人教版高中物理选修2磁感应强度18张ppt省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《人教版高中物理选修2磁感应强度18张ppt省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中物理选修2磁感应强度18张ppt省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第1页电场基本性质是什么?电场基本性质是什么?对放入其中电荷有电场力作用对放入其中电荷有电场力作用磁场基本性质是什么?磁场基本性质是什么?对放入其中磁体或通电导体有磁力作用对放入其中磁体或通电导体有磁力作用电场强度电场强度:试探电荷所受电场力跟电荷量比值试探电荷所受电场力跟电荷量比值 正试探电荷受力方向正试探电荷受力方向怎样描述电场强弱和方向?怎样描述电场强弱和方向?怎样描述磁场强弱和方向?怎样描述磁场强弱和方向?是否类似电场研究方法是否类似电场研究方法,分析磁体或电流分析磁体或电流在磁场中所受力在磁场中所受力,找出表示磁场强弱和方向物找出表示磁场强弱和方向物理量理量?复习类比复习类比第2页怎
2、样怎样描述磁场强弱描述磁场强弱和和方向呢方向呢?电场电场电场力电场力FF/q表示电场强弱表示电场强弱电荷电荷电荷电荷q q q q磁场磁场磁场力磁场力F磁场强弱磁场强弱电流电流电流电流磁体磁体磁体磁体电场强度电场强度E磁场强度磁场强度磁感应强度磁感应强度描述磁场强弱描述磁场强弱和和方向方向第3页电场电场正试探电荷受力方向正试探电荷受力方向磁场磁场磁体或电流受力方向磁体或电流受力方向小磁针小磁针N极受力方向极受力方向一、磁感应强度方向一、磁感应强度方向物理学要求:物理学要求:小磁针小磁针N极极(北极北极)受力方向受力方向或或小磁针小磁针静止静止时时N极指向,要求极指向,要求为该点为该点磁场方向磁
3、场方向,即即磁感应强磁感应强度方向度方向观察小磁针北极指向归纳方向第4页 不能不能.因为因为N极不能单独存在。极不能单独存在。小磁针静止时所受协力为零,因而小磁针静止时所受协力为零,因而不能用测量不能用测量N极受力大小来确定磁极受力大小来确定磁感应强度大小感应强度大小问题:问题:磁感应强度大小能否从小磁针磁感应强度大小能否从小磁针受力情况来研究受力情况来研究?问题:问题:磁场不但能对磁体有作用力磁场不但能对磁体有作用力,还对通电导体有作用力还对通电导体有作用力.能否用很小能否用很小一段通电导体来检验磁场强弱一段通电导体来检验磁场强弱?第5页电流元:电流元:很短一段通电导线中电流很短一段通电导线
4、中电流I与导与导线长度线长度L乘积乘积IL.方法:用方法:用检验电流元检验电流元来研究磁场强弱来研究磁场强弱 思思索索:通通电电导导线线受受到到磁磁场力与哪些原因相关场力与哪些原因相关?导导线线长长度度、电电流流大大小小、磁磁场场不不一一样样、放放置置位位置置(导导线线与与磁磁场场方方向向平平行行、垂垂直直及及任任意意夹角受力情况不一样)夹角受力情况不一样)演示方向问题演示方向问题试验方案试验方案二、磁感应强度大小二、磁感应强度大小理想模型理想模型试验方法试验方法:控制变量法控制变量法第6页1、保持磁场和通电导线长度不变,、保持磁场和通电导线长度不变,改变改变电流电流大小。大小。2、保持磁场和
5、导线中电流不变,、保持磁场和导线中电流不变,改变改变通通电导线电导线长度长度。试验方案设计试验方案设计学生设计试验方案学生设计试验方案结论:在通电导线长度和磁场不变时,电流越大,结论:在通电导线长度和磁场不变时,电流越大,导线所受安培力就越大。导线所受安培力就越大。结论:在通电导线电流和磁场不变时,导线越长,结论:在通电导线电流和磁场不变时,导线越长,导线所受安培力就越大。导线所受安培力就越大。现象:电流越大,导线偏角越大。现象:电流越大,导线偏角越大。探究试验探究试验探究试验探究试验逻辑推理逻辑推理逻辑推理逻辑推理第7页改变电流返回方案返回方案第8页逻辑推理逻辑推理逻辑推理逻辑推理F F F
6、 F L L L LF F F F I I I IF F F F ILILILILF F=B B ILIL准确试验研究表明:通电导线与磁场方向准确试验研究表明:通电导线与磁场方向垂直垂直时,它时,它受力大小既与导线长度受力大小既与导线长度L 成正比,又与导线中电流成正比,又与导线中电流I 成正比,即与成正比,即与I和和L乘积乘积 IL 成正比。成正比。(2 2)不一样磁场中,比值不一样磁场中,比值不一样磁场中,比值不一样磁场中,比值F/ILF/ILF/ILF/IL普通不一样普通不一样普通不一样普通不一样;(1 1)同一磁场中同一磁场中同一磁场中同一磁场中 ,比值,比值,比值,比值F/ILF/I
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 高中物理 选修 感应 强度 18 ppt 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。