八年级物理下学期第一次月考试卷含解析-新人教版5.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市周庄中学八年级（下）第一次月考物理试卷
一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．下列估测符合实际的是（　　）
A．中学生的质量约为500kg B．空气的密度约1.29g/cm3
C．一个鸡蛋质量约为0.05kg D．中学生的握力约为3000N
2．下列关于质量和密度的说法中不正确的是（　　）
A．质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性
B．物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关
C．物质的密度和质量成正比，和体积成反比
D．将橡皮泥捏成泥人后，质量不变，密度不变
3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
4．规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（　　）

A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大
C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等
5．如图是我们常见的图象，这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述物理量之间的关系，以下选项与此图不符的是（　　）

A．同种物质，质量与体积的关系
B．弹性限度内，弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
C．光在真空中传播距离与时间的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
6．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（　　）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电
7．物理知识在生产生活中应用广泛，例如：①用水对汽车发动机进行循环散热；②用泡沫塑料作为救生衣材料；③用塑料制造插座和开关的外壳；④用盐水进行农业选种．其中，运用了密度性质的是（　　）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8．PM2.5成为热点名词，是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其浮在空中很难 自然沉降到地面，吸入后会对人体造成危害．今年我国重点区域开展PM2.5等项目监测，下列关于PM2.5的说法正确的是（　　）
A．PM2.5在空气中不受重力的作用
B．PM2.5的空间尺度大于原子
C．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
D．PM2.5颗料的密度远小于空气的密度
9．水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（　　）
A．石头裂开后密度减小
B．石头裂开后密度增大
C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开
D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开
10．根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度（　　）
A．积雪的厚度 B．脚印的面积
C．脚印的深度 D．积雪的厚度和脚印的深度
11．50毫升水和50毫升酒精混合，则该混合液的密度 （ρ酒精=0.8×103千克/米3 ）（　　）
A．大于0.8×103千克/米3 B．小于0.8×103千克/米3
C．等于0.8×103千克/米3 D．无法判断
12．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②

二．填空题（每空1分，共24分）
13．物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．
（1）组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒是　　　　　　；　　　　　　建立了原子核式结构模型．该模型认为原子是由带　　　　　　电的原子核和带　　　　　　电的电子构成．
（2）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图　　　　　　（选填：甲/乙/丙）．
14．下列问题中各利用了物质的哪些物理属性？
（1）用钨做白炽灯的灯丝﹣﹣利用了钨的　　　　　　比较高这个属性；
（2）划玻璃刀的头部装上一粒金刚石﹣﹣利用了金刚石的　　　　　　比较大这个属性；
（3）用铜做电线的线芯﹣﹣利用了铜的　　　　　　较好这个属性．
15．目前，“全碳气凝胶”是世界上最轻材料．一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量是0.016g，则它的密度为　　　　　　kg/m3；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的　　　　　　．（选填“塑性”或“弹性”）
16．小明从西藏旅游后回到江阴，发现在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，检查了瓶盖是拧紧的，则瓶内矿泉水的质量　　　　　　，瓶内气体的密度　　　　　　（均选填：变大/变小/不变）．
17．易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，若用手压空易拉罐，发现易拉罐被压扁了，这说明力可以使物体发生　　　　　　；若用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体能　　　　　　的性质．
18．弹簧测力计是测量　　　　　　大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为　　　　　　N．
19．一同学地球上重540N，若在月球上受重力为地球的六分之一，则在月球上该同学的重力为　　　　　　N，质量为　　　　　　kg（g取10N/Kg）．
20．一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为　　　　　　mm．这种复印纸的质量规格是70g/m2，则该复印纸的密度为　　　　　　kg/m3．
21．液态蜡凝固后，中间会凹陷下去．则蜡由液态变为固态时，它的体积将　　　　　　，密度将　　　　　　．（两空都选填“变大”、“变小”或“不变”）
22．一只氧气钢瓶，容积为V，刚启用时，瓶内气体密度为ρ，用去一半氧气后，瓶内剩下的气体密度为　　　　　　，质量为　　　　　　．
23．如图所示，重15N的足球被踢出去后在空中运动的情形，请画出足球所受重力的示意图．

24．作出图中不倒翁的受力示意图（O为不倒翁的重心）．

25．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

（1）实验时，为了使现象明显，一般先将器材烘一烘，这说明干燥的环境　　　　　　（易/难）产生静电．
（2）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也互相排斥，由此可得出的结论是：　　　　　　．
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是　　　　　　（同/异）种电荷．
（4）得出电荷间相互作用的规律后，小明思考：自然界除了这两种不同的电荷，是否还有第三种电荷呢？于是他把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是　　　　　　．
26．小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是小明同学收集的实验数据．
弹力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧总长度/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
弹簧伸长量/cm
0
1.2

（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：　　　　　　．
（4）支持你上述结论的依据是：　　　　　　．
（5）此实验结论在实际中的一个应用是：　　　　　　．
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）　　　　　　．

27．妈妈买了一只银手镯，为了初步判断是不是纯银制成的，小明利用首饰店的电子天平，溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验：
A．将电子天平放在桌面上，调节底板水平
B．将手镯放在电子天平的托盘上，液晶屏显示如图，则手镯的质量为　　　　　　g；
C．用电子天平测量空烧杯的质量为22.060g
D．将手镯浸没到盛满水的溢水杯中，用烧杯收集溢出来的水
E．用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为24.460g
（1）手镯的密度为　　　　　　g/cm3（保留一位小数）
（2）测量前，若电子天平底板没有调水平，则测得的质量偏　　　　　　（填“小”或“大”）．
（3）由于溢水管口残留有少量水，由此会导致测得的密度偏　　　　　　（填“小”或“大”）．

28．为了测定牛奶的密度，小明进行了如下操作：
（1）将托盘天平放于水平桌面上，移动游码至　　　　　　左端“0”刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向　　　　　　（左/右）调节，使横梁平衡．
（2）往烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称出烧杯和牛奶的总质量为73.6g．然后把烧杯中的一部分牛奶倒入量筒．如图甲所示，量筒内牛奶的体积是　　　　　　cm3；再称烧杯和剩余牛奶的总质量，天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示．则倒入量筒内的牛奶的质量为　　　　　　 g．
（3）该牛奶的密度为　　　　　　kg/m3．

29．张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．

（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度　　　　　　 水的密度，物体对杯底的压力　　　　　　物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；
（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为　　　　　　g；
（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为　　　　　　mL；
（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为　　　　　　kg/m3．
30．测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到左侧的零刻度线，然后调节　　　　　　使指针指在分度标尺中央．
（2）正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为　　　　　　cm3．测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为　　　　　　g．
（3）根据上述实验数据，计算自来水的密度为　　　　　　kg/m3．
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有溅出，则测出自来水的密度会　　　　　　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（5）测量水龙头打开后的流量（Q）是单位时间内通过横截面的体积，如图丙，水从B端流到A端所用时间为t，水流速度为v，管内横截面积为S．根据流量的定义，Q=　　　　　　．

31．请仔细阅读下文，并回答文后问题纳米陶瓷
纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛．贴于“神舟七号”飞船外表面的“太空”纳米陶瓷，具有永久、稳定的防静电性能，且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点，采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀，具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利，能切割钢铁等物质，能削出如纸一样薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金属刀的60倍；完全无磁性；不生锈变色，健康环保；可耐各种酸碱、有机物的腐蚀；为全致密材料，无孔隙、不沾污、易清洁．纳米陶瓷充分体现新世纪、新材料的绿色环保概念，是高新技术为现代人奉献的又一杰作．
（1）“神舟七号”飞船与空气摩擦呈炽热状态时，飞船船舱不至于被烧毁的原因之一是飞船外表面的陶瓷具有　　　　　　的特点．
（2）纳米陶瓷刀　　　　　　（选填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因为它的　　　　　　高．
（3）如图是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线　　　　　　（填字母）．

32．一个空瓶的质量为100g，装满水后总质量为600g，在空瓶中装某种金属碎片若干，瓶与金属碎片的总质量为900g，再装满水，瓶子、金属碎片和水的总质量为1300g，试求：
（1）瓶的容积．
（2）金属碎片的体积．
（3）金属碎片的密度．
33．工厂在铸造零件时，先要用木料制成一实心的木模，再铸造出与木模的大小及形状完全相同的零件．现有一实心木模，质量为3kg，工人根据木模制作了一个铁铸件．
（1）木模的体积是多少？（ρ木=0.6×103kg/m3）
（2）铁铸件质量为37.44kg，经检验内部有气泡，求：铁铸件中所含铁的体积为多少？气泡的体积有多大？（ρ铁=7.8×103kg/m3）
34．铅球实际上是在铁壳里灌以铅制成的．一只实心铅球的质量是3.616kg，体积是350cm3，问铅球里灌有多少质量的铅？（已知：ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铅=11.3×103kg/m3）

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市周庄中学八年级（下）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）
1．下列估测符合实际的是（　　）
A．中学生的质量约为500kg B．空气的密度约1.29g/cm3
C．一个鸡蛋质量约为0.05kg D．中学生的握力约为3000N
【考点】质量的估测；密度及其特性；力的概念．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】解：A、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项不符合实际；
B、空气的密度在1.29kg/m3=1.29×10﹣3g/cm3左右．此选项不符合实际；
C、一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，此选项符合实际；
D、中学生的握力在300N～500N之间．此选项不符合实际．
故选C．

2．下列关于质量和密度的说法中不正确的是（　　）
A．质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性
B．物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关
C．物质的密度和质量成正比，和体积成反比
D．将橡皮泥捏成泥人后，质量不变，密度不变
【考点】质量及其特性；密度及其特性．
【分析】①物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状和温度无关．
②单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质的属性，与物质的种类、温度和状态有关，与物体的质量、体积无关．
【解答】解：
A、质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性．此选项正确，不符合题意；
B、物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关．此选项正确，不符合题意；
C、密度是物质的属性，与物质的种类、温度和状态有关，与物体的质量、体积无关．此选项错误，符合题意；
D、将橡皮泥捏成泥人后，形状发生改变，质量和密度不变．此选项正确，不符合题意．
故选C．

3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确
【考点】弹力．
【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用．
【解答】解：弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力“可知，发生弹性形变的物体即为施力物体．所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．
故选：B．

4．规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则（　　）

A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大
C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等
【考点】密度公式的应用．
【分析】规格相同的瓶装了不同的液体，由图可知液体的体积不同，天平平衡，说明液体的质量相等，根据密度公式分析即可得出结论．
【解答】解：规格相同的瓶装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，说明液体的质量相等，由图可知，甲瓶液体的体积大于乙瓶液体的体积，由ρ=可知，甲瓶液体的密度小于乙瓶液体密度，故只有选项C正确．
故选C．

5．如图是我们常见的图象，这种图象如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述物理量之间的关系，以下选项与此图不符的是（　　）

A．同种物质，质量与体积的关系
B．弹性限度内，弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
C．光在真空中传播距离与时间的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
【考点】密度及其特性；匀速直线运动；弹簧测力计及其原理；光的传播速度与光年．
【分析】从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可．
【解答】解：由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系；
A、同种物质，密度是一定值，质量与体积的关系成正比，可以用该图象描述；
B、在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，与弹簧的长度无关，不能用该图象描述；
C、光在真空中传播距离与时间的关系成正比，能用该图象描述；
D、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述．
故选B．

6．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（　　）
A．B一定不带电，C带正电 B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电 D．B可能不带电，C带负电
【考点】电荷间的相互作用规律．
【分析】①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
②带电体可以吸引轻小物体；
③解题时，根据小球间的作用关系并结合A球带负电这个已知条件判断．
【解答】解：已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电；
又因为A和B互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电．所以B可能不带电，C带负电．
故选：D．

7．物理知识在生产生活中应用广泛，例如：①用水对汽车发动机进行循环散热；②用泡沫塑料作为救生衣材料；③用塑料制造插座和开关的外壳；④用盐水进行农业选种．其中，运用了密度性质的是（　　）
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【考点】与密度有关的物理现象．
【分析】①水的比热很大，相同条件下，升高相同的热量，水吸收的热量比较多．
②泡沫塑料的密度比较小，相同体积时，质量比较小，重力比较小．
③电源插座的外壳是由塑料制成的，是因为塑料是绝缘体．
④物体密度大于液体密度时，物体下沉；物体密度等于液体密度时，物体悬浮；物体密度小于液体密度时，物体漂浮．
【解答】解：①、因为水的比热比较大，所以用水做冷却液．不符合题意．
②泡沫塑料的密度比较小，相同体积时，泡沫制成的救生衣质量小，重力小，使有效利用的浮力增大．符合题意．
③塑料是绝缘体，所以用塑料做电源插座的外壳．不符合题意．
④调节盐水的密度，饱满的种子密度大于盐水密度而下沉，不饱满的种子密度小于盐水的密度而漂浮，达到选种的目的．符合题意．
故选C．

8．PM2.5成为热点名词，是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其浮在空中很难 自然沉降到地面，吸入后会对人体造成危害．今年我国重点区域开展PM2.5等项目监测，下列关于PM2.5的说法正确的是（　　）
A．PM2.5在空气中不受重力的作用
B．PM2.5的空间尺度大于原子
C．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
D．PM2.5颗料的密度远小于空气的密度
【考点】重力；密度及其特性；从微观到宏观的尺度；分子的运动．
【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20．虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．
【解答】解：
A、只要物体有质量就会受到重力作用，所以PM2.5在空气中仍仍受重力作用；故A错误；
B、PM2.5的直径是2.5×106米，原子的直径1010米，PM2.5的空间尺度大于原子；故B正确；
C、PM2.5是由很多分子组成的颗粒物，PM2.5在空气中的运动不属于分子热运动；故C错误；
D、PM2.5悬浮在空气中，PM2.5的密度与空气的密度差不多；故D错误．
故选B．

9．水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（　　）
A．石头裂开后密度减小
B．石头裂开后密度增大
C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开
D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开
【考点】密度及其特性．
【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度．密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同，不同物质密度一般不同．
质量是物体的一种属性，与物体的位置、形状、状态无关；
【解答】解：密度是物质的一种特性，同种物质的质量与体积的比值相同，它不随物体自身的质量或体积的变化而变化，故AB错误；
水结成冰后，状态改变，密度减小，根据公式ρ=得，V=，所以体积变大，但是质量不变，由于体积变大，所以使石头裂开，故C错误，D正确．
故选：D．

10．根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度（　　）
A．积雪的厚度 B．脚印的面积
C．脚印的深度 D．积雪的厚度和脚印的深度
【考点】固体密度的测量．
【分析】根据题目给出的信息，当用力将雪踩下后，形成了一定厚度的冰．在整个过程中物质的质量没有发生变化，即先前雪的质量等于冰的质量．
但同时也要掌握密度的计算公式及变形．ρ=、m=ρV．
【解答】解：根据题意，整个过程中雪变成冰时的质量没有发生变化．
根据公式ρ=得m=ρV．
设：人脚印的面积为S，雪的厚度为h雪，冰的厚度为h冰；
则雪的质量为：m雪=ρ雪Sh雪
冰的质量为：m冰=ρ冰Sh冰
则ρ雪Sh雪=ρ冰Sh冰
解得ρ雪=．
又知：h冰=h雪﹣h脚印；
冰的密度已知，所以还需要测量雪的深度和脚印的深度．
故选D．

11．50毫升水和50毫升酒精混合，则该混合液的密度 （ρ酒精=0.8×103千克/米3 ）（　　）
A．大于0.8×103千克/米3 B．小于0.8×103千克/米3
C．等于0.8×103千克/米3 D．无法判断
【考点】空心、混合物质的密度计算．
【分析】知道水和酒精的体积，利用密度公式求出水和酒精的质量，求出总质量，将二者混合后，由于分子间有间隙，总体积将变小，利用密度公式分析混合液的密度大小．
【解答】解：水和酒精的体积V=50mL=50cm3，
ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3，
由ρ=可知，水与酒精的质量：
m水=ρ水V=1g/cm3×50cm3=50g，
m酒精=ρ酒精V=0.8g/cm3×50cm3=40g，
混合液的质量：
m=m水+m酒精=50g+40g=90g，
若不考虑体积的变化，
混合液的体积：
v=50cm3+50cm3=100cm3，
混合液的密度：
ρ===0.9g/cm3=0.9×10﹣3kg/cm3，
但是实际上，50mL水和50mL酒精混合后，由于分子间有间隙，混合液的总体积小于100mL，
所以混合液的密度应大于0.9×103kg/m3，一定大于0.8×103kg/m3．
故选A．

12．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
【考点】人类探究微观世界的历程．
【分析】①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；
②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；
③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；
④1913年玻尔提出轨道式原子模型．
【解答】解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；
1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；
1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；
1913年玻尔提出轨道式原子模型．
则顺序为③①②．
故选D．

二．填空题（每空1分，共24分）
13．物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．
（1）组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒是　分子　；　卢瑟福　建立了原子核式结构模型．该模型认为原子是由带　正　电的原子核和带　负　电的电子构成．
（2）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图　乙　（选填：甲/乙/丙）．
【考点】原子的核式模型．
【分析】我们把保持物质化学性质不变的最小微粒叫分子；
卢瑟福发现了电子，提出了原子核核式模型．认为原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的．
【解答】解：（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；
1909年，著名科学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式模型．该模型认为原子是由处于核心的带正电的原子核和带负电核外电子构成的．
（2）氢原子是由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的外围电子构成，且原子核相比原子的体积很小，故乙图正确．
故答案为：（1）分子；卢瑟福；正；负；（2）乙．

14．下列问题中各利用了物质的哪些物理属性？
（1）用钨做白炽灯的灯丝﹣﹣利用了钨的　熔点　比较高这个属性；
（2）划玻璃刀的头部装上一粒金刚石﹣﹣利用了金刚石的　硬度　比较大这个属性；
（3）用铜做电线的线芯﹣﹣利用了铜的　导电性　较好这个属性．
【考点】物质的物理特征．
【分析】根据我们对该物体作用的了解和对材料的物理特征来解答．
【解答】解：白炽灯的灯丝要耐高温，不易熔化，所以要求灯丝的熔点要高，选用钨丝作为灯丝就是因为钨的熔点高；
根据金刚石的硬度大制成了玻璃刀；
电线是用来输电的，所以制作电线的材料导电性要好，而铝的导电性能要比其它金属好，所以电线的内芯常用铝制作．
故答案是：熔点；硬度；导电性．

15．目前，“全碳气凝胶”是世界上最轻材料．一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量是0.016g，则它的密度为　0.16　kg/m3；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状，说明这种材料具有很强的　弹性　．（选填“塑性”或“弹性”）
【考点】密度的计算；弹力．
【分析】（1）知道全碳气凝胶的质量和体积，根据ρ=求出密度的大小；
（2）物体受力会发生形变，不受力时能恢复原状，物体的这种特性是弹性；物体受力会发生形变，不受力时不能恢复原状，物体的这种特性是塑性．
【解答】解：（1）全碳气凝胶的密度：
ρ===0.16kg/m3；
（2）“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状，因此具有很高的弹性．
故答案为：0.16；弹性．

16．小明从西藏旅游后回到江阴，发现在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，检查了瓶盖是拧紧的，则瓶内矿泉水的质量　不变　，瓶内气体的密度　变大　（均选填：变大/变小/不变）．
【考点】质量及其特性；密度的计算．
【分析】质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关．气体被压缩之后，体积减小．气体的质量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化．
【解答】解：喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量不变；
根据ρ=得，瓶内气体的质量不变，体积减小，气体的密度增大．
故答案为：不变；变大．

17．易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料，若用手压空易拉罐，发现易拉罐被压扁了，这说明力可以使物体发生　形变　；若用一个摩擦过的气球靠近空易拉罐，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利用了带电体能　吸引轻小物体　的性质．
【考点】力的作用效果；物体带电现象．
【分析】（1）力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状；
（2）带电体具有吸引轻小物体的性质．
【解答】解：
（1）用手压空易拉罐，发现易拉罐被压扁了，这说明力可以使物体发生形变；
（2）摩擦过的气球带电，当靠近空易拉罐时，易拉罐向气球方向滚动，是由于带电的气球能够吸引轻小的易拉罐．
故答案为：形变；吸引轻小物体．

18．弹簧测力计是测量　力　大小的仪器．两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为　4　N．
【考点】探究弹簧测力计原理的实验．
【分析】弹簧测力计是测量力的大小的仪器，弹簧测力计的示数显示的是和弹簧相连的挂钩上的力的大小．
【解答】解：（1）弹簧测力计是依据弹簧的伸长与所受拉力成正比的原理制成的，是测量力的仪器；
（2）弹簧测力计显示的是挂钩上的力的大小，与挂环上的力的大小以及弹簧测力计所受的合力的大小无关．在本题目中，施加在挂钩上的力为4N，所以弹簧测力计的示数是4N．
故答案为：力；4．

19．一同学地球上重540N，若在月球上受重力为地球的六分之一，则在月球上该同学的重力为　90　N，质量为　54　kg（g取10N/Kg）．
【考点】重力的计算；质量及其特性．
【分析】已知物体的重力，根据一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一求出该物体在月球上受到的重力．
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
【解答】解：
因为物体在月球上受到的重力是地球上的，所以在月球上受到的重力是：G′=G=×540N=90N．
因为物体的质量物体的形状、状态、位置和温度无关，所以物体的质量不变；
由G=mg可得，物体的质量：m===54kg．
故答案为：90；54．

20．一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为　0.1　mm．这种复印纸的质量规格是70g/m2，则该复印纸的密度为　700　kg/m3．
【考点】长度的测量；密度的计算．
【分析】（1）用500张纸的厚度除以张数，就能算出每张纸的厚度；
（2）先计算1m2复印纸的体积，再利用ρ=计算复印纸的密度．
【解答】解：（1）复印纸的厚度==0.01cm=0.1mm=1×10﹣4m；
（2）1m2复印纸的体积：V=1m2×1×10﹣4m=1×10﹣4m3；
1m2复印纸的质量：m=70g=7×10﹣2kg；
复印纸的密度为：ρ===700kg/m3；
故答案为：0.1，700．

21．液态蜡凝固后，中间会凹陷下去．则蜡由液态变为固态时，它的体积将　变小　，密度将　变大　．（两空都选填“变大”、“变小”或“不变”）
【考点】密度公式的应用．
【分析】通过观察蜡从液态变为固体时形状的改变判断出体积的变化；再根据质量的属性以及密度公式ρ=分析密度的变化．
【解答】解：因为蜡从液态变为固态时，中间会凹陷下去，所以蜡的体积将变小；
又因为物体的质量不随物体的形状的改变而改变，所以质量不变，体积变小，密度变大．
故答案为：变小，变大．

22．一只氧气钢瓶，容积为V，刚启用时，瓶内气体密度为ρ，用去一半氧气后，瓶内剩下的气体密度为　　，质量为　　．
【考点】密度的计算；密度公式的应用．
【分析】氧气用掉一半后，质量减半，但体积不变，所以密度也减小，根据公式可求密度的变化．
【解答】解：氧气质量为m=ρV，用掉一半后，质量减半，变为，因为前后体积不变，
所以，
．
故答案为：；．

23．如图所示，重15N的足球被踢出去后在空中运动的情形，请画出足球所受重力的示意图．

【考点】重力示意图．
【分析】规则物体的重心在物体的几何中心，根据重力的方向总是竖直向下的，过重心表示出重力的方向．
【解答】解：过球心作竖直向下的重力．如图所示

24．作出图中不倒翁的受力示意图（O为不倒翁的重心）．

【考点】力的示意图．
【分析】不倒翁受到两个力：重力和支持力．
【解答】解：重力G的作用点在重心，方向是竖直向下，支持力F的作用点在接触面上，方向向上．

25．在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

（1）实验时，为了使现象明显，一般先将器材烘一烘，这说明干燥的环境　易　（易/难）产生静电．
（2）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时也互相排斥，由此可得出的结论是：　同种电荷相互排斥　．
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引，这说明玻璃棒和橡胶棒带的是　异　（同/异）种电荷．
（4）得出电荷间相互作用的规律后，小明思考：自然界除了这两种不同的电荷，是否还有第三种电荷呢？于是他把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是　电荷只有两种　．
【考点】电荷间的相互作用规律．
【分析】（1）干燥的环境容易产生静电；
（2）（3）根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（4）自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．
【解答】解：（1）实验时，为了使现象明显，一般先将器材烘一烘，这说明干燥的环境易产生静电．
（2）用丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶棒带的都是同种的，所以靠近时互相排斥；
（3）用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是异种的，所以靠近时，它们之间会相互吸引；
（4）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种．
故答案为：（1）易；（2）同种电荷相互排斥；（3）异；（4）电荷只有两种．

26．小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验．下表是小明同学收集的实验数据．
弹力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧总长度/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
弹簧伸长量/cm
0
1.2
　2.4　
　3.6　
　4.8　
　6.0　
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；
（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；
（3）分析实验数据或从