班级文化建设专项方案.docx
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1、一、指导思想:班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华,经过班风建设、教室设计、开展多种文化活动,和老师言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶和感染,并形成主动道德情感,道德信念和道德理想。结合我校办学理念,依据学生年纪特点、心理特征和现有班风、学风,充足发挥每个学生在班级文化建设主体地位,让每位学生参与班级文化建设各项活动中来,使她们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提升。二班级文化建设方案各班文化建设要突出班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整齐、富有激励性,关注孩子全方面健康成长、长远发展。1、制订富有特色班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息班级文化气氛。落实到具体行动
2、中,培养班级凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生发明力,主动参与班级部署并定时更换,让每一堵墙全部“说话 ” ,形成班级良好物质文化环境。3、建立健全班级制度,包含班级条约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生言行。4、建立班级岗位责任制,实施岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级管理中来,培养学生责任感,激励学生发挥主人翁精神。5、定时组织丰富多彩班级活动,在活动中培养学生合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生读书主动性,激励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。三各项设计班徽设计:(杭慧婷)倒看为九,正看为四,简约九四造
3、型是我们整齐利落、忙而不乱班级风貌。橄榄枝做成火炬是力量、爱、和平、荣耀象征,熊熊燃烧烈火是是我们永远不熄斗志,色彩鲜明醒目既显示出班级巨大潜力,又彰显同学们无限活力!臂章设计:(冯云鹏)班币设计:(同臂章)四班级文化建设具体方法(一)班级部署主动营造浓厚班级文化,发挥环境育人熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声导师”。建立班风、班训、班规,以此约束学生言行。认真学习中学生守则、中学生日常行为规范基础上,结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、安全意识等班级存在问题等)召集同学共同制订班级班规,结合学校综合素质评选措施,制订班级行为达标评选措施等,增强班级组员之间凝聚力、集体荣誉感
4、,形成良好班风、学风。1、班级展示牌:我们班级班徽、班级全家福照片、班级条约、班训、班级精神、班花班草。2、班级环境部署:在前有国旗,后有专题鲜明、色彩丰富黑板报基础上,依据自己班级特色设置班级图书角、通知栏、财富榜、荣誉榜、定格出色、悄悄改变,桌贴(短期目标)、部署表现“实用美观”,突显轻松愉快气氛和育人作用。五班级日常管理一、纪律方面 1、每个同学应该自觉遵守纪律,自尊、自爱、自重、奋发向上。 2、每个同学必需按时到校,不得迟到、早退、旷课。(班长负责监督、登记)违者名字登上黑板右下角,并由班主任或班长部署对应作业,当日完成.下午违反作业第二天早上交.作业统一交班主任检验。 3、有事必需写
5、好请假条,交班主任同意,再到班优点登记。(若在家里,需家长电话请假。)不然以旷课论处。 4、按时参与课间操,迟到、缺一次跑操场两圈,依次类推。(体育委员) 5、上课铃一响,同学们应该做到“快、静、齐”,将书本统一放在课桌左上角,等老师来上课,桌面不能放和当堂课无关书籍。(学习委员监督、登记) 6、上课迟到应从后门进来,并要求向老师喊“汇报”,经老师许可后才能够轻轻地进来,到位置上坐下。 7、上课不能讲小话,问同学问题,随便离开座位或有换位行为,看小说或其它和学习无关书。(班委干部登记) 8、上课和老师顶撞。(班主任处理) 9、下课追赶打闹、起哄。(班委干部登记) 10、偷看班干部、科代表、组长
6、登记本,撕毁登记本交班主任处理。 11、同学应和睦相处、团结友爱,不得打架、骂架。 12、为了保障同学们身心健康,不许可本班任何同学吸烟、喝酒、参与打牌 赌博或进游戏厅。 13、手机严禁带入学校,违者没收手机,毕业归还。(有特殊情况必需带手机 者,应早上入校交和班主任保管,放学再拿走。忘记交和班主任一经发觉,目前一条处理。) 14、有偷窃行为,视其情节加以处分。(同学相互监督,班主任登记) 15、零食不能带出食堂,违者扣5元,带入教室或在上课吃食者,罚10元,所 罚金额全部纳入班费。午间音乐时间(班得瑞钢琴曲10分钟) (二)清洁卫生文化建设方案本方案目标是为了搞好学校卫生工作,培养师生良好卫
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