企业设计校审工作规定模版.docx
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1、设计校审工作规定1 目的在工程项目技术文件编制中,设计校审是设计验证的一种活动,是保证技术文件质量的重要环节。为确保技术文件满足国家、地方及行业的标准和图纸文件的准确无误,特制定本规定。2 范围本规定适用于工程项目的试验方案及报告、项目技术方案、项目投标技术文件、初步设计和施工图设计阶段技术文件的校、审工作,也适用于设计计算书和前期工作文件的校审工作。3 校审级别和组织分工3.1 校审工作的分级3.1.1 项目过程中形成的工程技术文件和资料一般分为二级校审(校对、审核)和三级校审(校对、审核、审定)。(1) 技术方案设计、初步设计均为三级校审项目。(2) 项目试验方案、施工图设计一般项目为二级
2、,重要项目为三级校审,校审级别由主管副总经理在签署设计任务通知单时确定。3.1.2 设计、校审人员的资格要求3.1.2.1 设计人员的资格(1) 能贯彻执行本专业技术的规范、标准及规定。(2) 具有从事本专业技术工作的专业知识。(3) 能承担设计人员的技术职责,具有完成本专业技术工作的能力。3.1.2.2 校对人员的资格(1) 能贯彻执行本专业的技术规范、标准及规定。(2) 具有本专业设计的专业知识,具有承担校对人员的技术职责和完成校对工作的能力。(3) 具有助工(含)以上技术职称的人员。3.1.2.3 审核人员的资格(1) 熟悉并能指导设计、校对人员正确执行本专业的技术规范、标准及规定。(2
3、) 能解决设计、安装、调试中的技术问题。(3) 具有较全面的基础理论知识和较丰富的设计经验。(4) 具有工程师以上(含工程师)技术职称的人员。3.1.2.4 审定人员的资格(1) 熟悉并能指导设计、校审人员正确执行本专业的技术规范、标准及规定。(2) 能主持大、中型工程项目的技术方案编制及设计工作,能解决关键技术问题。(3) 了解其它有关专业知识。(4) 审定工作应由主管副总经理指定的具有高级工程师技术职称或注册执业资格的人员担任。3.1.2.5 属指导性同签设计(编制)者可以兼作校对人,同一项目的设计人可担当非自已工作范围的校审工作。3.1.2.6 专业人员不得校对、审核非本专业的技术文件。
4、两个专业共同编制(合签)的技术文件,由两个专业分别校对、审核本专业设计的有关内容。3.2 设计、校审人员的主要技术职责3.2.1 设计人员的主要技术职责(1) 接受技术任务,明确项目的特点和要求,了解技术工作依据,进行必要的调研、收集设计输入所必须的资料。对用户提供的基础资料应评审其正确性。(2) 提出技术方案。(3) 按计划完成设计计算、图纸绘制、文件编写等任务。在送校对前应进行认真的自校,要做到图纸完整、清晰、标注说明完备合理。计算书条理清楚正确,说明书或其他文字资料要简明扼要,文理通顺、无错别字。(4) 编制设备技术规格书。(5) 根据校审中提出的意见,修改设计,改正差错。(6) 参加设
5、计协作会议,参与制定和执行协作计划,提供和接受设计协作资料。在设计过程中与相关专业密切配合,并相互进行会签,防止错、漏、碰、缺、保证综合设计质量。(7) 签署技术文件和协作资料。(8) 参与现场技术支持工作。(9) 设计完成后图纸和文件的整理归档工作。(10) 填写有关流程控制文件。(11) 对技术工作质量负主要责任,并对综合设计质量负责。3.2.2 校对人员的主要技术职责(1) 校对设计内容与基础资料及设计依据的规范、标准、规定中的有关条文、数据是否正确及设计是否与有关专业提来的协作资料相符。(2) 验算计算结果是否正确。(3) 设计图面上的错漏等。(4) 采用通用图、重复使用图是否符合设计
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