常规主题教育活动实施专业方案.docx
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1、常规专题教育活动实施方案一、 指导思想:以中共中央、国务院深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见为指导,依据新课程改革综合实践课程相关要求,根据中学生在不一样阶段身心成长通常规律和我校德育工作实施细则,制订此实施方案。二、目标: 1经过专题教育活动开展促进学校德育常规工作真正落实,深入增强学校德育工作育人功效,大力弘扬校园主流价值观,营造良好育人气氛。 2经过专题教育活动开展加强学生对思想道德教育内化过程,实现知、情、意、行四个层面递进教育,继而实现外塑形象,内塑品质教育目标。三、实施措施: 1责任人应根据方案内容按时组织、策划和落实各项专题教育活动。 2学校德育处负责专题教育活动开展协调
2、工作。 3年级组或班级未能按时开展活动应立即向德育处进行说明。 4活动结束立即完成文档、音像等资料整理归档工作。四、专题教育活动内容:初十二个月级顺利衔接,养成教育学生特点初十二个月级学生年纪大全部在1213岁之间,她们面临着“两个过渡”,即小学向中学过渡,学生少年向青年过渡。刚刚跨入中学大门,期望在新环境中有一个好开端,易于接收教育。学生刚从小学升入初中,她们活泼、热情、求知欲强,好胜心、好奇心强。不过有较强依靠性和较差持久性,缺乏吃苦耐劳意志品质,对中学学习生活环境不适应。关键教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容等级责任人活动内容等级责任人军训校级德育处、年级组社会实践校级德育处专题班
3、会(集体主义教育)校级德育处、年级组诚信教育年级年级组离队建团年级德育处、团委、年级组学法交流年级年级组校纪班规教育年级年级组法制教育校级德育处感恩教育年级年级组学法交流班级班主任初二年级发展个性 理想教育学生特点经过十二个月学习生活,大部分学生己经适应初中学习生活,良好学习习惯逐步形成。自制力有所增强。爱好广泛,个性发展加紧,自我意识增强。保护和发展学生个性,使其形成学生稳定个性品质;珍惜和发展学生爱好,帮助其树立正确情趣观;引导学生正确地评价自己,评价她人,正确地选择学习楷模,形成正确人生观、价值观、世界观、荣辱观全部至关关键。关键教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容等级责任人活动内容
4、等级责任人专题班会(青春期教育)校级德育处、年级组青春期心理教育年级德育处、心理咨询室感恩教育年级年级组法制教育校级德育处择友教育年级年级组审美教育年级年级组爱好、爱好培养班级班主任社会实践校级德育处、年级组初三年级全方面提升 成功教育学生特点这是学生初中学习最终十二个月,基础教育阶段立即结束,少年期结束青年期开始,学生将迎来担心中考复习阶段。部分学生学习目标明确,己经形成适合自己学习方法和良好学习习惯。进入初三后,她们愈加认真、主动、主动刻苦,充满朝气,蓬勃向上;部分学生从主观上她们很想努力学习,争取中考实现大突破,不过学习基础不太好,又不想吃苦,很轻易成绩下滑。关键教育活动系列安排第一学期
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