你最帅气，努力你最漂亮。
F心有多大，舞台就有多大；给自己一个目标，让梦想燃烧。
G一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

（2）班级口号：
文者称雄，武者称霸，初一3班，雄霸天下。
给力你我，秀出真我，哪家最赞？唯我三班。

（3）班歌：（下面可参考）
A相亲相爱。 B 站起来。 C年轻战场
D奔跑 F红日
（4）班旗：（具体待定）
引人注目，时尚美观。表现活力、梦想、正能量等元素，穿上班服如得梦想之翼，为正能量代表。
（5）网络环境：重视建设，设置班级网页、Q群、博客、微博等，还能够建立专门家长网页、Q群、博客、微博，加强家校联络。

（三）班级活动建设
班级活动假如开展得好，会对班级发展取到事半功倍效果。在取得广泛意见基础上，在抓紧学业同时主动策划一系列活动，具体想法以下:
1、结合学校大型活动，如校运会，广播体操等活动。比如在校运会，赢动员全部学生报名参与，没有报名同学分成宣传组、卫生组、安全组等，让每个学生全部参与到活动中来，这么能加强学生集体荣誉感，增强集体凝聚力。
2、创设班级特色活动：
（1）不定时组织开班联欢会
当同学们学习比较沉闷，，学习压力比较大时，在班级开一次联欢。以唱歌，游戏为主，有时同学想谈谈就让她们畅所欲言，进而排除心中压抑情绪。从而更高效地投入到学习中。
（2）组织聚餐一次。
新成立班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了深入增加凝聚力，促进同学们感情，进行班级小聚餐。（以节俭为标准）
（3）举行集体健身活动，提倡进行晨练，晚练。
健康身体是正常学习和生活确保，其关键性不言自明，但它往往被大家忽略。新学期开始，我期望同学们一起运动起来，为健康加分。
（4）加强班级和阶级交流
邀请优异同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向同学领向光明。

（5）以寝室为单位成立互帮互助小组，在学习上生活上相互帮助。共同增强个人能力。
（6）组织一次郊游
在条件许可情况下，领着同学亲近自然，回归自然，呼吸新鲜空气，进而高效学习。（以安全为第一位）

（四）班级制度文化建设

1、班级学生综合素质评价制度（结合学校量化）

2、班级一周工作总结制度（每七天班会）

3、班级干部定时工作会议制度（班长主持）

4、班级学习情况分析会议制度（学习委员主持）

5、班级卫生管理制度（劳动委员）

6、班级宿舍管理制度（宿舍长）

7、班级活动竞标制度（文艺委员、宣传委员）