大家访活动实施专业方案.docx
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1、巴拉素中学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案 为了深入加强学校、老师和家长联络,共同教育好学生,提升对学生教育效果,形成全社会共同关心支持教育浓厚气氛,依据榆阳区教育局工作关键点及刘局长在春季开学工作会上讲话精神,经学校讨论,在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动,现制订活动实施方案以下:一、活动专题大家访活动专题:走进家庭,携手育人。总体目标:以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机,加强学校和家庭常常性联络,反馈学生在学校表现情况,宣传正确教育思想;听取家长对学校教育教学工作意见提议,接收社会监督,改善教育工作,塑造良好形象,提升人民群众对教育满意程度;和“创先争优”和干部作
2、风整理工作结合起来,关键关注六类家庭,真正让每一个学生在老师和家长关爱下健康发展和全方面发展。三、组织机构 组长:刘金虎 副组长:王万斌 王永华 樊伟 王艳丽 成员:全体老师四、家访内容 (一)开展家庭调研。激励老师走出校园,了解学生家庭经济、生活现实状况,全方面掌握家庭教育中教育元素。了解学生在家思想情况、学习习惯,方便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 (二)宣传育人理念:要有意识地向家长宣传学校办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长了解并产生认同,从而支持学校教育教学工作。 (三)突出安全教育:要主动宣传学校法制安全教育基础要求和防灾抗灾相关常识,争取家长对学校安
3、全法制教育主动配合,有效保障学生生命安全。 (四)加强心理健康教导:对心理存在问题学生要经过家访,了解学生成长环境,经过和学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍,增强家长对老师信任感。 (五)进行学习指导。做好对学生学习方面指导,关键关注学困生、偏科生,针对学生学习行为、习惯特点,制订针对性强指导预案,以导学为主,改善学习方法、提升学习效率。要引导家长转变教育观念,和家长共商促进学生发展教育方法和方法。 (六)促进家校沟通。开展家长开放日活动,激励家长走进校园,走进课堂,广泛咨询家长对学校发展和教育教学工作意见和提议。五、活动形式 家访关键采取实地家访,家庭住址较远学生,可利用接送学生时到老
4、师办公室进行家访,以深入接触学生家长,促进相互情感,凝聚家校协力,提升教育实效。六、实施阶段从2月19日开始,至6月底结束。整个活动分为三个阶段:1准备阶段(2月19日至3月1日)(1)主动发动。成立工作领导小组,制订实施方案,召开相关会议,周密布署,提出工作要求,落实责任。(2)开展培训。对家访老师进行培训和动员,培训内容关键是家访活动目标、意义、内容、方法和应该达成效果和注意事项等,对老师提出纪律和安全要求。印制家访活动统计表。(3)制订计划。班主任和任课老师要确定家访对象,制订家访计划,确定家访时间和内容。根据大家访活动文件要求,对全班学生,采取上门走访、来访等形式家访率要达成100%。
5、其中,上门走访学生数不少于本人家访数30%。对下列关键对象应做到必访,并建立师生一对一联络帮扶机制:特殊家庭(特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、现役军人、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等);人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等);在学习等方面存在障碍学生家庭(学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、手机游戏等);在社会有一定影响学生家庭(单位责任人、人大代表、政协委员、企业家等)。2家访阶段(3月2至6月10日)(1) 预约安排。老师根据计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全方面客
6、观、统计详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,激励学生全方面发展。对贫困生、学困生等关键学生家庭要进行常常性家访,立即排解学生思想负担和心理压力,帮助她们克服困难、主动上进、健康成长。(2) 做好统计。老师要对每个家访对象做好统计,认真撰写家访活动统计表及家长满意度调查问卷,并做好访后分析。对家访中发觉问题要分门别类地加以梳理后上报学校,并在日常工作中调整教育教学方法。(3) 反馈交流。家访结束后,要把家长意见和提议立即向学校反馈,依据家访情况对教育工作提出合理地提议,班主任要组织任课老师将家访结果进行交流,共同制订促进学生发展具体方法。同时,老师要跟踪了解学生在家访后各方面改变、反应,并立即给
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