新版教师读书活动专项方案.doc

“创立学习型校园 争做学习型教师”读书活动实行方案

依照师教诲局安排，立足于学校发展、教师专业成长，结合我校实际状况，特制定读书活动方案。
一、读书活动指引思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指引，以提高我校师生整体素质为目的，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，以“创立学习型校园，争做学习型教师” 为主题，努力践行科学发展观，着力营造书香人文校园。逐渐形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化良好氛围，为我校教诲改革与发展提供坚强精神动力。
二、读书活动目的
通过教师读书学习，推动学校新课改深化，增进学校可持续发展。
通过教师读书学习提高自身专业素养，实现自己积极主体价值。
通过教师读书学习提高自己内涵与素养，维护作为教诲者尊严。
通过开展读书活动，使广大教师树立对的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立对的教诲观、人才观和质量观，积极投身教诲实践与改革； 言传身教，为人师表，全面推动素质教诲，全面提高教诲质量。把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教诲书籍充分理解。把读书所获与自己教诲教学实践有机地结合起来，以理论指引实践，并能形成自己新教诲看法，提高个人教诲科研水平。努力建设学习型校园，打造一支学习型团队。
三、读书活动组织
为了更好增进读书活动开展，保证读书活动实际效果，特成立教师读书活动领导小组：
组 长：
副组长：
组 员： 各教研组组长
详细实行由教研室、教务处负责，活动下设10个读书小组。（按教研组分）
四、读书活动内容
1、教师必读书目：（1）当代教诲人格塑造。（2）教诲新理念。（3）教诲抱负与信念。（4）创造力危机（中华人民共和国教诲现状反思）。（5）学校与社会·明日之学校。（6）教诲问题与挑战。（7）新教诲之梦。
2、教诲科研类书籍。作为科研兴校重要办法，教师应自觉提高教诲科研能力，通过读教诲科研办法书籍，将先进教诲科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教诲改革规定。
3.百科典型类书籍。通过阅读百科典型类书籍丰富升华人生，让人生在阅读中更精彩。
五、读书活动办法和环节
教师教诲读书活动是一项长期工作，应当始终不渝地坚持下去，提高教师教诲理论修养，形成浓厚校园文化氛围，增进学校教学与科研工作可持续发展。详细规定如下：
1．每周安排两小时固定集体读书时间，通过读书活动，进行有效教诲理论储备，针对所读专著，每月写出一篇不少于1000字读书心得、读书笔记。读书笔记应当达到如下规定：
第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有详细阐明。
第二，对书章架构造应有所体现。
第三，对所摘记教诲观点应注明所摘书中页码。
第四，倡导将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书感悟写成篇幅独立读书心得。
第五，要切实保证读书活动质量，以读书吸取为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。
2．每位教师结合自己教学实践，每月一篇反思性读书与实践心得。要故意识地以读书理论收获指引自己教诲教学实践活动，贯彻新课程理念，强化生本教诲、爱心教诲、学生素质教诲意识，切实做到以优化教诲教学过程达到提高教诲教学质量主线目。
3、要将读书活动纳入到学校校本培训活动之中，充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高优势作用，并将之与学校课题研究活动结合起来，特别是与学校开展教师专业发展课题研究结合起来，努力摸索提高教诲教学质量有效途径。
六、读书活动保障办法及规定
1、学校高度注重教师读书活动开展，把此举作为学校发展战略，摆到学校工作重要位置，安排专人负责，有组织、有筹划，不走过场、夯实推动，使教师读书活动进一步开展，获得良好效果，真正为学校发展提供动力。
2、学校为广大教师提供良好读书条件。想方设法变化缺少教师用书状况，加强学校图书馆建设，使教师通过读书实现拓展视野、丰富知识构导致为也许。
3、教师要树立读书高度自觉性。时不我待，教诲改革急迫性，规定教师把读书学习作为生活和工作中重要事情，读书是一种常规教学任务，而非课外活动。要严肃认真对待，特别要提高自觉性。
4．领导小组要高度注重，每月由领导小构成员分工对教师读书笔记进行认真检查，评出级别，对于读书笔记达不到合格规定教师，要与之进行工作谈话，督促其制定出改进办法。
5.建立学校教师读书档案，对每一位教师读书笔记状况进行跟踪记录。
6. 教研室、教务处每学期将对教师教诲教学读书笔记及心得进行组织评比，对先进读书笔记和读书心得予以物质奖励并在火箭教研上刊登。
7.五月中旬团、队、德育处联合举办一次“创立学习型校园 争做学习型教师”读书演讲比赛活动。

学校
、2、24

“创立学习型校园 争做学习型教师”读书心得
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