八年级物理下册-82-重力-力的示意图教案-苏科版.doc
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1、重力 力的示意图教学课题 8.2 重力 力的示意图教学目标1. 知道由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。2. 会用弹簧测力计测量物体的重力。3. 会探究物体重力和质量的关系:G=mg,知道g=9.8Nkg。4. 由实验感知重力的方向并能运用这一结论对实际问题做出分析。5. 知道力的三要素并能正确地画物体受力的示意图。6. 通过观察,知道被举高的物体具有重力势能。并能对具体问题做出分析和判断。重点难点探究影响重力大小的因素、重力的方向以及力的示意图画法。教学方法1 通过观察和实验的方法探究物体所受重力跟它的质量成正比。2 通过实验和讨沦判断物体所受重力的方向。教具1 弹簧测力计、钩码若干(探究
2、影响重力大小的因素)2 小球、铁架台、线、烧杯、水、三角板、剪刀(探究重力的方向)教 学 程 序 设 计学生活动一引入课题二教学过程观看“牛顿和苹果”图片,请学生讲述“牛顿和苹果”的故事。观看陨石、雨滴、苹果都落向地面的视频引入思考:陨石、雨滴、苹果为什么都不约而同落向地面?地球上的一切物体都受到地球的吸引作用(板书课题)一、重力的产生:1、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力。常用符号G表示重力。重力的施力物是谁?受力物又是谁?2.生活中常把物体受到重力的大小简称为物重。注意:生活中人们常说的物体重并不是物理学上的物重。二、重力的大小:1.物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。教师示范用弹簧
3、测力计测物体重力的方法。 2. 想一想:物体所受重力的大小可能与哪些因素有关?(科学探究):探究影响物体所受重力大小的因素我们选择探究探究物体所受重力大小与物体质量的关系课后探究物体所受重力大小与物体形状的关系探究物体所受重力大小与物体质量的关系。器材:弹簧测力计、钩码若干。过程:改变钩码的数目,用弹簧测力计分别测出钩码所受的重力,并将各钩码的质量和所受重力的大小记录在表格相应的栏目中。设计实验表格:实验次数质量m(kg)重力G(N)重力和质量的比值g(N/kg)123结论:物体所受重力大小与它的质量成正比。 用公式G = mg表示 g = 9.8 牛/千克g的物理意义:表示质量为1千克的物体
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