EOP综合项目专业策划书.doc
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1、中学生消费心理和行为剖析和班级费用管理培训一 项目基础信息(一) 名称:中学生消费心理和行为剖析和班级费用管理培训(二) 实施单位:西南民族大学SIFE团体(三) 责任人及联络方法:马惜青()(四) 实施时间:3月起(五) 实施地点:成城市棠湖外语中学二 需求说明中学生消费者是指从12岁19岁年纪段消费者,这个年纪段人群不管从生理上还是心理上全部处于从儿童走向成人转型期。从生理上讲,中学生靠近成年人。但其心理活动往往比成年人更为复杂,她们对未来世界充满幻想,追求浪漫时尚;她们追求自我,她们已经有了强烈成人意识,并开始用成人眼光审阅社会。所以这时期,中学生消费心理和消费行为改变往往对其以后消费观
2、形成和对消费行为认识含有重大影响作用。其次,现在各个班级全部有一定数额班费,用于班级集体活动和相关事宜支出。怎样正确合理使用班费,怎样让班级同学对班费支出有清楚地了解。对于班级费用有何计划。中学生缺乏理财概念和对数据处理分析能力。经过培训能够使中学生班费各部分支出情况 ,以此来合理计划支出,制作相关表格,让各位同学愈加清楚了解班费情况。三 项目描述、(一)目标:帮助棠湖外国语中学学生了解自己消费心理和消费行为,掌握适合中学生使用简单理财记账软件。并经过西南民族大学SIFE团体培训促进中学生树立正确消费观念,方便调控自己消费行为。帮助她们正确地对待外界影响原因从而形成自己价值标准。而且使各班生活
3、委员会正确统计班费收支情况,分析反应班费收支情况,让班级同学对班费动态有个了解。 (二)意义:一是有利于中学生了解自己消费心理及行为。培训之前会经过调查问卷,向中学生全方位了解其家庭信息,和在平时生活中消费行为和心理。使学生在调查问卷中反思自己消费行为。让更多学生了解消费心理对消费行为关键性。二是有利于中学生树立正确消费观念。项目具体活动将向中学生具体介绍常见消费心理和所引发消费行为。引导中学生树立正确消费观,改变错误消费观念。三是使中学生认识到数据作用,使各位同学全部了解班费支出部分和支出情况,而且培训她们理财意识。四 项目具体内容培训:中学生消费心理和行为剖析和简单理财记账软件在班级费用中
4、利用(一)1 培训内容:1) 中学生消费心理和行为剖析a) 消费心理定义b) 经过调查问卷,举例常见青少年消费行为和特征消费心理( 调查问卷:附表一 )c) 分析青少年消费心理影响原因d) 怎样树立正确消费心理2) 班级费用管理a) 合理使用班费关键性b) 讨论介绍班级常见费用支出类型c) 班级费用使用步骤讨论(确定版附表二)d) 班级费用收支正确统计方法(附表三)2 自由讨论.Q&A步骤以讨论小组形式,然后对于培训内容中存在问题和疑问进行解答。3 培训结束末,一以小组为单位进行相关话剧演出汇报演出。加大对于正确青少年消费观念宣传力度。同时,项目能够横向延展到各个学校,使得正确消费观愈加深入人
5、心,让中学生在接收教育后调控自己消费行为。帮助她们正确地对待外界影响原因从而形成自己价值标准。二每班提交确定班费使用步骤,制作班费收支情况表,在班级公告。(二) 项目时间安排以下(3月份时间安排表):时间地点项目行动安排31 16点至18点棠湖外语中学6名SIFE组员在该中学,经过调查问卷,进行调查323.3西南民族大学对于调查问卷结果进行汇总35 10点至12点棠湖外语中学讲座培训教育(消费心理和行为剖析) 36 10点至12点棠湖外语中学讲座培训教育 (班级费用管理培训和问答步骤310 10点至12棠湖外语中学相关中学生消费心理短剧演出和制作班费收支情况表,在班级给予公告(三)项目行动实施
6、原因及可行性 此项目含有可连续性。因为SIFE队员在培训之前会对中学生做相关问卷调查,能够清楚了解现在中学生所常见消费行为。另外西南民族大学SIFE团体队员能够长久性和各个中学建立长久性合作关系。以后每一个学期,SIFE团体全部能够开展一次这类讲座培训教育行动,更新和扩展中学生对于消费行为和心理认识,使中学生树立正确消费观念和提升班费合理性,使班级同学对班费使用愈加清楚。国家教育部门对青少年消费观教育已经越来越重视,开展这类项目是时代需要,SIFE团体作为一个非营利性大学生组织,以智慧点燃事业、心灵关心世界理念致力于为社会服务,能够站在同一时代和中学生愈加好交流、了解她们在生活中常出现不良消费
7、行为,纠正她们错误消费观,并帮助各班规范班费使用步骤,使班级同学愈加了解班费使用情况。本着专业知识、深思熟虑运行方法来开展行动,定能实现我们预期目标。五 预算种类描述费用项目人员调研信息搜集200元项目主管人员聘用30天800元团体助理1人,聘用30天400元教导员4人,聘用30天1600元管理费用书本,工具书,海报500元公关费用电视、报纸等媒体1000元活动费用奖品,道具1000元累计5500元六项目标风险估计及防范方法1. 联络培训对象时校方不信任 准备足够身份证实证件相关SIFE介绍,表明我们项目对其学校学生发展益处。2.联络中学生消费心理相关心理分析师困难 (1)认真具体查询心理师信
8、息 (2)全方面.立即反应调查问卷结果,全方面总结问题。3.预算超支若培训效果尚佳,要扩展培训范围会出现预算超支现象(1)申请得到基金继续支持(2)和培训学校校方联络,得到校方在资金上一定支持。七组织信息(一)赛扶介绍:赛扶是一个全球性以大学生为主体商业实践社团,成立于1975年,总部设在美国,在全球45个国家共所大学拥有独立运行学生团体。赛扶致力于塑造全球含有社会责任感未来商业精英,组织学生并指导、激励她们在赛扶培训和率领下主导策划并实施商业社会实践项目,经过帮助小区取得更多经济机会,提升大家经济收入,改善大家生活质量, 从而使社会变得愈加友好。赛扶项目须含有以下六项标准: 市场经济理念 企
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