八年级物理上学期10月调研试卷含解析-苏科版.doc

2016-2017学年江苏省镇江市句容市八年级（上）调研物理试卷
一．选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．给出的四个选项中只有一个选项正确）
1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（　　）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
2．下列说法中正确的是（　　）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
3．“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（　　）
A．音色 音调 B．音色 响度
C．音调 响度 D．音色 音调 响度
4．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示．

根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（　　）
A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂
D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶
5．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
6．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）

A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗
7．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）

A．在t=5min时，该物质处于液态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了5min
D．该物质的凝固点是45℃
8．下列关于物态变化的说法中，正确的是（　　）
A．春天，河里冰雪消融，是升华现象
B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象
D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
9．下列是我国北方冬季发生的一些与物态变化有关的现象，分析不正确的是（　　）
A．水蒸气在树枝上凝华成冰晶，形成雾淞
B．屋顶的积雪会熔化成水，流到屋檐下凝固成冰锤
C．戴眼镜的人从室内走到室外，由于水蒸气液化眼镜片上会出现有水雾
D．邻居家孩子堆的雪人因发生升华会逐渐变小
10．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（　　）

A．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝固现象
11．将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2）中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”．“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果．下列说法正确的是（　　）
A．“雾气”是水蒸气 B．“雾气”是小冰晶
C．气泡内主要是水蒸气 D．气泡内主要是二氧化碳气体
12．炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了．他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了．你认为产生这种感觉的主要原因是（　　）
A．洒水车中的水经过曝晒后，内能增大，温度很高
B．地面上的水使被反射的阳光增多，身体获得更多热量
C．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢
D．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上

二．填空题（本题共18题，每空1分，共42分）
13．“高级音响设备”、“高声大叫”、“高音独唱”这些语句中表示响度大的是　　；表示音调高的是　　 表示音色好的是　　．
14．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是　　．
15．2013年9月29日我校举行了盛大的运动会，我们从扬声器中听到的呐喊声是靠纸盘的　　产生的，是通过　　传到我们耳内，我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民来说属于　　声．
16．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　　；响度相同的是　　．

17．小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体　　产生的．乒乓球在实验中起到　　作用．这种思维方法叫做　　（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．

18．若小丽同学加大敲击音叉的力度，会听到音叉的　　变大了（“响度”或“音调”），这是由于　　（填“振幅”或“频率”）变化的缘故．若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的　　变高了（“响度”或“音调”）．
19．如图是小明同学设计的一个温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据　　原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度　　．（填“升高”或“降低”）

20．根据上表所提供的数据，在标准大气压下，80℃的酒精是　　．﹣40℃的水银是　　．（填状态）
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
﹣117
78
水银
﹣39
357
铅
328
1740
21．医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下　　（填物态变化名称），又在皮肤上迅速　　 （填物态变化名称），同时　　大量的热．
22．炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100℃）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了．当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块，说明该金属熔点　　．（填“高于l00℃”“低于26℃”或“高于26℃低于l00℃）
23．夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是　　和　　现象（填物态变化名称），根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图　　．

24．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的　　．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是　　．图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是　　℃，水的温度是　　℃．
25．如图所示是晶体在加热过程中时间随温度变化的图象，则该晶体的熔点是　　℃，在BC段晶体处于　　态，熔化过程用了　　min．

26．2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉．救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声，　　也能够传声．
27．如图是水的循环示意图，图中过程①发生的物态是　　，同时伴随着　　热；过程②发生的物态变化是凝华和　　，同时伴随着放热．

28．如图所示，氟利昂是电冰箱中热的搬运工，液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量，此时氟利昂发生的物态变化是　　，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂发生的物态变化是　　．

29．小红做实验时发现一只温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现温度计插入冰水混合物中的示数是4℃，放入沸水（一个标准大气压）时的它的示数为54℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，则这只温度计的示数为26℃时，实际温度是　　，在　　℃时，这只温度计的温度等于实际温度．
30．如图，两个相同的水壶内装有同样多的水，此时都已沸腾．壶嘴口的“白气”是　　形成的（填物态变化），已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间　　（选填“甲”或“乙”）的温度高．

三．解答题（共34分）
31．探究水的沸腾实验．
（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为　　℃．
（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐　　，直至水面破裂．水开始沸腾．
（3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次溫度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象（如图乙）．根据图象可知水的沸点为　　℃；沸腾前水溫变化快慢的特点是　　，形成这种特点的主要原因是　　．
（4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出溫度并记录数椐，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s，在同一坐标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的　　（左/右）边．

32．小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
（1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与　　有关．
（2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小．于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与　　有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B．实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水．得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的　　（多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等．水蒸发的快慢和水的多少　　（有关/无关）．
（4）小凡不小心将酒精滴到了手上，感觉凉凉的，于是他就猜想：①是因为酒精的温度低于手的温度，②还是酒精蒸发时吸热，有致冷作用呢？随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2，由此，他　　
A．只能验证猜想1
B．只能验证猜想2
C．既能验证猜想1，也能验证猜想2
D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2．

33．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
（1）图乙中，温度计的示数为　　℃．
（2）图丙中，　　段表示冰的熔化过程，由图象可看出冰是　　（填“晶体”或“非晶体”）．
（3）由图丁可知，水的沸点是　　℃，由此可判断出当时水面上方的气压　　（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．
（4）小明同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮小明陈述其中的奥秘：　　．
（5）小明又创新了实验，他组装了如图E所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出图E所示实验的优势与不足．　　．
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水　　沸腾，乙试管内的水　　（填“会”或“不会”）沸腾．
34．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
（1）三根管中音调最高的是　　号（填编号）．
（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？
请说明你的理由．答：　　（能/不能）；理由：　　．
（3）若让你选择器材探究管子发出的声音的频率随长度变化的关系，你应该怎么做？写出你的实验器材和实验方法：　　．
35．盘点2014年世界航空业，各国空难频发．在飞机失事搜寻过程中，各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在　　中传播来工作的．若海的深度是6.75km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过多少秒才能接收到信号？能不能用这种方法测量月球到地球的距离？为什么？

2016-2017学年江苏省镇江市句容市八年级（上）调研物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析

一．选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．给出的四个选项中只有一个选项正确）
1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（　　）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动
【考点】声音的产生．
【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止．
【解答】解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓声消失．
故选：D．

2．下列说法中正确的是（　　）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
【考点】声音的产生；声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；
声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢；
声音不可以在真空中传播．
【解答】解：听到声音不仅声源要发声，还要有传播声音的介质，我们才能听到声音，故A不符合题意；
传播声音的介质可以是固体、液体或气体，其他条件相同的情况下，固体传声最快，其次是液体和气体，故B正确、D不正确；
真空是不能传播声音的，月球上没有空气，没有传播声音的介质，无法直接口语交谈，故C不符合题意．
故选B．

3．“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（　　）
A．音色 音调 B．音色 响度
C．音调 响度 D．音色 音调 响度
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．
【解答】解：不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度．
故选C．

4．物理教科书上有下列两则信息，如图1和图2所示．

根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是（　　）
A．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
C．猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂
D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶
【考点】超声波与次声波．
【分析】此题主要看蝴蝶和蜜蜂翅膀振动的频率在不在人、狗和猫的听觉频率范围内．
【解答】解：由图可知：蝴蝶翅膀振动的频率是5Hz左右，不在人、狗和猫的听觉频率范围内，所以人、狗和猫都不能听到蝴蝶飞行的声音；
而蜜蜂翅膀振动的频率是300Hz左右，在人、狗和猫的听觉频率范围内，所以人、狗和猫都能听到蜜蜂飞行的声音．
故选D．

5．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【考点】音色．
【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．
【解答】解：因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开；
故选C．

6．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）

A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室的门窗
【考点】防治噪声的途径．
【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）．禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声．
【解答】解：A、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意．
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意．
C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，不合题意．
D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意．
故选A．

7．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）

A．在t=5min时，该物质处于液态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了5min
D．该物质的凝固点是45℃
【考点】晶体的熔化和凝固图像．
【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．
（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．
【解答】解：A、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=5min时，该物质处于固液共存状态，故A错误．
B、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误．
C、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min．故C错误．
D、该物质的凝固对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D正确．
故选D．

8．下列关于物态变化的说法中，正确的是（　　）
A．春天，河里冰雪消融，是升华现象
B．夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象
C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象
D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气液化的缘故
【考点】水的三态变化；熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象．
【分析】判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；
然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．
【解答】解：A、春天，河里冰雪消融，冰由固态变成了液态，是熔化现象，不是升华现象．故A错误．
B、夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的，不是汽化现象，是液化现象，故B错误．
C、秋天，早晨花草上出现的小露珠，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，不是熔化现象，故C错误．
D、冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车内水蒸气遇冷液化形成的小水珠附着在玻璃上的缘故，故D正确．
故选D．

9．下列是我国北方冬季发生的一些与物态变化有关的现象，分析不正确的是（　　）
A．水蒸气在树枝上凝华成冰晶，形成雾淞
B．屋顶的积雪会熔化成水，流到屋檐下凝固成冰锤
C．戴眼镜的人从室内走到室外，由于水蒸气液化眼镜片上会出现有水雾
D．邻居家孩子堆的雪人因发生升华会逐渐变小
【考点】升华和凝华的定义和特点；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；液化及液化现象；生活中的升华现象．
【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华．
【解答】解：A、雾凇是水蒸气直接变成冰晶的，物质从气态直接变成固态是凝华，故A正确，不符合题意．
B、积雪会熔化成水，流到屋檐下凝固成冰锤，故B正确，不符合题意．
C、戴眼镜的人从室外走到室内，室内水蒸气遇冷的镜片液化成小水珠沾在镜片上，故C错误，符合题意．
D、物质从固态直接变成气态是升华，雪人因发生升华会逐渐变小，故D正确，不符合题意．
故选C．

10．如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成．对于这一实验和现象的分析，正确的是（　　）

A．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝华现象
B．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝华现象
C．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝固现象
D．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝固现象
【考点】升华和凝华的定义和特点．
【分析】①物质由固态变为液态的过程叫熔化，熔化过程要吸收热量；
②物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华过程需要放出热量．
【解答】解：
往冰上撒盐，使冰中参入杂质，降低冰的熔点，使冰熔化，熔化吸热，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0℃；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在底部形成霜．
故选：A．

11．将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2）中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”．“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果．下列说法正确的是（　　）
A．“雾气”是水蒸气 B．“雾气”是小冰晶
C．气泡内主要是水蒸气 D．气泡内主要是二氧化碳气体
【考点】液化及液化现象．
【分析】干冰升华，吸收大量的热，使空气中的水蒸气凝结成无数的小水珠，形成云雾缭绕的景象．
【解答】解：干冰是固体的二氧化碳，将刚烧开的水倒入干冰中，干冰迅速升华，干冰升华时，能够吸收大量的热，使周围温度降低，把附近空气中的水蒸气冷凝为无数的小水点，这就是白雾．由此可见，气泡内主要是二氧化碳气体．
故选D．

12．炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了．他认为走在淋湿了的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了．你认为产生这种感觉的主要原因是（　　）
A．洒水车中的水经过曝晒后，内能增大，温度很高
B．地面上的水使被反射的阳光增多，身体获得更多热量
C．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢
D．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【分析】液体的温度、液体的表面积和液体表面上空气流动的速度是影响蒸发快慢的因素．
【解答】解：炎热无风的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，加快了水的蒸发，蒸发的水蒸气再液化，变成水，自然就要放热，热量都被散发到周围的空气里，使周围空气湿度增加，防止了一部分汗液蒸发．
故选C．

二．填空题（本题共18题，每空1分，共42分）
13．“高级音响设备”、“高声大叫”、“高音独唱”这些语句中表示响度大的是　高声大叫　；表示音调高的是　高音独唱　 表示音色好的是　高级音响设备　．
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】声音有三个特性：即音调、响度和音色；
音调是指声音的高低，其取决于物体振动的频率，即频率越大，音调越高；
响度是指声音的大小，其取决于振幅和距离声源的距离，即在距离一定的情况下，振幅越大，其响度就越大；
音色是取决于物体本身的一种特性，即物体不同，其发出的音色一般是不同的，即一般用音色来区分和辨别不同的发声体．
【解答】解：在该题中的“高声大叫”，指这个人的声音非常大，即声音的大小，也就是声音的响度大；
“高音独唱”指声音的高低，是指声音的音调高；
通过音色判断出是高级音响设备．
故答案为：高声大叫；高音独唱；高级音响设备．

14．娄底市区主要道口设有噪声监测设备． 某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是　分贝（dB）　．
【考点】声音的等级和噪声的危害．
【分析】要解答本题需掌握：声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示．
【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；
故答案为：分贝（dB）．

15．2013年9月29日我校举行了盛大的运动会，我们从扬声器中听到的呐喊声是靠纸盘的　振动　产生的，是通过　空气　传到我们耳内，我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民来说属于　噪　声．
【考点】声音的产生；声音的传播条件；噪声及来源．
【分析】①声音的产生是由物体振动而产生的，气体、液体和固体的振动都能够产生声音；
②声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声；
③凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．
【解答】解：
声音是物体振动产生的，我们从扬声器中听到的呐喊声是靠纸盘的振动产生的，是通过空气传到我们耳内，我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民来说属于噪声．
故答案为：振动；空气；噪．

16．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是　甲和乙　；响度相同的是　甲和丙　．

【考点】音调；响度．
【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关．
【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；
甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．
故答案为：甲和乙；甲和丙．

17．小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起．说明声音是由物体　振动　产生的．乒乓球在实验中起到　把音叉的微小振动放大　作用．这种思维方法叫做　转换法　（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．

【考点】声音的产生．
【分析】解决此题需要掌握：声音是由物体的振动产生的；用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法．
【解答】解：通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明声音是由物体振动产生的；
物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法，所以乒乓球在实验中起到把音叉的微小振动放大，起到便于观察的作用．
故答案为：振动；把音叉的微小振动放大；转换法．

18．若小丽同学加大敲击音叉的力度，会听到音叉的　响度　变大了（“响度”或“音调”），这是由于　振幅　（填“振幅”或“频率”）变化的缘故．若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的　音调　变高了（“响度”或“音调”）．
【考点】响度与振幅的关系；频率及音调的关系．
【分析】敲击力度不同，振幅不同，则响度不同，说明声音的响度与物体振动的振幅有关；
敲击力度相同，鼓的大小不同，则振动的快慢就不同，即振动的频率不同，说明音调与频率有关．
【解答】解：小丽同学加大敲击音叉的力度，振幅增大，会听到音叉的响度变大了．若用相同的力，振幅相同，加快敲击的速度，频率变快，则会听到音叉的音调变高了．
故答案为：响度；振幅；音调．

19．如图是小明同学设计的一个温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．这个温度计是根据　气体热胀冷缩　原理来测量温度的，若将此装置放在室内，液柱向右移动，说明温度　降低　．（填“升高”或“降低”）

【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度、热量与内能的关系．
【分析】我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响．
【解答】解：（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的．
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推；液柱向右移动，说明温度降低．
故答案为：气体热胀冷缩；降低．

20．根据上表所提供的数据，在标准大气压下，80℃的酒精是　气态　．﹣40℃的水银是　固态　．（填状态）
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
﹣117
78
水银
﹣39
357
铅
328
1740
【考点】熔点和凝固点；沸点及沸点与气压的关系．
【分析】（1）晶体熔化时的温度叫做熔点，物质温度低于熔点时处于固态，高于熔点时低于沸点时处于液态，高于沸点时处于气态；
（2）物质处于熔点温度时，可能处于固态、液态或者固液混合状态．
【解答】解：在标准大气压下，酒精的沸点是78℃，因此80℃的酒精是气态；水银的熔点是﹣39℃，因此﹣40℃的水银是固态．
故答案为：气态；固态．

21．医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下　液化　（填物态变化名称），又在皮肤上迅速　汽化　 （填物态变化名称），同时　吸收　大量的热．
【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．
【分析】汽化是由液态变为气态的过程．汽化有两种方式：蒸发和沸腾．汽化过程需要吸热，使物体的温度降低．
液化的方法：一是降低温度，二是压缩体积．
【解答】解：气态的氯乙烷在加压的条件下液化成液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态，同时吸收大量的热．
故答案为：液化；汽化；吸收．

22．炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100℃）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了．当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块，说明该金属熔点　高于26℃低于l00℃　．（填“高于l00℃”“低于26℃”或“高于26℃低于l00℃）
【考点】熔点和凝固点．
【分析】晶体有固定的熔点，同种晶体的熔点和凝固点相同，晶体在熔化过程中吸收热量，在凝固过程中放出热量，温度保持不变．
【解答】解：金属勺熔化了，说明热水瓶中开水的温度高于金属的熔点，使金属勺从开水中吸热而熔化；
当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块，说明室温（26℃）低于金属的凝固点，使金属凝固．
故答案为：高于26℃低于100℃．

23．夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是　凝华　和　液化　现象（填物态变化名称），根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图　乙　．

【考点】液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．
【分析】物质直接从气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由气态变成液态叫做液化，物质由固态变成液态叫做熔化，熔化过程需要吸收热量．
【解答】解：水蒸气遇强冷时会直接凝华小冰粒附着在冰块上，这就是“粉”；周围空气中的水蒸气遇到冷的雪糕时会发生液化现象，变成液态小液滴，即白气；
因为雪糕周围的白气是空气中的水蒸汽遇冷液化成的许多小水珠，水珠的密度大于空气的密度，所以，小水珠会下沉；故图中的乙符合题意．
故答案为：凝华；液化；乙．

24．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的　分度值　．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是　D　．图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是　﹣22　℃，水的温度是　38　℃．
【考点】温度计的使用及其读数．
【分析】（1）使用温度计前：首先看清它的量程，或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围；然后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值．
（2）使用温度计时：
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
（3）使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数．
【解答】解：（1）使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值；
（2）根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；故选D
（3）该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下，﹣20℃下两格处．示数为：﹣22℃
测量水的温度时，温度计中液柱的液面在30℃以上8格处，所以示数为：38℃
故答案为：分度值；D；﹣22；38．

25．如图所示是晶体在加热过程中时间随温度变化的图象，则该晶体的熔点是　0　℃，在BC段晶体处于　固液共存　态，熔化过程用了　4　min．

【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】（1）会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．
（2）要知道晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，且在熔化过程中处于固液共存态．
【解答】解：由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以晶体的熔点为0℃．
该晶体从第2分钟开始熔化，到第6分钟完全熔化完，所以该晶体的熔化过程经历了6min﹣2min=4min
在BC段晶体处于熔化过程，处于固液共存态．
故答案为：0；固液共存态；4．

26．2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉．救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声，　固体　也能够传声．
【考点】声音的传播条件．
【分析】声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传声．
【解答】解：由题意可知，救援人员将耳朵贴在船底上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体能够传声，固体也能够传声．
故答案为：固体．

27．如图是水的循环示意图，图中过程①发生的物态是　汽化　，同时伴随着　吸　热；过程②发生的物态变化是凝华和　液化　，同时伴随着放热．

【考点】水的三态变化．
【分析】汽化是指物质由液态变为气态的过程，这个过程需要吸热，它包括蒸发和沸腾两种形式．
物质由气态变为液体的变化是液化，液化要放出热量；
凝华是指物质由气态直接变为固态的过程，这个过程需要放热．
【解答】解：由图示可知：
（1）①是指海洋或湖中的水由液态变为气态的水蒸气的过程，属于汽化现象，水汽化时需要吸收热量；
（2）②是空中的水蒸气经过“物态变化”重新回到地面的过程；一种是水蒸气由气态变为液态的水，形成降雨，
在这个过程中物态变化为液化，水蒸气液化时要放热．另一种是水蒸气由气态直接变为固态的雪，形成降雪，
该过程的物态变化是凝华，凝华时要放出热量．
故答案为：汽化；吸；液化．

28．如图所示，氟利昂是电冰箱中热的搬运工，液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量，此时氟利昂发生的物态变化是　汽化　，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂发生的物态变化是　液化　．

【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【分析】物质由液态变为气态叫汽化，需要吸收热量；物质由气态变为液态叫液化，需要放出热量．
【解答】解：
液态的氟利昂在冰箱冷冻室内吸收热量，所以发生的状态变化是汽化；气态的氟利昂经压缩机压缩后，由气态变为液态叫液化，需要放出热量，送入冰箱外面的冷凝器，所以在此致冷剂发生的物态变化是液化．
故答案为：汽