作风建设年实施专业方案.docx
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1、“作风建设年”活动实施方案板桥镇中心幼稚园为落实落实县委、县政府相关开展“作风建设年”活动实施意见(南发5号)及县教育局相关印发全县教育系统“作风建设年”活动实施方案通知(南教发19号)精神,深入促进我园党员干部老师转变作风、提升工作效能,彰显责任担当,树立良好形象,结合我园实际制订以下实施方案:一、指导思想:深入落实党十八届六中全会精神、习近平总书记系列关键讲话精神,和教育局会议精神,落实县十四次党代会和县“两会”对南漳教育改革发展要求,坚定不移突出“内涵发展、提升质量”工作中心,在作风建设上动真格、出重拳,大力整改懒、庸、推、慢、浮、奢等“不愿为”、“不能为”、“不敢为”、“不善为”、“不
2、实为”、“不廉为”等问题,打造务实重行、勇于担当、业务精良干部、老师队伍,营造风清气正、脚扎实地、奋发有为教书育人气氛,推进我园教育工作上新台阶,出新成绩。二、参与对象:全体党员干部老师。三、目标任务(一)治“懒”,着力处理“不愿为”,提升进取意识。切实处理少数干部、老师理想信念淡薄,工作动力不足,精神懈怠,不在状态;纪律松驰,自由散漫;工作上不主动,眼中没有“岗位职责”,不催不动、不推不办;学习热情不高,对业务不钻研、不专攻;不立即、不认真完成日常工作,得过且过,敷衍应付等问题。(二)治“庸”,着力处理“不能为”,提升创新意识。切实处理少数干部、老师思想僵化、循规守旧,习惯定式思维,面对新情
3、况新问题束手无策,缺乏硬招实招,畏首畏尾,工作缺乏狠劲,工作责任不清,和学生家长沟通不够,“等、靠、要”思想严重,社会关系不融洽;对教育教学改革缺乏自信,习惯于四平八稳,工作依靠蒙混过关等问题。(三)治“推”,着力处理“不敢为”,提升担当意识。切实处理部分干部、老师大局意识不强,党性修养不强,重业务轻党务;对待上级、领导交办任务习惯“讲条件”,接待上级检验指导工作惯于“分等定级”;符合自己意愿就办,不合自己意愿就拖,就推;当“好好先生”,“明哲保身”,对于标准问题“搞变通”,碍于情面;不愿担当,办事“踢皮球”,遇事推诿扯皮,首先考虑自己或小团体利益,本位思想严重;担当意识不强,对群众反应问题不
4、敢动真碰硬,碰到问题往后拖,上交矛盾等问题。(四)治“慢”,着力处理“不善为”,提升效能意识。切实处理办事步骤不优,党务政务公开透明度不够,对于上级政策、指示传达不立即,不全方面;服务群众、师生“最终一公里”不畅,群众办事“中梗阻”时有发生;少数人员办事拖拉,效率低下,急事缓办,把“急件”拖成“平件”、“易事”拖成“难事”;服务意识不强,由“门难进、脸难看、事难办”变成“门好进、脸好看、事不办”、语言生硬、态度冷漠,甚至有意刁难,面对问题耍脾气,激化矛盾等问题。(五)治“浮”,着力处理“不实为”,提升实干意识。切实处理部分干部作风漂浮,干事习惯“蜻蜓点水”,用“发通知”、“造档案”、“拉口号”
5、替换过程实施,工作有形式,无内容,有过程,无痕迹;业务理论不精通,落实“以生为本”教育改革力度不足,习惯纸上谈兵,坐而论道;习惯“遥控指挥”,不深入基层,不愿到困难矛盾多地方,听不到师生真实反应;不遵守值班和上班纪律,离岗、脱岗、串岗,做和上班无关事情等问题。(六)治“奢”,着力处理“不廉为”,提升廉洁意识。切实处理少数党员干部不严格遵守中央八项要求精神和省、市、县相关要求,“四风”问题隐性变异;热衷于相互吃请;超标准接待,公款吃喝,借外出学习公款旅游,公车私用;大操大办,借机敛财;讲排场、比阔气,铺张浪费、奢靡享乐等问题。四、实施步骤“作风建设年”活动从2月开始,1月结束,分为四个阶段:1、
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