教师队伍发展建设主要专项措施.doc

老师队伍建设关键方法
老师是学校脊梁，是学生偶像。老师思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量高低，关系到学生健康成长。老师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支含有优异师德风范，含有模范师表形象、含有精湛教学技艺老师队伍，是办好学校根本之本。洪泽实小一直把师德建设作为老师队伍建设首要任务来抓，重视塑造老师高尚师德，健康人格，完美师表，正确价值观。　　
一、狠抓学习立师德　　
一学理论，提升认识。提升理论水平是师德建设基础，学习就成为师德建设首要任务。在理论学习上我们采取自学和集中学习相结合形式。在引导老师自学我们做法有：一是营造读书学习气氛，教室、办公室全部有书柜，除了学校配置一定图书外，还要讨老师、学生全部要带定数量图书实现资源共享。二是落实时间，天天全部有读书时，早晨、中午老师必需提前半小时到校，和早到学生一起读书。每七天有半天读书日，全校师生共同读书。三是开展活动，每十二个月举行一次为期30天读书节，读书节期间，老师活动有读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲等，活动开展激发了师生读书学习热情。除引导老师自学外，学校还组织集中学习，周一政治学习多年坚持从未间断，而且在前一周周末例会上就确定好学习内容和形式。
本学期，为落实新修订《中小学老师职业道德规范》开展了系列活动，领导宣讲、老师解读、讨论交流。　　
二学优异，引领前进。我校定时组织老师学习陶行知、叶圣陶、斯霞优异事迹，尤其是本校优异老师事迹，对各级表彰老师，学校有计划地安排她们在全体老师会上宣讲自己优异事迹。我校上报各级表彰全部是在校级各类优异中产生。每学期，在开展校级“师德模范”、“优异老师”、“优异班主任”等多项评选时，首先是让大家自己对照标准自评打分，自评过程也是大家找差距、受教育过程，同时，使老师们认为楷模就在眼前，经典就在身边，现在，全校老师中已形成了“比、学、赶、帮、超”良好气氛。　　
三学礼仪，提升气质。每学期，按月组织老师观看《老师礼仪教育》录象，畅谈观看感受，交流心得体会，践行礼仪教育要求和标准，撰写《老师礼仪教育》观后感。经过学习，丰富了老师内涵，提升了老师气质。　　
二、强化督查树新风　　
伴随社会发展，社会上部分不良现象也在潜移默化地侵蚀着老师灵魂，影响着老师职业道德、信念。为此，我校加强督查，规范老师日常行为。　　
（一）加强引导，提升素质。每学期开学，学校全部要组织一次全体老师爱生宣誓，并把《爱生誓言》、《中小学老师职业道德规范》、县教育系统“九条禁令”和各办公室老师集体照制成条匾悬挂在各自办公室里，这些做法目标全部是为提醒大家时刻不忘自己是一名人民老师，不停进行自省，努力提升本身素质。　　
（二）加强督查，规范行为。学校工作好坏关健看实施力，实施力来自于不停督查。我校成立了5个值周组，每组2人。值周要对学校天天教育教学工作全方面督查，从早晨和中午提前进班到老师提前候课，从老师多媒体使用到不在网上做于工作无关事，从老师在岗情况到实施课表，督查工作到边到位，不留死角。除正常值周外，校长室和相关职能部门还常常突击检验，如查老师在岗情况、查在网上做和教学工作无关事、查课表实施等。不管是督查还是突击检验，查出问题，全部要对摄影关制度立即作出处理，并将处理结果立即通报，决不姑息。　　
（三）加强监督，优化队伍。为了使学校办学行为和老师教育教学行为接收学生、家长监督，我们开辟了多条和学生、家长沟通交流渠道。学校除正常“家长接待日”，定时接待家长外，我们还向家长公开了校长联络电话，使她们对学校和老师工作意见和提议能够立即向校长反应。每学期中途我们全部会举行一次对家长开放日活动，请家长到学校听课，看作业，和课任老师交流思想，交换见解，共商学生成长大计。学期末，我们还要举行一次学生、家长评学校、评老师活动，对家长有集中反应老师学校将找其谈话或作出处理。　　
三、锤炼师能育精英　　
师德和师能是相辅相存，高尚师德能促进师能增强，师能增强，也能促进师德水平提升。为此，我们以师能训练为抓手，努力打造精英队伍，争创品牌学校。　　
一是以课堂教学为抓手，提升老师教学水平。作为学期末教学成绩一个方面，另外全部教干每七天最少推门听课一节。经过大面积听课，把对教学工作检验分散到平时，促进老师增强教学责任心，提升了老师课堂教学水平。　　
二是以活动文化为载体，切实彰显教育结果。为了提升老师队伍思想素质和政治素质，学校尤其注意开展“学理论，树形象，创业绩”专题教育活动。我们围绕廉政文化进校园开展了多项活动。展开师德大讨论，并要求每位老师写心得体会。　　
当然，师德建设并非朝夕之功，它是一项长久、系统工程。展望未来，我们任重道远。面对新时期出现新形势、新情况、新问题，我们将不停反思，查摆问题，立即整改，努力使师德建设再上一个新台阶。

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老师队伍建设关键方法

固镇县小李小学