六年级下青花件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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青青花花第1页传 世 瑰 宝第2页中 华 瑰 宝认 识 青 花 瓷器釉下彩装饰手法之一,又名“釉下蓝”、“釉里青”、“白釉蓝花”。先在瓷坯上用钴料描绘纹饰,再上无色透明釉,1200以上高温还原焰烧成。瓷器品种瓷器品种主要使用青花作为装饰手法瓷器,即青花瓷,也常简称为青花。第3页学 习 目 标1、认识中国青花瓷艺2、结合内容,了解含义情感3、诵读课文,择优背诵4、体会追求完美、不停创新精神第4页ABC学 习 版 块诵读课文,整体感知学习课文,体会情感深入学习,探寻心路第5页 c wngku bn瑕 疵迷 惘窥 破两 鬓板块A-1认识新字,了解新词 长在两边耳朵前面头发。注意“鬓”笔画。微小缺点。注意“疵”读音。因为分辨不清而迷惑,不知道怎么办。指看出来或觉察到。第6页第三部分第三部分(16自然段)自然段)写“我”明白了完美青花该在超越中得到传承,这就是父亲给我“祖传配方”。第一部分第一部分(1-4自然段)自然段)写父亲考验“我”要得到制作青花祖传配方,仙修补残缺青花。第二部分第二部分(5-15自然段)自然段)写为了修补青花能让父亲满意,“我”经历了翻寻、复制到自己制作过程。板块A-2小组合作,梳理结构第7页写作次序主要内容板块A-3了解次序,概括内容 按照事情发展次序来进行写作。叙述了“我”寻找残缺青花以求得制作青花祖传配方原因、经过和结果。第8页 “两鬓斑白他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是缄默。”板块B-1-交流反馈馈、了解原因诵 读 原 文交 流 理 解 父亲年事已高,多么希望“我”能在超越中传承青花制作工艺,创造出更完美青花。他想向我表示他期望,不过当初“我”还小,父亲知道我不能了解,于是最终缄默。体 会 情 感 父亲怀着对青花制作事业热爱,对“我”充满了企盼。第9页 “可是,父亲一脸肃穆。”板块B-1-交流反馈馈、了解原因诵 读 原 文交 流 理 解 父亲交给“我”一尊残缺青花,是为了让“我”经过寻找那片残缺青花,取得制作青花祖传配方。体 会 情 感 父亲一脸肃穆,是因为他正专心良苦地对“我”进行引导与教育。第10页 “为了得到制作青花祖传配方,我是怎么样寻找那片残缺青花?(画出相关语句)板块B-2小组交流、感受努力读 文 思 考交 流 理 解1、我如饥似渴地翻阅关于青花书籍。2、我锲而不舍地翻寻着历史遗址。3、我小心地粘合寻到瓷片,修复青花。4、我复制祖辈青花来填补那残缺一片。5、我开始自己配料制作。6、我站在古人肩膀上寻找到属于自己青花。第11页板块B-3细读探究,讨论交流 这一路寻找,一路艰辛,是什么引领着“我”苦苦寻觅,苦苦求索,最终走出迷惘,灵光闪现,茅塞顿开?1、父亲用无声语言引领我不停深入地思索与实践。2、我怀着梦想,带着渴望,指着努力,坚持不懈。a.“在梦中 你要说什么呢?”b.“然而,复制青花并不能让父亲满意。”c.“复制青花,没有 父亲冷眼。”a.“我苦苦寻觅 修复青花。”b.“我陷入痛苦沉思 不再有任何遗憾”c.“我梦想青花 制作出理想中青花。”第12页有感情地再读课文第二部分。并了解下面句子:“在这片绚烂青花中,我找到了自己青花!这是我站在古人肩膀上寻找到青花,是属于自己青花!”板块C-1再读课文,探寻心路第13页站在古人肩膀上站在古人肩膀上 “我”在不停思索与实践探究中,掌握了祖辈制作青花工艺。属于自己青花属于自己青花 我在祖辈制作青花基础上,独立构思,制作自己理想中青花,这是自己创作,是属于自己青花,而不是对祖辈青花修复与复制。板块C-1再读课文,探寻心路第14页齐读课文最终一个自然段。并了解下面句子:“修复和复制都不是青花归宿,完美青花,应该在超越中得到传承。”板块C-2领会中心,感悟专心第15页修复和复制修复和复制 只是维持青花原样,青花制作工艺只会止步不前,所以不是青花归宿。在超越中得到传承在超越中得到传承 是在继承祖辈制作青花传统工艺基础上进行创新与超越,青花制作工艺才能不停发展,才能制作出更完美青花来。认为父亲追求创新,所以他烧制青花独树一帜。板块C-2领会中心、感悟专心第16页 “修复和复制都不是青花归宿,完美青花,应该是在超越中得到传承。”这是我在执着追寻那片完美青花过程中,取得认识,这是父亲用企盼眼神注视我时,一直想对我说话,这也是我梦寐以求制作青花祖传配方。课 堂 小 结第17页再再会会!六三班全体师生同学答谢各位老师莅临指导!第18页CONTENTSwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第19页CONTENTSTEXTTEXT第20页CONTENTSwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experienceADD YOUR TITLEwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experienceADD YOUR TITLE第21页ADD YOUR TITLECONTENTSADD YOUR TITLE第22页CONTENTSADD YOU TEXTwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experienceADD YOU TEXTwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experienceADD YOU TEXTwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第23页DIAGRAM text text text textAdd you textAdd you textAdd you textAdd you text第24页CONTENTSwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第25页CONTENTSADD YOUR TITLEwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第26页CONTENTSADD YOUR TITLEwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第27页CONTENTStitlewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencetitlewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第28页CONTENTSwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第29页CONTENTSwelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experiencewelcome to use these powerpoint templates,New Content design,10 years experience第30页谢谢谢谢!第31页- 配套讲稿:
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- 六年级 青花 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
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