八年级物理下学期5月月考试卷含解析-苏科版.doc

2015-2016学年江苏省扬州市江都二中八年级（下）月考物理试卷（5月份）
一、选择题（每小题只有一个正确选项）
1．下列估值中最接近实际值的是（　　）
A．物理课本的质量约为2kg
B．一名中学生的质量约为50kg
C．课桌的重力约为1800N
D．人站立时对地面的压强大约为4×105Pa
2．下列说法正确的是（　　）
A．物质是由大量分子组成的，分子间可以有空隙，也可以没有空隙
B．固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力
C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
D．地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动
3．传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律．2010年5月14日，英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空．与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的（　　）
A．长度 B．质量 C．密度 D．重力
4．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲＞S乙．则下列关系正确的是（　　）

A．F甲=F乙 p甲＜p乙 B．F甲＜F乙 p甲＞p乙
C．F甲=F乙 p甲=p乙 D．F甲＞F乙 p甲＜p乙
5．关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
6．如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（　　）

A．立即停止运动
B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止
C．向右沿水平方向做匀速直线运动
D．向右上方做匀速直线运动
7．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它却不会掉下来，其原因是（　　）
A．它受到磁性黑板的吸引力大于重力
B．它受到磁性黑板的摩擦力等于重力
C．它对磁性黑板有吸引力等于重力
D．它受到磁性黑板的摩擦力大于重力
8．体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（　　）
A．爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙
B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些
C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大
9．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
10．成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代．高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近（　　）

A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大
C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小
11．下列事件中，属于利用大气压的是（　　）
A．用吸管把饮料吸入嘴里
B．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动
C．瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状
D．打针时，把药液注入肌肉里
12．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（　　）

A．p甲＜p乙 B．p甲=p乙
C．p甲＞p乙 D．条件不足，无法判断

二、填空题（每空1分，共29分）
13．某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g．放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是　　 kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度　　（选填“相等”或“不相等”）
14．如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上　　（选填“同”或“异”）种电荷而相互　　．

15．2013年6月11日17时38分，“神舟十号”飞船搭载三名航天员成功发射，在遨游太空时与“天宫一号”飞行器顺利完成对接，并开展了一系列空间实验．开启了中国航天事业发展的新阶段．
（1）“神舟十号”在轨飞行时　　，（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）航天员进入天宫一号后，他的质量　　，（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）在天宫一号不能做到的是　　．（填字母）
A．用弹簧测力计测重力 B．用温度计测温度 C．用秒表测时间 D．用刻度尺测长度．

16．为测量木块所受摩擦力，用图所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的　　（选填“滑动”或“静”）摩擦力和　　是一对平衡力，在该实验中　　（选填“需要”或“不需要”）控制小车做匀速直线运动．

17．小明踢足球时脚感到疼，说明　　；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和　　有关，飞行中球最终落向地面是由于受到　　作用．
18．小明的妈妈煮菜时需要蛋黄，妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的　　小，增大了对蛋壳的压强．接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方（如图），挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内．小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的　　，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压　　（填：“大于”或“小于”）外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子．

19．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=　　N，此时木块B所受的摩擦力为　　N．

20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于　　状态（填运动状态，下同），受到的摩擦力为　　N．t=3s时，物体处于　　状态，受到的摩擦力为　　N．t=5s时，物体处于　　状态，物体受到的摩擦力为　　N．

21．人体的表面积约为2m2，当大气压为1×105 Pa时，人体表面受到的大气总压力为　　N，但人体并没有被压坏，这是因为　　的原因．如图所示，烧瓶中的水沸腾（图甲）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后，将大注射器接到烧瓶口上（图乙），向外拉注射器活塞，看到的现象是　　；这个实验说了　　．

三、解答题（作图每图2分，第23题4分，第24题4分，其余每空1分）
22．按照题目要求作图：
（1）如图1所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它的受力示意图．
（2）如图2所示，物体A在水平传送带上与传送带一起做匀速直线运动，试画出A物体的受力示意图．
（3）如图3所示，一物体以一初速度冲上光滑斜面，试画出物体在斜面上的受力示意图．

23．有一容积为330cm3的圆柱体玻璃瓶，按如图所示方式放置在表面积为0.1m2的水平桌面上，瓶子的底面积为1.5×10﹣4m2，当瓶内装满水时，瓶和水的总重为4.5N（取g=10N/kg），求：
（1）玻璃瓶的质量；
（2）装满水后玻璃瓶对水平桌面的压强．

24．体积为100cm3的空心铜球，质量为445g，在其空心部分注满水银、水、酒精中的一种液体后，质量为485g，（ρ铜=8.9g/cm3，ρ水银=13.6g/cm3，ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8g/cm3）问：
（1）空心部分体积？
（2）注入的液体是什么物质？
25．小明想测量一块塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在该塑料块下方悬挂了一铁块，按照如图甲、乙、丙所示顺序，测出了该塑料块的体积和质量．

（1）由甲乙两图可知该塑料块的体积是　　 cm3．
（2）丙图中所称质量是　　 g．
（3）这种塑料的密度是　　kg/m3．
（4）为了减小实验误差，你认为合理的顺序是　　 （填步骤序号）．
26．同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被竖直向下全力击打落地后形变最大时对地板的压强．同学们准备了如下的器材（如图）：排球、体重计、水、方格纸若干张（不同纸张方格面积大小不同且边长已知）．
（1）测量的实验原理：　　．
（2）实验过程：
①竖直向下全力击打排球，排球落在地面的方格纸上并留下印痕；如图所示，　　（甲/乙）印痕是全力击打排球留下的．
②把带有印痕的方格纸铺在体重计上，排球放在印痕上，竖直向下压排球，直到　　，根据体重计上显示的示数计算出压力的大小．
③利用方格纸计算出排球印痕的面积．
④利用压强公式计算出排球形变最大时对地板的压强．
（3）为了使测量的误差较小，测量面积时，应尽量选择格格子　　（大/小）的方格纸．

27．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．
（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是　　；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：　　；
（2）实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是　　；
（3）他将处于平衡状态的卡片转过一个角度，松手后，发现卡片　　（填“旋转”或“翻转”）后恢复平衡，说明　　．

28．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据　　来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是　　．
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb　　Pc（小于/等于/大于）．
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：　　．
29．通过学习，同学们知道了液体压强的特点． 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景． 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压　　大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：　　
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

（2）小明再作图（b）所示的检查． 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化． 出现这种情况的原因是：　　．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示． 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是　　（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：　　．
30．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
实验
接触面
接触面积/m2
速度
压力/N
摩擦力/N
1
木块与桌面
0.01
v
5
1
2
木块与桌面
0.01
2v
5
1
3
木块与桌面
0.01
v
10
2
4
木块与毛巾面
0.01
v
5
★
5
木块与桌面
0.005
v
5
1

（1）比较实验1、2可知：设想　　是错误的，判断的理由是　　．
（2）比较实验　　两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做　　运动；图1的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为　　N
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法　　（填“正确”或“不正确”）
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：　　

（5）同学们在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况．若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，4～5s木块运动后改变拉力，使木块5s后处于匀速直线运动状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用　　N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：　　
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断．

2015-2016学年江苏省扬州市江都二中八年级（下）月考物理试卷（5月份）
参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个正确选项）
1．下列估值中最接近实际值的是（　　）
A．物理课本的质量约为2kg
B．一名中学生的质量约为50kg
C．课桌的重力约为1800N
D．人站立时对地面的压强大约为4×105Pa
【考点】质量的估测；重力大小的估测；压强．
【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．
【解答】解：
A、一个苹果的质量在200g左右，物理课本的质量与此差不多，在200g=0.2kg左右．故A不符合实际；
B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故B符合实际；
C、课桌的质量在15kg左右，受到的重力在G=mg=15kg×10N/kg=150N左右．故C不符合实际；
D、成年人的体重在G=600N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p====1.2×104Pa．故D不符合实际．
故选B．

2．下列说法正确的是（　　）
A．物质是由大量分子组成的，分子间可以有空隙，也可以没有空隙
B．固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力
C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
D．地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动
【考点】电荷间的相互作用规律；分子动理论的基本观点．
【分析】（1）分子动理论的内容是：物质是由分子组成的，组成物质的分子总在不停的做无规则运动，分之间既有斥力又有引力；
（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：A、错误，物质是由大量分子组成的，分子间一定有空隙；
B、错误，固体不易被压缩，是因为分子间有的斥力；
C、正确，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
D、错误，地球不是宇宙的中心，地球围绕太阳转动；
故选C．

3．传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律．2010年5月14日，英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空．与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的（　　）
A．长度 B．质量 C．密度 D．重力
【考点】重力；质量及其特性；密度及其特性．
【分析】明确太空与地面的不同解决此题的入手点，但理解质量、密度、长度、重力这几个物理量的实质是解决此题的关键．
【解答】解：A、长度是物体本身的一种性质，与其所处的位置无关．故其位置改变，长度不变．故A不合题意．
B、质量是物体本身的一种属性，其大小与位置无关．故树枝从地面到太空其质量不变，故B不合题意．
C、密度是物质的一种属性，其大小与位置无关．故树枝从地面到太空其密度不变，故C不合题意．
D、地球表面附近的一切物体都要受到重力的作用，当物体到了太空中，物体将处于失重状态，即不受重力，所以重力大小发生了变化，故D符合题意．
故选D．

4．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲＞S乙．则下列关系正确的是（　　）

A．F甲=F乙 p甲＜p乙 B．F甲＜F乙 p甲＞p乙
C．F甲=F乙 p甲=p乙 D．F甲＞F乙 p甲＜p乙
【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别．
【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和摩擦力大小相等．
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变．
（2）物体对地面的压强跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；在受力面积一定时，压力越大，压强越大．
【解答】解：
（1）甲、乙质量相同，重力相同，甲乙放在水平地面上，甲乙对水平地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以甲、乙受到的滑动摩擦力相同；
甲、乙都匀速直线运动，甲、乙水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力相同，拉力相同，所以F甲=F乙．
（2）甲、乙对地面的压力相同，由题S甲＞S乙，所以甲对地面的压强小，即p甲＜p乙．BCD错误，A正确．
故选：A．

5．关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（　　）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
【考点】惯性．
【分析】解答本题应掌握：一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，并会用惯性解释现象．
【解答】解：A、物体在任何情况下都有惯性，受高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性也不会消失．故A选项错误．
B、汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小因为惯性带来的伤害，惯性不能说减小，故B选项错误．
C、行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性的作用，不能说惯性力．故C选项错误．
D、百米赛跑运动员到达终点后停止运动，但由于运动员具有惯性，还要保持原来较快的速度，所以不能马上停下来，故本选项正确．
故选D．

6．如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（　　）

A．立即停止运动
B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止
C．向右沿水平方向做匀速直线运动
D．向右上方做匀速直线运动
【考点】力与运动的关系．
【分析】根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
【解答】解：假设在运动过程中重力突然消失，对水平面的压力、水平面对物体的支持力、摩擦力都会同时消失，根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变．因为物体原来是向右运动，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将保持原来的速度向右做匀速直线运动．
故选项ABD错误，选项C正确．
故选：C．

7．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它却不会掉下来，其原因是（　　）
A．它受到磁性黑板的吸引力大于重力
B．它受到磁性黑板的摩擦力等于重力
C．它对磁性黑板有吸引力等于重力
D．它受到磁性黑板的摩擦力大于重力
【考点】平衡状态的判断．
【分析】通过受力分析可知小铁片受力情况，则根据二力平衡可知小铁片能静止的原因．
【解答】解：小铁片受到向下的重力、磁性黑板对小铁片的引力、黑板对小铁片的支持力及摩擦力；
由于小铁片受到黑板的引力作用，所以与黑板互相挤压，小铁片受到重力作用具有向下运动的趋势，所以会受到黑板对其竖直向上的静摩擦力作用而能静止在黑板上．由于小铁片静止，说明磁性黑板的摩擦力等于重力．
故选B．

8．体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（　　）
A．爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙
B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些
C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大
【考点】二力平衡条件的应用．
【分析】无论是爬杆还是爬绳，都是匀速上升，所以他受的是一对平衡力，即摩擦力都等于他的重力．要比较摩擦力的大小，只要看他前后两次的重力即可．
【解答】解：A、绳子的接触面虽然粗糙，但手对它的压力小，摩擦力等于人的重力．重力不变，摩擦力不变．故A错误．
B、爬杆压力大，是因为杆比绳的接触面光滑．摩擦力仍与重力是一对平衡力，仍等于重力．故B错误．
C、爬绳与爬杆，摩擦力与重力都是一对平衡力相等．前后重力相等，摩擦力一定相等．故C正确；
D、摩擦力的大小与速度无关，取决于压力大小和接触面的粗糙程度．故D错误；
故选C．

9．放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）
A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的
C．茶杯对桌面的压力就是重力
D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
【考点】弹力；压力及重力与压力的区别．
【分析】A压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种．根据弹力的产生：物体由于发生弹性形变而产生的力可以确定该选择项的正误．
B力是物体对物体的作用，施加这种作用的是施力物体，承受这种作用的是受力物体．由此可以确定该选择项的正误．
C放在水平面上的物体，若在竖直方向上不再受到其他力的作用，其对水平面的压力大小等于其重力，但两者不是同一个力．可以从两个力的施力物体和受力物体去分析．
D从茶杯对桌面的压力入手结合弹力的产生可以确定该选择项的正误．
【解答】解：A、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力．故A正确．
B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面．故B错误．
C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等．故C错误．
D、根据A的分析可知D是错误的．
故选A．

10．成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代．高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近（　　）

A．气流速度更大、压强更小 B．气流速度更大、压强更大
C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小
【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小．
【解答】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故．
故选A．

11．下列事件中，属于利用大气压的是（　　）
A．用吸管把饮料吸入嘴里
B．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动
C．瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状
D．打针时，把药液注入肌肉里
【考点】大气压的综合应用．
【分析】大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；分析时注意比较内外压强差．
【解答】解：A、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压，故A正确；
B、当壶中的水沸腾时，温度升高，内能增加，水蒸气对壶盖做功，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能；与大气压无关．故B错误；
C、瘪了的乒乓球，放入热水中，球内的气体受热膨胀，球内气体压强增加，大于外界大气压，在球内气体压强的作用下使物体恢复原状，利用了物体的热胀冷缩，与大气压无关．故C错误；
D、肌肉注射时，向前推活塞，注射器内压强增大，大于人的体内压强，所以将药液压入人体内，与大气压无关．故D错误．
故选A．

12．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（　　）

A．p甲＜p乙 B．p甲=p乙
C．p甲＞p乙 D．条件不足，无法判断
【考点】液体压强计算公式的应用；压强大小比较．
【分析】（1）液体压强的计算公式P=ρgh，h指的是该液面到自由液面的垂直距离．
（2）密度的计算公式ρ=
【解答】解：由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，乙管是倾斜的，由此可知乙管中所装的液体体积比较大即V甲＜V乙，根据密度的计算公式可知ρ甲＞ρ乙．
再根据液体压强的计算公式P=ρgh，液体的深度是一定的，ρ甲＞ρ乙所以P甲＞P乙
故选：C．

二、填空题（每空1分，共29分）
13．某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g．放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是　2.7×103　 kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度　相等　（选填“相等”或“不相等”）
【考点】固体的密度测量实验；密度及其特性．
【分析】岩石的密度要用公式ρ=去求出，而体积注意是两次量筒的示数之差；密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的，因此与岩石和大小没有关系．
【解答】解：岩石的体积V=90mL﹣80mL=10mL=10cm3，岩石的密度ρ===2.7×103kg/m3；小块岩石的密度与大块岩石的密度是相等的．
故答案为：2.7×103，相等．

14．如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上　同　（选填“同”或“异”）种电荷而相互　排斥　．

【考点】电荷间的相互作用规律．
【分析】（1）两种不同物质摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．
（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：（1）塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．
（2）由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．
故答案为：同；排斥．

15．2013年6月11日17时38分，“神舟十号”飞船搭载三名航天员成功发射，在遨游太空时与“天宫一号”飞行器顺利完成对接，并开展了一系列空间实验．开启了中国航天事业发展的新阶段．
（1）“神舟十号”在轨飞行时　受非平衡力　，（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）航天员进入天宫一号后，他的质量　不变　，（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）在天宫一号不能做到的是　A　．（填字母）
A．用弹簧测力计测重力 B．用温度计测温度 C．用秒表测时间 D．用刻度尺测长度．

【考点】平衡状态的判断；质量及其特性；重力．
【分析】（1）处于静止状态或做匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；
物体所含物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种性质，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
（2）在太空中物体处于失重状态，与重力有关的实验均不能做，与重力没有关系的实验都可以进行．
【解答】解：（1））“神舟十号”在轨飞行时，其运动方向时刻在发生改变，因此受非平衡力作用；
质量是物体本身的一种性质，与物体的位置无关，所以航天员进入天宫一号后，他的质量不变；
（2）A、物体在太空中处于失重状态，弹簧测力计不能测量物体的重力，符合题意；
BCD、温度计、秒表以及刻度尺与重力都无关，因此在太空中都可以进行测量．不符合题意．
故选A．
故答案为：（1）受非平衡力；不变；（2）A．

16．为测量木块所受摩擦力，用图所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的　滑动　（选填“滑动”或“静”）摩擦力和　拉力　是一对平衡力，在该实验中　不需要　（选填“需要”或“不需要”）控制小车做匀速直线运动．

【考点】二力平衡条件的应用．
【分析】①一个物体在另一个物体表面上滑动时所受的阻碍物体间相对运动的力，叫滑动摩擦力；
②匀速直线运动和静止是平衡状态，受到的力为平衡力；
③根据二力平衡原理可以求出滑动摩擦力大小，分析图示实验装置，然后分析答题．
【解答】解：
木块稳定时，木块相对地面的位置没有发生改变，处于静止状态，水平方向受到的力为平衡力；向左拉小车，木块相对于小车向右运动，受到水平向左的滑动摩擦力；
对木块受力分析可知，受水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力，两者是一对平衡力；
由图示实验装置可知，木块受到弹簧测力计拉力与滑动摩擦力作用而静止，小车运动，不需要控制小车做匀速直线运动．
故答案为：滑动；拉力；不需要．

17．小明踢足球时脚感到疼，说明　力的作用是相互的　；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和　作用点　有关，飞行中球最终落向地面是由于受到　重力　作用．
【考点】力作用的相互性；力的三要素；重力．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；
（2）影响力作用效果的因素有：力的大小、方向、作用点；
（3）重力的方向总是竖直向下的．
【解答】解：（1）用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施加力作用的结果．这一事实说明了力的作用是相互的．
（2）要踢出“香蕉球”，就要踢其侧部，这样才可以发生旋转形成“香蕉球”，说明了力的作用效果与力的方向和作用点有关．
（3）由于重力的方向总是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面是由于受到重力作用．
故答案为：力的作用是相互的；作用点；重力．

18．小明的妈妈煮菜时需要蛋黄，妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的　受力面积　小，增大了对蛋壳的压强．接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方（如图），挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内．小明用所学物理知识解释：挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的　形状　，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压　小于　（填：“大于”或“小于”）外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子．

【考点】增大压强的方法及其应用；力的作用效果；气体压强跟体积的关系．
【分析】（1）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（2）力的作用效果是力能改变物体的运动状态，力还能使物体发生形变．
【解答】解：
（1）当用鸡蛋磕碗的边缘时，由于碗与鸡蛋间的接触面积小，手的作用力是一定的，增大了对蛋壳的压强，所以很容易将鸡蛋磕破．
（2）当用手挤压矿泉水瓶时，在力的作用下，瓶子的形态发生改变．由于瓶子受挤压，瓶内的空气被挤出，使瓶子内的压强小于瓶子外的压强．当瓶子对准蛋黄上方时，在外界大气压和瓶内压强差的作用下，蛋黄被压入瓶内．
故答案为：受力面积；形状；小于．

19．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　0　N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=　12　N，此时木块B所受的摩擦力为　12　N．

【考点】摩擦力大小的影响因素；二力平衡条件的应用．
【分析】此题应利用二力平衡的知识，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接触面积无关．
【解答】解：在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力为0；A受12N的拉力，因此摩擦力也为12N；
若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动因此推力为12N．
故答案：0；12；12．

20．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t=1s时，物体处于　静止　状态（填运动状态，下同），受到的摩擦力为　1　N．t=3s时，物体处于　加速运动　状态，受到的摩擦力为　2　N．t=5s时，物体处于　匀速直线运动　状态，物体受到的摩擦力为　2　N．

【考点】力与图象的结合；力与运动的关系．
【分析】（1）乙图中F﹣t图象反应了力随时间的变化，v﹣t时间图象反应了速度随时间的变化，根据图确定当t=1s时速度的大小及推力F的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；
（2）根据物体做匀速直线运动时，推力的大小判断滑动摩擦力的大小，从而可知5s的运动状态和摩擦力；
根据滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关得出t=3s时物体受到的摩擦力．
【解答】解：由图象知，当t=1s时，物体的速度为0，处于静止状态，此时推力F=1N，所以受到的摩擦力也为1N；
在4到6s间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由F﹣t图象知，此时推力为2N，所以摩擦力也等于2N；故t=5s时，物体处于匀速直线运动状态，物体受到的摩擦力为2N．
当t=3s时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为2N．
故答案为：静止；1；2；匀速直线运动；2．

21．人体的表面积约为2m2，当大气压为1×105 Pa时，人体表面受到的大气总压力为　2×105　N，但人体并没有被压坏，这是因为　人体内外均有大气压强，其作用效果相互抵消　的原因．如图所示，烧瓶中的水沸腾（图甲）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后，将大注射器接到烧瓶口上（图乙），向外拉注射器活塞，看到的现象是　水重新沸腾　；这个实验说了　气压减小，沸点降低　．

【考点】大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系．
【分析】（1）已知大气压和人体表面积的大小，根据公式F=PS可求人体表面受