八年级物理下册-92-牛顿第一定律时导学案无答案-苏科版.doc

第九章第二节 牛顿第一定律（第1课时）
【学习目标】
1．通过实验探究了解阻力对物体运动的影响；经过分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。
2．理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。
【预习探学】
1．阅读课本，在探究“阻力对物体运动的影响”活动中，你是如何实现改变阻力大小的？又是如何设计实验活动进行探究的？

2．猜一猜：若运动的小车在玻璃表面上没有受到阻力作用时，小车将会怎样运动?

3．你在预习中遇到的困惑是什么？
【合作互学、交流助学】
问题引入：
你赞成小明和小华的观点吗？
讨论思考：
（1） 不受力作用的物体一定
静止不动吗？
（2） 足球最终静止下来的原因是什么？
（一）探究阻力对物体运动的影响
实验器材：斜面、木板、毛巾、棉布、小车
想一想： ①毛巾、棉布和木板表面的粗糙程度有何不同？物体在这些不同的表面上受到的阻力有何不同？
②实验中我们应该观察什么？要注意什么？为什么？
使同一小车在同一斜面的 自由下滑。
控制变量，使小车到达水平面的 相同，观察阻力大小对物体运动状态的影响。
实验步骤：
使同一小车分别从同一斜面的同一高度自由下滑到毛巾、棉布、木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行距离的不同。
分析讨论：
①三次实验中小车最终都静止，为什么?
②三次实验中小车运动的距离不同，这说明了什么问题?
③小车运动距离的长短跟它受到的阻力的大小有什么关系?
④若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短?
⑤根据上面的实验进行推理：若小车运动时没有阻力，小车将会怎样运动?
现象分析：通过对实验现象的分析知道：运动物体受到的阻力越小，其运动的路程 ，保持原来运动状态的时间越长。当物体受到的阻力越来越小时，物体运动的时间将 ，如果受到的阻力为零，物体将 。最早进行这一现象探究的是伽利略。
伽利略根据实验现象进行推理得出结论：“运动的物体，如果受到的阻力为零，它的速度将 ，将以恒定不变的速度永远运动下去．”即做匀速运动。
笛卡尔在伽利略结论的基础上作了如下补充：
“如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变。而且 也不变，将沿原来的方向匀速运动下去”．
英国著名物理学家牛顿在伽利略等科学家研究的基础上对大量的事实进行了深入的研究，总结出牛顿第一定律。
（二）牛顿第一定律
一切物体在没有 的时候，总保持 ．
想一想：
①牛顿第一定律中“或”的含义是什么？
“或”表示“二者居其一”，即原来运动的物体在不受力时将保持 状态不变，原来静止的物体在不受力时将保持 状态不变。
②牛顿第一定律是否是从实验中直接得出的结论？
牛顿第一定律是在 的基础上经过进一步的 分析得出的，虽然世界上没有真正不受力的物体，但由牛顿第一定律得出的推论得到了大量事实的验证。
③牛顿第一定律还能说明了什么？
物体不受力时将保持原有的运动状态不变，如果物体受到力（非平衡力）的作用，物体原有的运动状态将会 。
④现实中不受力的情况不存在，物体保持原有运动状态不变的原因又是什么？
【总结提学】
1．牛顿第一定律：____________________________________________________________.

2．在可靠的事实基础上，通过推理得出结论，这是一种重要的科学方法，此方法_________

3．牛顿第一定律是__________________________________________，虽然世界上没有真正不受力的物体，但由牛顿第一定律得出的推论得到了大量事实的验证。

想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 　　
通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

教师评价 批改日期__________