中学师德师风建设实施专项方案.doc

南门中学-师德师风建设 实施方案

依据上级指示精神，全方面开展师德师风建设，现结合我校实际， 以“打造一支素质优良业务过硬师资队伍”为关键，帮助老师建立争当优异意识，转变观念，抓住机遇，以提升老师实施素质教育能力和水平, 努力提升我校教育教学质量，特制订本实施方案。
一、宣传发动，成立师德师风教育活动领导小组。
我校师德师风教育活动，一定不停留在只做表面功夫应付，而要增强其实效性，常常组织老师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩活动。利用部分发生在生活中或电视上相关事件和部分优异老师具体事例等教育契机，对我校老师进行生动有效教育。每个月进行师德培训一次，以帮助部分老师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人自觉性。
组 长：刘忠华
副组长：沈刚 李莹
信息员：宋武（负责搜集整理资料、报道优异事迹）
魏礼奎（负责设计各类表格、传输工作信息）
成 员：刘兆飞 李岩 姚太山 李秀梅 年级主任
二、活动目标和关键任务
我校师德师风建设活动，一直突出一个“爱”字，因为爱是教育桥梁，爱是教育钥匙。热爱学生内涵十分丰富，其中要讨老师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不仅成为严师，更要做学生好友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是老师职责。我们目标是：创友好校园，做优异老师，育全方面发展人才。经过活动开展，造就一支让炉观人民满意老师队伍。
三、实施步骤和方法
（一） 动员学习阶段9月
动员广大教职员提升对这次师德师风教育活动关键性和必需性认识，创建浓厚教育气氛。制订好教育活动计划，开展学习培训。学习内容包含“老师法”“教育法”“中小学老师职业道德规范”“娄底市相关师德师风建设若干要求”等文件。
（二） 查摆问题阶段10月
关键任务是：根据《中小学老师职业道德规范》、教育局《相关加强师德师风建设若干要求》和《相关深入规范办学行为切实做好治理教育乱收费工作通知》，结合我校实际，搞好评议老师和查找问题。
1、 查找存在问题。关键采取自我检验、自我教育、自我提升方法。突出四个方面：
学校领导班子内部存在师德师风问题；老师队伍中普遍存在倾向性问题；影响老师整体形象，损害学校声誉难点问题；部分老师在师德师风方面存在重大失德问题。
每个老师要写好自评材料，并组织交流。
2、 征求多方意见。采取召开学生和家长座谈会、问卷、部分谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等形式侧面了解老师师德师风建设效果，并将征求意见反馈给教职员，如有问题，立即整改。
（三） 整改提升阶段 11月
1、 剖析问题根源，找准处理问题方法，写好给人剖析汇报，（不少于1500字，严禁雷同，交给学校审查立案，并载入教职员师德档案）
2、 组织民主评议。在深入学习、深入查找问题自我反思基础上，对照老师职业道德规范，每个教职职员撰写好自我评价材料，找准存在问题，分析存在问题原因，明确以后努力方向。然后召开民主评议会，组织教职员交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。
3、 督察整改。每位教职员全部要制订整改方案，突出整改关键，要求整改时限，落实整改责任。学校将公布每位老师整改方案，并督促和帮助老师限期整改存在问题。
（四）、总结表彰阶段 12月
1、回顾总结。在学习、评议、整改基础上，每位教职职员撰写好师德师风教育活动总结，并在校内进行交流。
2、推优评先。结合年度考评，开展评选师德师风建设优异个人活动。对全体教职员根据优异、合格、基础合格、不合格四个等次进行结论。
3、表彰宣传。表彰优异个人，汇编优异事迹材料，组织师德师风优异事迹学习活动，把师德师风教育活动引向深入。

9月