八年级物理上学期质检试卷一含解析-新人教版1.doc

重庆市九龙坡区五校联考2016-2017学年八年级（上）质检物理试卷（一）
一、选择题
1．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是胡杨与同学们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是（　　）
A．成年人正常步行的速度约为5m/s
B．露水的形成是汽化现象
C．重庆嘉陵江黄花园大桥主桥长约1.2km
D．声波在真空中的传播速度等于340 m/s
2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．振动的物体一定能发出声音
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．城市某些地段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
3．下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．误差就是测量中产生的错误
B．多次测量取平均值可以减小误差
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
4．下列有关物态变化的叙述中正确的是（　　）
A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生
B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气
C．霜的形成是凝华现象，放热
D．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象
5．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）

A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C
6．如图物态变化需要吸热的是（　　）
A．冰雪消融 B．露珠的形成C．霜打枝头 D．冰的形成
7．下列措施中，为了减慢蒸发的是（　　）
A．将湿手放在干手器下吹干 B．将新鲜蔬菜装入保鲜袋
C．将湿衣服晾在通风的地方 D．将地面上的积水向周围扫开
8．对于匀速直线运动的速度公式v=，下列说法正确的是（　　）
A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D．v的大小不变，与s、t的大小无关
9．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．绘制成图象如图乙所示，下列分析错误的是（　　）

A．冰是晶体
B．冰的熔点是0℃
C．冰的熔化过程持续了15分钟
D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变
10．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若直接去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人，则下列判断正确的是（　　）
A．甲的体温计示数是38.0℃，乙的体温计示数是39.5℃
B．甲的体温计示数是37.5℃，乙的体温计示数是39.5℃
C．甲的体温计示数是37.0℃，乙的体温计示数是39.5℃
D．甲、乙两个体温计示数无法确定
11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
12．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置出发，但物体A比B迟3s才开始运动；
②3s﹣5s内，物体A和B都做匀速直线运动；
③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等，都为2m/s．

A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确

二、填空题
13．单位换算：
（1）650μm=　　dm
（2）0.5h=　　s
（3）108km/h=　　m/s．
14．如图所示，是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较　　认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员“通过比较　　判定最先到达终点的乌龟运动快．物理学中用　　表示物体运动快慢程度．

15．（2分）小玲同学用刻度尺测量铅笔盒的长度5次，记录结果为：23.52cm、23.52cm、23.23cm、23.50cm、23.51cm，计算课本宽度　　，刻度尺的分度尺　　 mm．
16．（2分）一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的　　增大，后者是要较好的保持原声的　　．
17．温度是表示物体　　的物理量，常用液体温度计是根据液体的　　性质制成的．体温计的测量范围是从35℃到42℃，它的分度值是　　℃．
18．（1分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙速度之比为2：3，若甲、乙通过的路程之比为3：2，则甲、乙的运动时间之比为　　．
19．（4分）从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水．此过程经历的物态变化是先　　后　　．清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气　　形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了　　的缘故．（均选填物态变化名称）
20．（2分）如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声　　；如图乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止　　的标志．

21．（4分）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的　　；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递　　．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s，则此处海水的深度为　　m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为　　．
22．（2分）小丽上学，以1m/s的速度走过一半时间后，再以4m/s的速度跑过后一半时间，则他在全程的平均速度为　　，若以1m/s的速度走过一半路程后，再以4m/s的速度跑过后一半路程，则他在全程的平均速度为　　．
23．（2分）小车运动的路程与时间的关系如图所示，从0到4s这段时间内小车的平均速度为　　m/s；雨天，落在高速行驶的小车前挡风玻璃上的雨滴会　　（选填“向上”或“向下”）运动．

三、实验与探究题
24．（7分）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）该实验的实验原理是　　；
（2）实验中需要的测量工具有　　、　　；
（3）图中AB段的路程SAB=　　Cm，如果测得时间tAB=2s．则AB段的平均速VAB=　　m/s．
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏　　．
（5）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是　　（答案合理即可）．
25．（5分）朱梓阳同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，如表是他在实验时控制的琴弦条件．
琴弦编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
30
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）朱梓阳同学想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，他应该选用编号为　　的两根琴弦； 朱梓阳同学想探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系，他应该选用编号为　　的两根琴弦（只填字母代号）；朱梓阳同学应该选用编号为D．E的两根琴弦是想探究琴弦发声的音调与琴弦的　　的关系．这各探究物理问题的方法叫做　　 法．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．小兰所采取步骤的合理顺序应该是：　　（只填写数字代号）．
26．（5分）陈鑫同学在做“观察水的沸腾”实验中．

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是　　．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为　　℃，说明此时气压　　（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是　　．
（4）实验中收集多组数据是为了　　（选填“A”或“B”）．
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差．

四、论述与计算题（27题6分，28题6分，29题7分，共19分，解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分）
27．（6分）甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地．列车行驶途中以40m/s的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s．求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？
28．（6分）2016年国庆节，张译心的爸爸带着全家自驾到川西游玩，行驶在回重庆的渝﹣﹣遂高速公路途中，
（1）在经过如图所示的标志牌下时，速度已达35m/s，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？
（2）如果这辆轿车以100km/h的速度匀速行驶，从标志牌处开到重庆需要多少时间？
29．（7分）在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛5S后听到回声，若汽车行驶时的速度是20m/s，则 （15℃，声音在空气中的速度是340m/s）
（1）求声音在5S内行驶的路程？
（2）求汽车行驶0.8km要多长的时间？
（2）求汽车司机鸣笛时距离高山有多远？

2016-2017学年重庆市九龙坡区五校联考八年级（上）质检物理试卷（一）
参考答案与试题解析

一、选择题
1．日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是胡杨与同学们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是（　　）
A．成年人正常步行的速度约为5m/s
B．露水的形成是汽化现象
C．重庆嘉陵江黄花园大桥主桥长约1.2km
D．声波在真空中的传播速度等于340 m/s
【考点】长度的估测；液化及液化现象；速度与物体运动；声音的传播条件．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：A、成年人步行的速度在1.1m/s左右，故A错误；
B、露水是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴，故B错误；
C、重庆嘉陵江黄花园大桥主桥长约1.2km，故C正确；
D、真空不能传声，故D错误．
故选C．
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．振动的物体一定能发出声音
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．城市某些地段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
【考点】声音的产生；响度与振幅的关系；防治噪声的途径；声与能量．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；
（2）响度指的是声音的大小，音调指的是声音的高低；
（3）防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
（4）声音可以传递信息，也可以传递能量．
【解答】解：A、在月球上，有振动，但不能听到声音，因为真空不能传播声音；故A错误；
B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；故B错误；
C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的声源处减弱噪声，故C错误；
D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量，故D正确．
故选D．
【点评】此类题目是考查声学中多个知识点的综合题目，要结合声学中相关物理知识点进行分析解答．

3．下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．误差就是测量中产生的错误
B．多次测量取平均值可以减小误差
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【考点】误差及其减小方法．
【分析】（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．
（2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．
【解答】解：（1）误差是不可避免的，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，故CD不正确；
（2）误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，二者概念不同，故A不正确．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目．

4．下列有关物态变化的叙述中正确的是（　　）
A．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生
B．烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气
C．霜的形成是凝华现象，放热
D．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象
【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；生活中的升华现象；生活中的凝华现象．
【分析】①蒸发和沸腾都属于汽化现象，蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须达到一定的温度；
②水蒸气是无色透明的，人眼不能直接观察；
③物质由固态直接变成气态的过程叫升华；由气态直接变成固态的过程叫凝华．升华吸热、凝华放热．
【解答】解：
A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须达到一定的温度．故A错误；
B、烧水时在壶口上分看到的“白气”是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴．故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，同时放出热量．故C正确．
D、樟脑丸减小，由固态直接变成气态，属于升华现象．故D错误；
故选C．
【点评】此题考查了蒸发和沸腾的区别、液化现象和升华、凝华现象，是物态变化重要规律的考查，也是一道联系生活的应用题．

5．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）

A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C
【考点】匀速直线运动．
【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：s﹣t图象和v﹣t图象．一定要分清楚其本质的不同．
【解答】解：如果是s﹣t图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C．
如果是v﹣t图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B．
故选D．
【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示．图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律．

6．如图物态变化需要吸热的是（　　）
A．冰雪消融 B．露珠的形成C．霜打枝头 D．冰的形成
【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．
【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华．
（2）六种物态变化中，需要吸热的是：熔化、汽化和升华；需要放热的是：凝固、液化和凝华．
【解答】解：A、冰雪消融，是固态冰变为液态水的熔化现象，熔化吸热，故A符合题意．
B、露珠是水蒸气遇冷液化形成的小水滴现象，液化放热，故B不符合题意．
C、霜是水蒸气凝华形成的，凝华放热，故C不符合题意．
D、冰的形成是液态的水变为冰凝固形成的，凝固放热，故D不符合题意．
故选A．
【点评】本题考查学生对身边常见现象物态变化的掌握情况，要根据所学物理知识进行解释．

7．下列措施中，为了减慢蒸发的是（　　）
A．将湿手放在干手器下吹干 B．将新鲜蔬菜装入保鲜袋
C．将湿衣服晾在通风的地方 D．将地面上的积水向周围扫开
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【分析】影响蒸发快慢的因素有三个，一是蒸发的面积，二是周围的温度，三是空气的流动，依据这一知识，对照各选项进行分析，便可做出正确的判断．
【解答】解：A、将湿手放在干手器下吹干，提高温度、增大了空气流动速度，加快了蒸发，A错误；
B、将新鲜蔬菜装入保鲜袋，与外界隔绝，减慢空气流动，减慢了蒸发，B正确；
C、将湿衣服晾在通风的地方，增大了空气流动速度，加快了蒸发，C错误；
D、将地面上的积水向周围扫开，增大了表面积，加快了蒸发，D错误．
故选B．
【点评】熟知影响蒸发快慢的三个因素，是顺利解决此类问题的关键．

8．对于匀速直线运动的速度公式v=，下列说法正确的是（　　）
A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D．v的大小不变，与s、t的大小无关
【考点】速度公式及其应用．
【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断．
【解答】解：
A、仅知道速度大小，不知道时间大小，无法比较路程大小，故A错；
B、仅知道速度大小，不知道路程大小，无法比较时间大小，故B错；
CD、物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度的大小由决定，但与S、t的大小无关，故c错误、D正确．
故选D．
【点评】本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关．

9．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．绘制成图象如图乙所示，下列分析错误的是（　　）

A．冰是晶体
B．冰的熔点是0℃
C．冰的熔化过程持续了15分钟
D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变
【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高．根据图象分析温度随时间的变化情况，从而得出结论．
【解答】解：（1）由乙图知，从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体，且熔点为0℃，故A、B正确；
（2）由图知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化过程经历了10min．故C错误；
（3）由图知，冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变；故D正确．
故选C．
【点评】此题通过图象分析，考查了学生的识图能力，在分析时特别注意温度随时间的变化情况，同时考查了学生对晶体和非晶体在熔化过程中的区别．

10．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若直接去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人，则下列判断正确的是（　　）
A．甲的体温计示数是38.0℃，乙的体温计示数是39.5℃
B．甲的体温计示数是37.5℃，乙的体温计示数是39.5℃
C．甲的体温计示数是37.0℃，乙的体温计示数是39.5℃
D．甲、乙两个体温计示数无法确定
【考点】体温计的使用及其读数．
【分析】体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口，在测体温时，液泡内的水银，受热体积膨胀，水银可由缩口部分上升到管内某位置，当与体温达到热平衡时，水银柱恒定．当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度．
【解答】解：两支没有甩过的体温计的读数都是38℃，因为体温计的特殊构造：体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口．离开人体后，水银就在狭窄的缩口部分断开，使已升入管内的部分水银退不回来．如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的体温，不难看出，如果用来测量体温是37.0℃的病人时，该体温计的示数仍然是38.0℃．如果用来测量体温是39.5℃的病人时，则该体温计的示数也会高于38℃，即显示病人的实际体温39.5℃．显然，四个选项中只有A判断是正确的．
故选A．
【点评】此题主要考查的知识点有两个：一是体温计的特殊构造﹣﹣体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口．使得水银柱只能往上升，不能自己往下降．二是要学会正确使用体温计：在进行测体温前，一定要把水银温度计甩上几下，再去使用．

11．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．
音色跟发声体的材料、品质有关．
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．
【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；
B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；
C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；
D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选A．
【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅．

12．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　）
①两物体由同一位置出发，但物体A比B迟3s才开始运动；
②3s﹣5s内，物体A和B都做匀速直线运动；
③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s内，A、B的平均速度相等，都为2m/s．

A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】在s﹣t图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率等于速度；由图可以直接读出出发点的位置和时刻；路程等于纵坐标的变化量，平均速度等于路程与时间之比．
【解答】解：①据图可知，B在A位置东边5m出开始出处，所以一开始，AB相距5m，故①错误；
②由图象可知，3s﹣5s内，物体A和B都做匀速直线运动，故②正确；
③在s﹣t图象中从t=3s起，A在相同的时间内通过的距离大于B，所以vA＞vB，第5s时A、B的路程相同、相遇，故③正确；
④5s内，A通过的路程为10m，速度为vA===2m/s；B通过的路程为5m，速度为vB===1m/s，故④错误．
故选B．
【点评】此题为路程与时间图象分析题，这样的题要注意时间段的分析，正确理解图象是解题的关键．

二、填空题
13．单位换算：
（1）650μm=　6.5×10﹣3　dm
（2）0.5h=　1800　s
（3）108km/h=　30　m/s．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】根据长度、时间和速度单位间的换算关系分析答题．
【解答】解：（1）1μm=1×10﹣5dm
故650μm=650×1×10﹣5dm=6.5×10﹣3dm；
（2）1h=3600s；所以0.5h=0.5×3600s=1800s；
（3）1km/h=m/s；
故108km/h=108×m/s=30m/s；
故答案为：（1）6.5×10﹣3；1800；30；
【点评】知道长度的单位换算、速度的单位换算、时间的单位换算，并明白其计算的过程是解决该题的关键．

14．如图所示，是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较　在时间相同的情况下比较路程的长短　认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员“通过比较　在路程相同的情况下比较运动时间的长短　判定最先到达终点的乌龟运动快．物理学中用　速度　表示物体运动快慢程度．

【考点】速度与物体运动；运动快慢的比较．
【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：
（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；
（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；
（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快．
【解答】解：（1）开始比赛后，看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较路程得出的结论；
（2）裁判员判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短，是在路程相同的情况下，比较时间得出的结论；
（3）在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程，即速度来判断运动的快慢．
故答案为：在路程相同的情况下比较运动时间的长短、在时间相同的情况下比较运动路程的长短、速度．
【点评】此题考查的是比较物体运动快慢的方法，是一道基础题，会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键．

15．小玲同学用刻度尺测量铅笔盒的长度5次，记录结果为：23.52cm、23.52cm、23.23cm、23.50cm、23.51cm，计算课本宽度　23.51cm　，刻度尺的分度尺　1　 mm．
【考点】长度的测量．
【分析】多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；
在长度的测量中，在进行读数时要估读到分度值的下一位，在进行求平均值时，平均值应保留与测量值相同的位数．
【解答】解：
将五个测量结果比较知：23.23cm与其它几个测量值的准确值不同，应去掉；
物理课本的宽度应为≈23.51cm；
由数据知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm．
故答案为：23.51cm；1．
【点评】此题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点．在求平均值时，若不能整除，注意小数点后面保留的数位与给出的数据相同，并采用四舍五入的方法．

16．一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的　振幅　增大，后者是要较好的保持原声的　音色　．
【考点】响度；音色．
【分析】解决此题需要掌握：
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；
响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大．
【解答】解：“扩音”可使声音的振幅增大，这样发出声音的响度就越大；
“保真度”是保持了原声的音色，这样发出声音的音色不变；
故答案为：振幅；音色．
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

17．温度是表示物体　冷热热程　的物理量，常用液体温度计是根据液体的　热胀冷缩　性质制成的．体温计的测量范围是从35℃到42℃，它的分度值是　0.1　℃．
【考点】温度；液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数．
【分析】解答此题必须明确：温度的概念；常用温度计的制作原理；了解体温计的量程和分度值．
【解答】解：
温度的概念：温度是表示表物体冷热程度的物理量；
常用液体温度计的原理：液体的热胀冷缩；
体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值为0.1℃．
故答案为：冷热热程；热胀冷缩；0.1
【点评】本题考查温度的概念、液体温度计的原理、体温计的量程和分度值．

18．甲、乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙速度之比为2：3，若甲、乙通过的路程之比为3：2，则甲、乙的运动时间之比为　9：4　．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】对于所用时间的求比问题，一般先找到时间的公式，然后把时间公式进行求比，最后代入路程和速度的比例关系，得出答案．
【解答】解：由v=可得，t=，
故甲、乙两物体运动所用时间之比为：
====9：4．
故答案为：9：4．
【点评】题可以拓展到任意求比值问题，这是一般求比值问题的思路，掌握本类型的思路是很重要的．

19．从冰箱中取出的冻鱼在空气中放置一会儿，冻鱼身上出现一层白霜，又过一段时间冻鱼身上的霜变成了水．此过程经历的物态变化是先　凝华　后　熔化　．清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气　液化　形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了　汽化　的缘故．（均选填物态变化名称）
【考点】生活中的凝华现象；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
【解答】解：刚取出的冻鱼温度很低，空气中的水蒸气遇到冷的冻鱼直接变为固态小冰晶，物质由气态直接变为固态，故该过程的物态变化为凝华；过一段时间冻鱼身上的霜变成了水，物质由固态变为液态，是熔化过程．露珠是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；液化形成的露珠在阳光下消失，是由液态变为气态发生了汽化现象．
故答案为：凝华；熔化；液化；汽化．
【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题．

20．如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声　定位　；如图乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止　鸣笛　的标志．

【考点】回声测距离的应用；防治噪声的途径．
【分析】（1）某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用反射回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位；
（2）根据我们对于各种交通标志的了解来作答．
【解答】解：小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声定位；
如图乙标志一般是在学校、医院等附近，表示禁止鸣笛；
故答案为：定位；鸣笛．
【点评】生活中有各种各样的标志，尤其是与交通相关的标志更为普遍，我们应该多注意观察和积累，尽可能多的认识这些常见标志，并能按标志中的要求去遵守．

21．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的　音调　；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递　能量　．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度约为1500m/s，则此处海水的深度为　1500　m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为　超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播　．
【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件；回声测距离的应用；声与能量．
【分析】音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关；声音能够传递信息，声音能够传递能量；声音在海水中的速度和从发射到接受的时间已知，利用s=vt可以得到海水的深度；声音的传播需要介质，真空不能传声
【解答】解：（1）弦乐的音调跟频率有关，频率跟松紧、长度、粗细有关，调节二胡的松紧程度，改变了弦的松紧，改变了振动频率，改变声音的音调；
（2）利用超声波清洗钟表仪器，说明声波能够传递能量；
（3）声音到达海底的时间为t=×2s=1s，
由v=可得，海洋的深度为s=vt=1500m/s×1s=1500m．
超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播．不能用超声波测量地月距离．
故答案为：音调；能量；1500；超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播．
【点评】本题考查了声音的传播条件，声与能量、回声测距离分应用等，考查内容多，属于基础知识的考查，考查学生对所学的知识的理解和应用，是中招的热点．

22．小丽上学，以1m/s的速度走过一半时间后，再以4m/s的速度跑过后一半时间，则他在全程的平均速度为　2.5m/s　，若以1m/s的速度走过一半路程后，再以4m/s的速度跑过后一半路程，则他在全程的平均速度为　1.6m/s　．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）已知每段时间的速度，根据平均速度的公式分别求出两段时间的路程，则全程的平均速度等于两段总路程除以总时间；
（2）已知每段路程的速度，根据平均速度公式分别求出两段路程所用的时间，则平均速度等于总路程除以总时间．
【解答】解：（1）设运动的总时间为2t，则前一半时间的路程s1=v1t，后一半时间的位移s2=v2t
则全程的平均速度：v=====2.5m/s；
（2）设总路程为2s，则前一半路程的时间t1=，后一半路程的时间t2=；
则全程的平均速度：v′=====1.6m/s．
故答案为：2.5m/s；1.6m/s．
【点评】本题考查的是平均速度的求解方法，一般从定义式出发等于总路程除以总时间，并要注意二者的对应，难度适中．

23．小车运动的路程与时间的关系如图所示，从0到4s这段时间内小车的平均速度为　5　m/s；雨天，落在高速行驶的小车前挡风玻璃上的雨滴会　向上　（选填“向上”或“向下”）运动．

【考点】变速运动与平均速度；力的作用效果；力作用的相互性．
【分析】从图中可以看出，小车在0～4s内的运动路程s=25m﹣5m=20m，根据v=利用总路程除以总时间求小车的平均速度；
雨滴落到挡风玻璃上时，挡风玻璃给雨滴一斜向上的力，改变了雨滴的运动状态，据此分析．
【解答】解：小车在0～4s内通过的路程：
s=25m﹣5m=20m，
运动时间：t=4s，
小车0～4s内的平均速度：
v===5m/s；
如图，雨滴落到挡风玻璃上，雨滴受到挡风玻璃向上力的作用，改变了运动状态而向上运动．
故答案为：5，向上．

【点评】本题考查平均速度的计算，从图中看出小车前4s内通过的路程是本题的关键，注意求平均速度要用总路程除以总时间．

三、实验与探究题
24．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．

（1）该实验的实验原理是　v=　；
（2）实验中需要的测量工具有　刻度尺　、　秒表　；
（3）图中AB段的路程SAB=　40.0　Cm，如果测得时间tAB=2s．则AB段的平均速VAB=　0.2　m/s．
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度VAB会偏　小　．
（5）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是　斜面的倾斜度小，可以减小时间的测量误差　（答案合理即可）．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）测量速度的原理：v=；
（2）根据实验原理，需用刻度尺测量路程，用秒表测量时间；
（3）根据图象读出AB段的距离，运用公式v=求出AB段的平均速度；
（4）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
（5）为了减小时间的测量误差，应减小斜面的坡度，使小车下滑速度减小．
【解答】解：
（1）测量速度的原理：v=；
（2）由v=可知，实验中需用刻度尺测出小车运动的距离，用秒表测量小车行驶的时间；
（3）小车运动距离sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，tAB=2s，
小车通过AB段的平均速度：v===20.0cm/s=0.2m/s；
（4）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小；
（5）实验时斜面的倾斜度小，小车下滑速度减慢，可以减小时间的测量误差．
故答案为：（1）v=；（2）刻度尺；秒表；（3）40.0；0.2；（4）小；（5）斜面的倾斜度小，可以减小时间的测量误差．
【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定