家长助教活动专项方案精选多篇.doc

家长助教活动方案(精选多篇)

　　家长助教活动方案
　　家长助教活动方案
　　家长助教活动是很多幼稚园挖掘家庭教育资源、形成家园共育关键实践活动之一。在家长助教活动中，老师必需饰演好“提议者、组织者、参与者”角色，探寻有效指导策略，以确保家长助教活动顺利开展。
　　本学期我们班依据幼儿年纪特点，选择了《饭菜香喷喷》这么一个专题，目标就是让孩子们不挑食，乐于吃多种蔬菜。这也是开学后，经过调查问卷了解到很多家长感到手足无措地方。不过每一次有效地专题活动开展全部离不开家长支持和配合。所以，介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难，老师单纯说教并不能很好地起到作用，所以，我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜，让幼儿真实地品尝一下木耳味道。以往吃到全部是做好了，活动当日幼儿能够亲眼看到“凉拌木耳”是怎样做出来。
　　活动前准备： 1、向家长发放邀请函，邀请家长报名参与。
　　2、从报名家长选出一位班上来给宝宝上一节课。
　　3、确定来园参与活动家长，最少提前三天和家长预约时间，并通知家长活动当日内容，以方便家长做准备。
　　4、做好来园家长宝宝工作，活动当日宝宝肯定会参与，因为年纪小，有可能会粘着家长，所以要提前做好宝宝工作，确保活动顺利进行。
　　5、老师在本节课之前率领幼儿认识木耳。
　　活动当日课程安排：
　　1、家长带来木耳，请幼儿看一看，并把木耳放入水中泡一泡，请幼儿观察木耳改变。
　　2、凉拌木耳
　　3、请幼儿观察凉拌木耳中全部有哪些蔬菜，并说一说。
　　4、家长介绍“凉拌木耳”中蔬菜营养。
　　5、家长、老师和宝宝一起品尝。
　　6、送餐具，师幼一起向家长表示感谢。
　　后续工作安排：
　　1、向前来助教家长征集助教感言，进行交流和存档。
　　2、将家长助教照片发到网上去，请家长好友们能够上网看一看，并在自己家种准备一次活动，让宝宝参与到摘菜、洗菜，看着家长做菜各个步骤中，体验亲身参与愉快，改善宝宝挑食习惯。
　　一次家长助教活动，得到改变和收获不仅仅是孩子，还有家长和我们老师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼稚园哪一单方面能够单独胜任。”家长助教活动以其特有模式为家长、老师搭起了一座沟通、互助桥梁。假如说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿翱翔时必不可少一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
　　家长助教活动方案
　　班级：小①班 日期：02月29日
　　专题：手指游戏《早睡早起做早操》
　　活动目标
　　1、经过活动让幼儿正确定识5个手指名称。
　　2、活动手指锻炼手指灵活性。
　　3、训练手指和大脑连贯性及反应能力。
　　活动准备
　　准备轻松明快音乐，作为游戏音乐背景。
　　活动过程
　　1、伸出左手打开手掌，用右手点左手指，教宝宝认识大拇指、食指、中指、无名指、小指。然后把右手掌重合在左手掌上，让
　　宝宝说出各手指名称。
　　2、依次握紧指头教宝宝手指游戏。
　　3、随意伸出手指提问宝宝，引导宝宝正确定识各个手指名称。
　　4、和宝宝们再见，期望下次还有机会和儿童一起上课。再见。
　　家长助教活动是家园工作又一举措，利用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多个形式，更新家长教育理念，提升教育协力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让部分从事医生、老师、厨师、解放军等职业家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣活动。经过活动，促进家长、老师、孩子之间情感，使家园合作更紧密。
　　活动地点：xxx班教室
　　活动时间：xxx年12月1日
　　活动对象：金孔雀班全体幼儿
　　活动准备：老师和助教家长
　　活动要求：
　　1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，摄影、做资料由配班老师负责。
　　2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
　　3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范学习。
　　活动过程：
　　1、老师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，她是谁呀？其实儿童们全部认识，原来是吴e灵父亲作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义活动。幼儿表示欢迎。
　　2、本班家长和本班幼儿进行助教活动:
　　吴e灵父亲为我们上了一节相关”我是解放军”活动，儿童们可快乐了。经过e灵父亲讲解放军叔叔珍惜粮食小说讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等队列姿势并指导孩子练习队列操演，儿童们对解放军叔叔就愈加了解和尊重了。即使给幼稚园孩子们上课还是第一回，但e灵父亲用生动幽默语言，精神抖擞演示，让助教活动显得很出色。孩子们学得很认真！
　　活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子视野，提升了家长对幼教工作认识和了解，还大大促进了家长和幼稚园、老师、孩子之间情感，使幼儿教育愈加充满活力！走进新课程今天，家长是课程中一个关键教育资源，这种“家长走进课堂”丰富资源就象一股清泉渗透教育领域，丰富了幼儿生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发觉，自己父亲是如此能干。“父亲也能成为好老师！”增强了幼儿对父亲一份尊敬和依恋。
　　家长助教活动方案及反思
　　活动目标：经过家长小学老师特殊身份向幼儿介绍小学和幼稚园在学习环境、学习要求和学习内容方面不一样，引发幼儿向往小学生活情感。
　　执教家长：邹钰铭母亲
　　活动准备：
　　??老师准备：多媒体供放设备
　　??家长准备：ppt幻灯材料、教案
　　活动参与班级：中一班儿童
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　家长：各位儿童，你们好。我铭铭儿童母亲，我是一名小学语文老师，今天我来向大家介绍一下我们小学，请大家看看小学和幼稚园在哪些地方是不一样。假如你有什么问题能够提出来。不过，我有一个要求：小学老师要求孩子在讲话之前一定要先举手，不能够插嘴。能做到吗？
　　二、播放视频和幻灯，经过提问向幼儿介绍不一样小学环境和学习内容、学习要求：
　　1、校园介绍：音乐室、舞蹈室、美术室、阅览室、自然科学试验室。
　　2、看课程表：这是什么？为何中间有一条粗粗横线，她表示什么？课程表有什么用？
　　这些课程那些地方和你们幼稚园课是一样，哪些是不一样？
　　3、丰富多彩校园生活
　　新生军训、入少先队活动、课堂表现、我美术作品展示、主动参与多种比赛、募捐活动、学雷锋做好事。
　　4、学学正确坐姿和握笔姿势。
　　三、活动讲评，结束。
　　活动反思：
　　很荣幸能在幼稚园里为孩子们上课，其中包含我儿子，这是我老师生涯中面正确年纪最小学生了，不过我认为这么活动很有意义，让孩子了解小学生活，帮助她们建立对以后漫长学习生涯信心。
　　经过这次互动，我发觉了中班孩子们在心智方面还是发展得比很好，她们观察力、比较能力、语言表示能力、规则意识全部很不错，这些素质养成对她们未来进行小学生或是很有帮助。孩子们对学校生活向往也在活动中很显著表现了出来。尤其对课程表、小学各项活动全部很感爱好，因为这些东 西在幼稚园里是没有。在这个上课过程中孩子们常规纪律很好，尤其是我在讲课时，极少随便插嘴，能做到平静地倾听。
　　很期望这些孩子能很顺利地从幼稚园毕业，愉快地踏上她们学业旅程，感谢幼稚园老师为她们成长过程中付出努力和艰辛。
　　园林幼稚园家长助教活动方案
　　活动意图：
　　家长在幼儿教育中起着至关关键作用。把家长请进幼稚园，担任老师角色，
　　为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一个全新家园联络方法，也是行之有效家园互助方法。家长助教活动是很多幼稚园挖掘家庭教育资源、形成家园共育关键实践活动之一。在家长助教活动中，老师饰演好“提议者、组织者、参与者”角色，探寻有效指导策略，以确保家长助教活动顺利开展。家长助教，能够让孩子接触更多人，取得更多专业信息，增加生活经验有利于孩子全方面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，主动参与。组织一系列深受幼儿欢迎活动，促进幼儿和家长、老师共同发展。
　　为了孩子全方面发展，我园决定在本学期第十周和开
　　展家长助教周活动。现对活动相关注意事项准备以下：
　　一、家长助教活动指导标准
　　★合作互动，优势互补标准：幼稚园老师和家长是平等、合作关系，老师应以平和、平等态度对待每一位家长，相互学习，相互帮助，相互指导，共同提升。
　　★尊重在先，真诚沟通标准：含有接纳家长主动态度，因人而异，不挑剔家长素质，尊重每一位参与助教活动家长。重视活动细节，让家长知晓活动目标、意义，和家长真诚沟通。
　　★以孩子发展为中心标准：家长助教最终目标是促进孩子发展，活动关键应围绕孩子全方面发展进行。
　　★合适性标准：指导应适时进行，给家长发挥空问；并依据不一样活动采取灵活指导方法。
　　二、具体指导策略
　　策略一：抓活动前准备工作。首先经过调查问卷、调查表等方法全方面了解家长资源。其次是真诚相邀，采取招募栏、电话预约等方法邀请家长参与助教活动。再次是和家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前老师应和家长一起准备活动方案，家长通常只是简单地说一下自己活动想法，老师要帮助家长分析活动目标、发展意义、活动
　　形式、内容组织和实施，甚至在活动中可能会出现什么问题全部要提前想到，预防发生意外。
　　策略二：做好活动中组织工作。首先是营造平等、信任、尊重心理环境，让家长能消除顾忌．充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不一样类型家长，依据不一样情况采取不一样指导方法。关键对活动中部分突发觉象进行指导，把握时机，合适牵引。
　　策略三：重视活动后反馈、延伸活动。活动后搜集助教家长提议，合理化改善，并继续指导家长育儿方法，达成真正互动。以前家长和老师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识．家长不了解老师工作性质．对幼稚园活动不明白，总认为很简单，是在哄孩子。以往家长在参与家长助教活动后．全部有一个深深感受：幼稚园工作太不轻易了，幼稚园老师担负责任太大了，幼稚园活动真不简单。家长会主动为班上活动出计划策，共同为班上孩子发展尽力，眼中不再只关注自己孩子行为而且在家长助教活动中，老师也能够观察到平时所不易觉察幼儿发展、需要，重新审阅自己教育方法。
　　家长助教活动，得到改变和收获不仅仅是孩子，还有家长和我们老师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼稚园哪一单方面能够单独胜任。”家长助教活动以其特有模式为家长、老师搭起了一座沟通、互助桥梁。假如说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿翱翔时必不可少一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
　　三、家长助教日活动步骤
　　时间: 11月5日 活动地点: 龙港园林幼稚园 嘉宾: 各位参与助教家长
　　活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报 活动责任人：各段段长 活动安排:
　　1、8:10---8:40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。
　　2．8: 40 ---9: 20幼儿早操演出
　　目标:让每一位儿童参与演出,能依据音乐旋律翩翩起舞. 3．9: 30---10: 00家长助教第一节活动开始：
　　4、10:10---10:40家长助教第二节活动开始
　　5、早晨助教家长和儿童合影。
　　6、 12；00---2:10幼儿起床喝水 吃点心整理衣物。
　　7、2：50——3：20下午家长助教第一节活动开始：8、3：20—3：30如厕。
　　9、3:30—4:00家长助教第二节活动开始 10、 4：00——4：10下午助教家长和儿童合影；
　　四、活动注意事项：
　　1. 请各班幼儿在8点30之前到园。助教家长请在9:00之前务必到园。 2. 老师教育好幼儿 遵守活动秩序不喧华，认真听讲。 3.活动结束后请各位家长认真填写好反馈表。立即上交。
　　园林幼稚园11月

文明施工
①依据业主、监理相关要求，落实施工组织文件，明确各工序管理、材料管理、机械管理、成本管理、劳动管理。
② 对全体职员，尤其是民工，在进场前进行文明、安全施工教育，不停提升职员文明施工意识和本身素质。
③建立文明施工管理制度，采取统一规范临设，围档整齐，符合要求，临设要牢靠整齐，材质符合要求。
④运料车运料时要用帆布覆盖，以防沿路遗撒和扬尘。施工道路要确保湿润，以防车辆行驶扬尘。
⑤场地内材料和设备要保持整齐，并确保场地内清洁。