九年级化学用微粒的观点看物质省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第三章第三章 物质组成奥秘物质组成奥秘 本章共分四节,从定性角度研究物质组成和结构,以四个问题概括本章内容:自然界物质是由什么组成?科学家是怎样发觉物质奥秘?组成物质微粒含有什么特征?怎样正确地表示物质组成?第1页第一节第一节 用微粒观点看物质用微粒观点看物质第2页一、物质是由什么组成呢?太湖石硫酸铜晶体钻石第3页问题与讨论中国古代庄子天下篇中有一句名言:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”。说明了一个辩证法思想,即物质是无限可分。第4页沈琦雯妈妈很好学,一天她在厨房一边看书一边烧水,看书入了迷,一不小心把一壶水烧干了。水到那里去了?田森把一勺糖放到一杯水里,发觉在放在水里糖慢慢变少,最终消失了,
2、尝一下水变甜了。这是为何?第5页观察与思索1、高锰酸钾(KMnO4)晶体颗粒是否能够再分?2、用研钵研碎后粉末状高锰酸钾是否能够再分?3、将少许高锰酸钾放入10毫升水中观察到了什么?再将它们倒入50毫升水中,为何烧杯中全部液体都变成紫红色了?第6页一、物质是由微粒组成1、全部物质都是由微粒组成。2、微粒很小(质量和体积都很小),质量和体积都很小),是肉眼看不见。第7页问题与思索 人为何能闻到花香?人为何能闻到花香?第8页观察与思索第9页试验a烧杯A:蒸馏水+酚酞 不变色 蒸馏水+酚酞+浓氨水 变红色试验b烧杯B:浓氨水(无色)罩在一起酚酞酚酞变变红红色色蒸馏水+酚酞(无色)第10页现象和结论水
3、不能使酚酞变红色(a)氨水能使酚酞变红色(a)浓氨水中氨微粒自动到了蒸馏水和酚酞中去了(b)我们没有看见氨微粒是怎样到了蒸馏水和酚酞中去(b)微粒是不停运动微粒是不停运动第11页问题与讨论我们发觉相同质量白糖在热水中溶解要比在一样多冷水中快,这是为何?这又能说明什么问题?温度高,组成白糖微粒就能更加快地运动到水中.说明微粒运动速率与温度相关,温度越高,速率越大。第12页二、微粒是不停运动微粒是不停运动1、物质是由微粒组成,微粒都在永不停息地运动。2、微粒运动速度与温度相关,温度越高,微粒运动速度越快。第13页试验探究1:活动与探究试验操作体积改变情况预测结果测量结果1、水与水混合2、酒精与酒精
4、混合3、水与酒精混合想一想想一想:上述试验现象说明了什么?上述试验现象说明了什么?不变不变不变不变变小变小第14页这种相关微粒现象,我们也能够用宏观这种相关微粒现象,我们也能够用宏观物质来类比。水和酒精混合现象就好比物质来类比。水和酒精混合现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。把黄豆和黄沙混合在一起。第15页三、组成物质微粒之间有三、组成物质微粒之间有空隙空隙第16页影响原因影响原因:微粒间空隙受微粒间空隙受 和和 影响影响.温度越高温度越高,空隙增大空隙增大;温度越低温度越低,空隙减小空隙减小.压强越大压强越大,空隙减小空隙减小;压强越小压强越小,空隙增大空隙增大.温度温度压强压强第17页试验探
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