二年级上册美术课件-5奇妙的电话机-人教版省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

Q I M I A O D E D I A N H U A J I奇 妙 电 话 机第1页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展想一想，小老鼠是经过什么方式联络朋友？今天让我们一起来学习第5课奇妙电话机。第2页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展同学们！你们知道最早电话机是什么样子吗？它是谁创造呢？看一看第一部电话基本结构是怎样。点击图片能够查看大图。仔细观察电话机，找到电话机听筒、话筒和拨号码地方。第3页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展贝尔创造了电话机第4页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展191月5日，世界第一部电话机通话试验，图中坐着为电话机创造人贝尔。第5页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展在一部电话机上，一个一个圆圈组成圆盘是拨号地方；圆盘上方是话筒；连着线一边是听筒。这就是世界上最早电话！它能让两个相距遥远人快捷、方便地联络沟通。第6页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展不一样时代不一样造型电话小结：不一样时代电话机在造型造型和功效功效上都在逐步发生改变。第7页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 说一说，这部电话机跟大家刚才看到最早电话机有什么区分?点击图片看答案。第8页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 现在电话机，听筒与话筒连为一体，有按键拨号、免提和屏幕显按键拨号、免提和屏幕显示示。样式越来越简练实用，功效越来越多，而且很人性化。第9页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这两种电话机样子有哪些相同之处？有哪些不一样之处？相同点：都有数字按键，能够拨号，都能够接听电话；不一样点：大小、颜色、屏幕不一样。这是我们生活中惯用两类电话，固定电话和移动电话固定电话和移动电话，有些移动电话按键还是触屏式。总结：第10页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展观赏作品 想一想，此电话机有什么样新功效？说一说你新创意？第11页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这些造型奇特电话，哪些地方设计很巧妙？点击图片查看答案。能够依据许多事物外形来设计电话机。第12页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展听筒变成小狗嘴里写着骨头造型，显得卡通、可爱。第13页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展电话主机变成了一个大水壶，在花衬托下十分典雅、温馨。第14页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展电话巧妙融合在女性高跟鞋里，时尚、当代感强。第15页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入电话机还能够做成什么外形？第16页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第17页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第18页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第19页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 说一说，这部彩泥电话机制作步骤是怎样？用了哪些彩泥技法？点击图片查看大图。第20页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入（1）机身第21页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入（2）按键第22页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入（3）屏幕第23页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入（4）话筒听筒第24页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入（5）电话线第25页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作业要求：请综合利用彩泥或绘画方式，设计、制作一部奇妙电话机。作业提醒：（1）造型设计（2）功效设计（3）外形设计（4）说明文字第26页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作业讲评：召开一个新产品公布会。（1）请为你电话机做个小广告，向大家介绍一下，让我们了解它。（2）现在你最想给谁打电话呢，请拨通他号码，向他介绍一下你电话机吧，通话时间为一分钟。第27页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入这节课，我们每一位同学都是优异电话机设计师，希望大家创意脚步永不停歇。第28页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入下课拓展：你们以为这些电话机有趣吗？尝试用不一样材料和不一样方法进行创作吧！第29页