教师个人五年发展规划方案.doc
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1、老师个人五年发展计划(-) 泉河头镇中学 殷孟岩 为适应时代要求,不停培养自己教育教学能力,做一个和时俱进老师,特为自己制订五年发展计划。一、指导思想。我要不停学习优异教学理论,和时俱进,提升自己教学能力,在优异理念引领下,使人文素质教育真正落到实处。并能熟练利用现代教育技术。愈加好地服务于教育事业;探索教育规律和教育方法,切实减负增效。真正做到学有目标教有计划。二、个人情况分析 :1、 发展优势:罗列几点从踏上工作岗位至今,已经有5个年头了,也能够称得上是一名年轻老老师了。多年来一直从事班主任工作,一直工作在教学第一线,不停地研究实践使我课堂教学有了质飞跃和跨越式发展,科研意识也有所增强,科
2、研能力也得到一定提升。同时我更是一个对工作极度负责人。平时不管做任何事全部是认认真真、踏扎实实。“不放弃任何一个学生”是我一贯工作作风,我工作也得到了领导认可和家长满意。2、 存在问题:罗列几点但我也清楚地知道自己不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作替换了学习,造成自己迷失了发展方向。其次,课堂教学能力尚可,但还有巨大发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。三、个人专业发展目标 :(可按年度分步确立目标)1认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,学生、家长信赖老师。2发展目标:努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人人格魅力;练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善处世能力
3、;提升勤于学习、乐于思索、善于领悟、精于表示业务水平;形成“李云龙激情、+李镇西爱心+魏书生权威+王晓春科研”式老师。四、分项目标和任务师德方面目标:老师职业作为一个以人育人职业,对其劳动质量提出要求是很高、无止境,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,重视本身创新精神和实践能力、情感、态度和价值观发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感优异老师,把自己全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求思想境界。学识方面目标:1认真参与每一次教研活动,主动向有经验、有优异教学理念老师学习,多听同行课,取她人之长,补自己之短。2结合班级学
4、生实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充足准备,课后写好教学反思。3课堂教学中,激励学生发觉问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思索习惯,指导学生开展研究性学习活动。教育教学方面:以学生为本。使学生整个身心投入学习活动,去经历和体验知识形成过程,在教学中去感受学习乐趣,去体会学习方法。新课改尤其强调一点是,就是学生学习方法习得要求学生联络自己经验、体验、和搜集到新知识信息,开发学生原始资源,把学生想法、问题进行交流,达成新知识资源,不停综合、完善新知识体系。多向互动,经过师生之间、个体之间、小组之间学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生学习热情。教育科研方面:加强人文底蕴,增强人文精
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