![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
个人帐簿标准管理专业系统设计数据结构.doc
《个人帐簿标准管理专业系统设计数据结构.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《个人帐簿标准管理专业系统设计数据结构.doc(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、计算机学院信管专业数据结构课程设计题 目: 个人帐簿管理系统设计 班 级: 姓 名: 学 号: 同组人姓名: 起 迄 日 期 课程设计地点: 指导老师: 评阅意见:成绩评定:评阅人: 日期:完成日期:12月目录第一章 序言2第二章 系统功效分析21. 功效22. 要求23. 系统功效需求2第三章 总体设计31. 系统设计32. 分块设计3第四章 调试结果和测试分析91. 主界面102.录入数据103.查看数据114.修改数据115.查询数据116.排序数据127.删除数据12第五章 总结(心得体会)12第六章 参考文件13第七章 致谢14第八章 附录14第一章 序言:程序设计过程有如处理一个实
2、际问题,从处理实际问题角度,我们能够这么来看:首先要了解这个问题基础要求,即输入、输出、完成从输入到输出要求是什么;其次,从问题要害入手,以前到后处理问题每个方面,即从输入开始入手,着重考虑怎样从输入导出输出,在这个过程中,可确定所需变量、数组、指针、链表、命令、函数,然后确定处理过程算法。可得最终结果这次我们组要处理实际问题是个人账簿管理系统设计,我们将严格根据程序设计过程来完成这一个课题设计第二章 系统功效分析1. 功效:个人帐簿管理系统统计某人每个月全部收入及各项开支情况,包含食品消费,房租,儿女教育费用,水电费,医疗费,储蓄等。进入系统后能够输入和修改某月收支情况,能够对每个月开支从小
3、到大进行排序,能够依据输入月份查询每个月收支情况。2. 要求:1)界面友好,函数功效要划分好2)总体设计应画一步骤图3)程序要加必需注释4)要提供程序测试方案5) 程序一定要经得起测试,宁可功效少部分,也要能运行起来,不能运行程序是没有价值。3. 系统功效需求分析1.文件操作功效:自动加载和保留数据文件。2.数据输入功效:能够按提醒录入各项数据。3.数据修改功效:能够按提醒修改各项数据。4.查询功效:可按月份、食品消费进行特定查询,及显示全部数据。5.排序功效:完成对每个月开支排序。6.删除功效:能够按提醒删除部分数据。7.转码功效:我们对文件用是dat形式,设计转码功效,将它转为txt形式。
4、第三章 总体设计1. 系统分析按系统分析功效要求将系统划分为以下多个关键功效模块: 结构图 主菜单录入数据修改数据查询数据删除数据排序退出2. 分块设计 1)主界面设计void menu(void) int item; int mon; Infor *a; a=(Infor *)malloc(sizeof(Infor); do printf(个人帐簿管理系统设计n); printf(1.录 入 数 据n); printf(2.查 看 数 据n); printf(3.修 改 数 据n); printf(4.查 询 数 据n); printf(5.排 序 数 据n); printf(6.删 除 数
5、 据n); printf(7.退 出 系 统n); printf(请输入要进行操作: ); scanf(%d,&item); while(item6 | itemmonth,&newI-spxf,&newI-fzfy,&newI-znjy,&newI-sdfy,&newI-ylfy,&newI-cxfy,&newI-srfy); fflush(stdin); 3)修改功效设计void modify(Infor *a,int mon) FILE *fp1,*fp2; Infor *b; b=(Infor *)malloc(sizeof(Infor); fp1=fopen(FilePath1,rt
6、); fp2=fopen(temp.dat,wt+); rewind(fp1); fread(b,sizeof(Infor),1,fp1); while (!feof(fp1) if(b-month=mon) fwrite(a,sizeof(Infor),1,fp2); else fwrite(b,sizeof(Infor),1,fp2); fread(b,sizeof(Infor),1,fp1); fclose(fp1); fclose(fp2); remove(FilePath1);/删除源文件 rename(temp.dat,FilePath1);/重命名中间文件 printf(修改数据
7、成功!n ); changeFormat(); 4)查询功效设计Status search(Infor *a) FILE *fp1; int mon; int isfound=0; printf(请正确输入要查询月份:); scanf(%d,&mon); fflush(stdin); fp1=fopen(FilePath1,rb+); if(fp1=NULL) printf(无法找到文件:%sn,FilePath1); return Error; /返回主函数 rewind(fp1); fread(a,sizeof(Infor),1,fp1); while(!feof(fp1) if(a-mo
8、nth=mon) isfound=1; break; else isfound=0; fread(a,sizeof(Infor),1,fp1); fclose(fp1); if(isfound) return OK; else return NotFound; 5)删除功效设计void delRecord(int mon) FILE *fp1,*fp2; Infor *b; b=(Infor *)malloc(sizeof(Infor); fp1=fopen(FilePath1,rt); fp2=fopen(temp.dat,wt+); rewind(fp1); fread(b,sizeof(
9、Infor),1,fp1); while (!feof(fp1) if(b-month!=mon) fwrite(b,sizeof(Infor),1,fp2); fread(b,sizeof(Infor),1,fp1); fclose(fp1); fclose(fp2); remove(FilePath1);/删除源文件 rename(temp.dat,FilePath1);/重命名中间文件 printf(删除数据成功!n ); changeFormat(); 6)排序功效设计void paixu(Infor *a) int i=0,j=0,flag=0,t; pType px8=0,0; c
10、har str810=统计月份,食品消费,房租费用,儿女费用,水电费用,医疗费用,储蓄费用,本月收入; for(;imonth; px1.data=a-spxf; px2.data=a-fzfy; px3.data=a-znjy; px4.data=a-sdfy; px5.data=a-ylfy; px6.data=a-cxfy; px7.data=a-srfy; for(i=1;i8;i+) flag=0; for(j=0;jpxj+1.data) t=pxj.data; pxj.data=pxj+1.data; pxj+1.data=t; t=pxj.no; pxj.no=pxj+1.no
11、; pxj+1.no=t; flag=1; if(flag=0) break; printf(n); for(i=0;i8;i+) printf( %s,strpxi.no); printf(n- n); for(i=0;i8;i+) printf(%8d ,pxi.data); printf(n); 第四章 调试结果和测试分析1. 主界面2. 录入数据3. 查看数据4. 修改数据5. 查询数据6. 排序数据7. 删除数据第五章 总结(心得体会)在这次课程设计,我发觉了自己还有很多不足,在数据结构操作方面还有很多不会。还需要愈加深入学习。经过此次课程设计,在大一语言学习基础上,我较为深入掌握了
12、数据结构和算法设计方法,含有了一定独立分析和设计能力和初步掌握软件开发过程问题分析、系统设计、程序编码、测试等基础方法和技能。第六章 参考文件1. 严蔚敏 吴伟民数据结构(C语言版)清华大学出版社 2.催俊凯。计算机软件基础。机械工业出版社。.73.唐发根。数据结构教程(第二版)。北京航空航天大学出版社。.54.谭浩强。C程序设计(第三版)。清华大学出版社。5.王宏生,宋继红。数据结构。北京:国防工业出版社,.16.李建学,李光元,吴春芳。数据结构课程设计案例精编(用C/C+描述)。北京:清华大学出版社。.2第七章 致谢感谢队友帮助,在我部分不懂地方给了我立即帮助感谢席老师教导,在有些方面自己
13、和同组人还有好多不会,不过经过老师教导还是成功编写了出来第八章 附录源程序:#include #include #include #include /文件保留路径 #define FilePath1 Myinfor.dat #define FilePath2 Myinfor.txt /查询用申明 #define Status int #define OK 1 #define Error 0 #define NotFound 2 typedef struct int month;/月份 int spxf;/食品消费 int fzfy;/房租费用 int znjy;/儿女教育费用 int sdfy
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 个人 帐簿 标准 管理 专业 系统 设计 数据结构
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。