八年级物理上学期期中试卷含解析-新人教版18.doc

2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期中物理试卷
一、填空题（每空2分，共26分）
1．每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，　　发现了万有引力定律，才有了今天的人造卫星．（填物理学家的名字）
2．如图是同学们在实验室使用的机械停表，此时停表表示的时间是　　．

3．一件俄制宇航服曾被丢弃在太空，空间站内的宇航员透过舷窗盯着窗外的宇航服看，感觉自己在向后运动，他选取的参照物是　　（选取“宇航服”或“舷窗”）．

4．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的　　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　　．

5．小明用复读机学习英语，当复读机加速快放时，发出声音的响度　　（填“变大”、“变小”或“不变”），音调　　（填“升高”、“降低”或“不变”）．

6．湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发生实验：把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他等乐器浸没在水中，如图所示，分别演奏它们，观众在水面上听不到长笛发出的声音．原因是长笛是靠吹入管中的　　振动发声的，但在水中，人吹出的空气被　　阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声．
7．如图是全国防震减灾日标志，近期我市各校陆续开展了安全疏散演练，提高地震、火灾等逃生避险能力．某校物理小组的同学设想，如果在地震易发地带安装　　波传感器，一定能起到预警的作用．

8．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间如图所示，经过6s甲、乙两物体相距　　m．
9．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要　　h．

10．甲、乙两人从相距15km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3km/h，乙的速度为2km/h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度4km/h，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙相遇时，这条狗一共走了　　km．

二、选择题（每小题3分，共21分）
11．2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算，正确的是（　　）
A．2.5μm=2.5×10﹣7cm B．2.5μm=2.5×10﹣5dm
C．2.5μm=2.5μm×10﹣6m D．2.5μm=2.5×10﹣9m
12．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．这是为了（　　）
A．装饰、美观 B．易于反射声波，增大声音
C．吸收声波，减小嘈杂的回声 D．以上都对
13．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.5m/s，10s末到达终点的速度为10.8m/s，则他在全程中的平均速度为（　　）
A．10.4m/s B．10.3m/s C．10.2m/s D．10m/s
14．临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（　　）
A．旅游车静止，卡车向前运动
B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快
C．旅游车向后运动，卡车静止
D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快
15．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（　　）

A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的
16．如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙
17．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（　　）
A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s

三、实验题（第18小题7分，第19小题5分，第20小题8分，共计21分）
18．甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径，并各自记录下实验的步骤．
甲同学
乙同学
（1）把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈
（1）把细铜丝在铅笔上缠绕30圈
（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
（3）算出细铜丝的直径d=
（3）算出细铜丝的直径d=
（4）用上述方法再测两次，求平均值
（4）整理器材
（5）整理器材

（1）甲、乙两位同学进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题，请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么？
（2）乙同学改变了自己测量中存在的不足，仍然测量30圈细铜丝的长度，取平均值时，每次测量结果各不相同，请你帮他分析误差产生的原因．（答出一条即可）
19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔!”我大声喊道．
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离有多远？”
“这很简单．”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
（1）实验所需的器材：　　；
（2）应测的物理量：　　；
（3）要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：　　．
20．在学习吉他演奏的过程中，小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他们猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，和一个能够测量振动频率的仪器，并采用“控制变量”的方法，设计了实验方案．他们首先进行了下面三次实验：
（1）实验1：选用编号为　　、　　、　　的三根琴弦进行实验：验证了音调高低与琴弦长短的关系；
（2）实验2：选用编号为　　、　　、　　、的三根琴弦进行实验，验证了音调高低与琴弦横截面积的关系；
（3）实验3：为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，还必须知道表中空白项的内容．请在表中填上所缺数据．
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜

F
铜
100
0.76
G
尼龙
80
1.02
H
尼龙
100
1.02
I
钢
80
1.02

四、计算与推导题（第21小题9分，第22小题5分，第23小题8分，共计22分，解答时需有必要的公式和解答过程，只写最后答案的不得分）
21．某大桥全长6800m，有一列车长200m，以72km/h的速度匀速通过大桥．求：
（1）列车全部通过大桥所用的时间．
（2）列车全部在桥上时的时间．
（3）列车上的司机经过大桥所用时间．
22．2014年4月18日上午8时，D8271次动车组徐徐开出南宁站，标志着南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈．从贵港站列车时刻表中可知，贵港到南宁线路长151km，若按动车设计速度200km/h计算，从贵港到南宁要用多长时间？若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？
贵港站列车时刻表
车次
发站
到站
开车时间
到达时间
里程
D8271
贵港
桂平
9：05
9：30
58km
平南南
9：05
9：47
93km
梧州南
9：05
10：28
177km
D8272
贵港
南宁
20：49
21：59
151km
23．阳春三月，出外观光的游客坐着大客轮观赏长江的自然风光，当游客沉醉在大自然美好景色之中时，突然客轮长鸣，游客抬头一看客轮不远处又是一座悬崖绝壁，客轮要转弯了．一游客看了一下手表，鸣笛时刻正好是上午8：00：57，再看轮船航速计指针位于“36”（单位：千米/时）．当轮船前进30米后，听到自前方反射回来的汽笛声．根据以上提供的信息回答：
（1）听到第一次汽笛回声什么时刻？
（2）游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁有多远？

2016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析

一、填空题（每空2分，共26分）
1．每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，　牛顿　发现了万有引力定律，才有了今天的人造卫星．（填物理学家的名字）
【考点】物理学方法．
【分析】根据对科学家及其重要贡献的掌握分析答题．
【解答】解：据课本知识可知，牛顿通过发现“苹果落地”而引发思考，在进一步的研究中，牛顿发现了万有引力定律，进而才有了今天的通信卫星．
故答案为：牛顿．

2．如图是同学们在实验室使用的机械停表，此时停表表示的时间是　10s　．

【考点】时间的测量．
【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
【解答】解：
此停表上中间上方，短针刻度所标数字的单位是min，短针指在0刻度线处；
外侧长针刻度所标数字的单位是s，指针指在第十格处，所以时间为t=10s．
故答案为：10s．

3．一件俄制宇航服曾被丢弃在太空，空间站内的宇航员透过舷窗盯着窗外的宇航服看，感觉自己在向后运动，他选取的参照物是　宇航服　（选取“宇航服”或“舷窗”）．

【考点】参照物及其选择．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：以宇航服为参照物，宇航员和宇航服之间的相对位置发生改变，所以感觉自己在向后运动；
以自己或舷窗或舱内把手为参照物，自己和自己或舷窗或舱内把手之间的相对位置没有发生改变，所以感觉自己是静止的．
故答案为：宇航服．

4．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的　音调　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　响度　．

【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
【解答】解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．
故答案为：音调；响度．

5．小明用复读机学习英语，当复读机加速快放时，发出声音的响度　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”），音调　升高　（填“升高”、“降低”或“不变”）．

【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】音调由振动的快慢，即频率决定，响度由振幅和听者与声源的距离决定．
【解答】解：快放时振动的振幅不变，声音的大小不变，所以响度不变；
快放时振动的快慢变快了，即频率变高，所以音调变高．
故答案为：不变；升高

6．湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发生实验：把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他等乐器浸没在水中，如图所示，分别演奏它们，观众在水面上听不到长笛发出的声音．原因是长笛是靠吹入管中的　空气　振动发声的，但在水中，人吹出的空气被　水　阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声．
【考点】声音的产生．
【分析】声音是发声体振动产生的，一切发声的物体都在振动．振动停止，发声也停止．
【解答】解：一切发声的物体都在振动，长笛是靠其中的空气柱振动发声的，将长笛放入水中，人吹出的空气被水阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声．
故答案为：空气；水．

7．如图是全国防震减灾日标志，近期我市各校陆续开展了安全疏散演练，提高地震、火灾等逃生避险能力．某校物理小组的同学设想，如果在地震易发地带安装　次声　波传感器，一定能起到预警的作用．

【考点】超声波与次声波．
【分析】人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限，地震时伴有次声波产生．
【解答】解：地震发生时会产生次声波，因此安装次声波传感器，能起到预警作用．
故答案为：次声．

8．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间如图所示，经过6s甲、乙两物体相距　30　m．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】由图象求出甲乙的速度，由速度公式的变形公式求出甲乙的路程，然后求出他们间的距离．
【解答】解：由图象可知，v甲=15m/s，v乙=10m/s，
由v=，
可得，s甲=v甲t=15m/s×6s=90m，
s乙=v乙t=10m/s×6s=60m，
经过6s甲乙间的距离d=s甲﹣s乙=90m﹣60m=30m；
故答案为：30．

9．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要　0.5　h．

【考点】速度公式及其应用；速度与物体运动．
【分析】由标志牌可知汽车的允许通过的最大速度和到北京的路程，根据t=可求从标志牌到北京的最快时间．
【解答】解：由标志牌可知，此标志牌到北京的距离s=30km，最大允许通过的速度为v=60km/h，则
从标志牌到北京最快需要的时间：
t===0.5h．
故答案为：0.5．

10．甲、乙两人从相距15km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3km/h，乙的速度为2km/h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度4km/h，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙相遇时，这条狗一共走了　12　km．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】要求狗跑的路程，只要求出狗跑的时间就可以，狗所用时间与甲、乙两人所用的时间相同，根据v=求甲、乙两人相遇时所用的时间．本题中的相等关系是：甲所走路程+乙所走路程=15km．
【解答】解：甲乙二人相向而行，相对速度v=3km/h+2km/h=5km/h，
∵v=，
∴甲乙二人相遇所用的时间t===3h，
狗走的路程s′=v′t=4km/h×3h=12km．
故答案为：12．

二、选择题（每小题3分，共21分）
11．2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算，正确的是（　　）
A．2.5μm=2.5×10﹣7cm B．2.5μm=2.5×10﹣5dm
C．2.5μm=2.5μm×10﹣6m D．2.5μm=2.5×10﹣9m
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】长度单位的换算关系是：1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm；根据各个单位之间的进率对各个选项逐一分析即可．
【解答】解：
A、因为1μm=10﹣4cm，所以2.5μm=2.5×10﹣4cm．故A错误；
B、因为1μm=10﹣5dm，所以2.5μm=2.5×10﹣5dm．故B正确；
CD、因为1μm=10﹣6m，所以2.5μm=2.5×10﹣6m．故C、D错误．
故选B．

12．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．这是为了（　　）
A．装饰、美观 B．易于反射声波，增大声音
C．吸收声波，减小嘈杂的回声 D．以上都对
【考点】回声；声音的传播条件．
【分析】解决此题要知道声音会漫反射，如果墙壁光滑的话，容易使声音反射，造成礼堂等音效不佳．
【解答】解：光滑的墙壁容易反射音波造成回声，凹凸不平的墙壁可以反射，和吸收部分音波，从而减弱回声；
故选C．

13．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.5m/s，10s末到达终点的速度为10.8m/s，则他在全程中的平均速度为（　　）
A．10.4m/s B．10.3m/s C．10.2m/s D．10m/s
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】正确理解平均速度的定义，平均速度等于路程与时间的比值，百米竞赛的路程就是100m，10s到达终点，时间就为10s，代入速度公式计算便可得出结论．
【解答】解：根据平均速度的定义：
v===10m/s．
故选D．

14．临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（　　）
A．旅游车静止，卡车向前运动
B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快
C．旅游车向后运动，卡车静止
D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快
【考点】参照物及其选择．
【分析】判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的．
【解答】解：旅游车和卡车原来并列同方向停放，相对于地面是静止的．
A、当旅游车仍然静止，卡车向前运动时，以卡车为参照物，旅游车向后运动．此选项可能；
B、当旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向后运动．此选项可能；
C、当旅游车向后运动，卡车静止时，以卡车为参照物，旅游车向后运动．此选项可能；
D、当旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快时，以卡车为参照物，旅游车向前运动．此选项不可能．
故选D．

15．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（　　）

A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的
【考点】音调、响度与音色的区分．
【分析】由题意“A录到的有高、低音，B录到的只有低音，”结合A、B距离鲸的远近即可作出选择．
【解答】解：音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；
由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离．
故选A．

16．如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丙
【考点】声音的综合利用．
【分析】（1）声音的传播需要条件，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声；
（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；
（3）蝙蝠中的多数具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统，大多数蝙蝠以昆虫为食，具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小．
【解答】解：甲图：太空中没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声；
乙图：说明声音是由物体的振动产生的；
丙图：说明声音的传播需要介质，真空不能传声；
丁图：说明声音能够传递信息．
因此声学知识相同的是甲和丙．
故选D．

17．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（　　）
A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】已知路程与平均速度，应用平均速度公式求出运动时间，然后再求出总的平均速度．
【解答】解：
设总路程为2s，由v=可知，前一半路程和后一半路程所用的时间分别为：
t1==，t2==，
则整个过程的平均速度：
===4.8m/s；
故选：B．

三、实验题（第18小题7分，第19小题5分，第20小题8分，共计21分）
18．甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径，并各自记录下实验的步骤．
甲同学
乙同学
（1）把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈
（1）把细铜丝在铅笔上缠绕30圈
（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
（3）算出细铜丝的直径d=
（3）算出细铜丝的直径d=
（4）用上述方法再测两次，求平均值
（4）整理器材
（5）整理器材

（1）甲、乙两位同学进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题，请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么？
（2）乙同学改变了自己测量中存在的不足，仍然测量30圈细铜丝的长度，取平均值时，每次测量结果各不相同，请你帮他分析误差产生的原因．（答出一条即可）
【考点】长度的测量；误差及其减小方法．
【分析】（1）由于细铜丝的直径很小，不在刻度尺的分度值范围内，可用积少成多法进行测量：将细铜弄直，然后在笔杆上单层密绕n圈，再用刻度尺测出其总的长度L，则细铜丝的直径为D=．
（2）为了减小误差，可多次测量求平均值．误差产生的原因，与测量仪器的精度、环境中物理量可能的变化（热胀冷缩等）、测量方法有关，还与测量者的感觉有关．
【解答】答：（1）甲、乙两同学都采用了积少成多法测量细铜丝的直径，甲同学把细铜丝在铅笔上缠绕圈数太少，会使测得结果误差较大；乙同学在实验过程中，只测量了一次，没有多次测量求平均值，测得的结果误差较大．
（2）关于测量长度时产生误差的原因，主要与测量工具即刻度尺本身就不准确和测量的人有关，即读数时估读不准确．

19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔!”我大声喊道．
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离有多远？”
“这很简单．”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
（1）实验所需的器材：　秒表　；
（2）应测的物理量：　时间　；
（3）要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：　声速　．
【考点】回声测距离的应用．
【分析】根据速度、路程和时间的计算．声音的在空气中的速度是已知的，若能够测出从时间就可计算出距离了．
【解答】解：根据公式v=得s=vt．只要知道了声速和声音传播的时间便可求出距离．
所以应用到秒表测量时间，其中声速是已知量．
故答案为：（1）秒表；（2）时间；（3）声速

20．在学习吉他演奏的过程中，小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他们猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，和一个能够测量振动频率的仪器，并采用“控制变量”的方法，设计了实验方案．他们首先进行了下面三次实验：
（1）实验1：选用编号为　A　、　D　、　F　的三根琴弦进行实验：验证了音调高低与琴弦长短的关系；
（2）实验2：选用编号为　A　、　B　、　C　、的三根琴弦进行实验，验证了音调高低与琴弦横截面积的关系；
（3）实验3：为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，还必须知道表中空白项的内容．请在表中填上所缺数据．
编号
材料
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜

F
铜
100
0.76
G
尼龙
80
1.02
H
尼龙
100
1.02
I
钢
80
1.02
【考点】频率及音调的关系．
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，题中给出了与音调可能有关的因素：长度、横截面积、材料；在解决此类多因素的探究实验时，应使用控制变量法进行分析．
【解答】解：（1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，故选A、D、F三根琴弦；
（2）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，故选A、B、C三根琴弦；
（3）为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，可选择E、G、I三根琴弦，则E琴弦的长度和横截面积分别为：80cm和1.02mm2．
故答案为：（1）A、D、F；（2）A、B、C；（3）80；1.02．

四、计算与推导题（第21小题9分，第22小题5分，第23小题8分，共计22分，解答时需有必要的公式和解答过程，只写最后答案的不得分）
21．某大桥全长6800m，有一列车长200m，以72km/h的速度匀速通过大桥．求：
（1）列车全部通过大桥所用的时间．
（2）列车全部在桥上时的时间．
（3）列车上的司机经过大桥所用时间．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）列车车头通过大桥时，车身还在桥上，所以列车还要向前行驶自身长度的距离才算通过大桥．
（2）车尾在桥上开始计时，到车头刚好离开桥停止计时，此时车尾离桥200米，还没到桥边，所以走了6800﹣200米，根据列车的速度可求得列车全部在桥上时的时间．
（3）大桥全长6800m，根据列车的速度可求得列车上的司机经过大桥所用时间．
【解答】解：（1）列车过桥时通过的距离为s=6800m+200m=7000m，v=72km/h=20m/s
∵v=，
∴列车过桥的时间为t===350s；
（2）∵v=，
∴列车全部在桥上时的时间t1===330s；
（3）∵v=，
∴列车上的司机经过大桥所用时间，t2===340s；
答：（1）列车全部通过大桥所用的时间为350s．
（2）列车全部在桥上时的时间为330s．
（3）列车上的司机经过大桥所用时间340s．

22．2014年4月18日上午8时，D8271次动车组徐徐开出南宁站，标志着南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈．从贵港站列车时刻表中可知，贵港到南宁线路长151km，若按动车设计速度200km/h计算，从贵港到南宁要用多长时间？若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？
贵港站列车时刻表
车次
发站
到站
开车时间
到达时间
里程
D8271
贵港
桂平
9：05
9：30
58km
平南南
9：05
9：47
93km
梧州南
9：05
10：28
177km
D8272
贵港
南宁
20：49
21：59
151km
【考点】速度公式及其应用；变速运动与平均速度．
【分析】（1）已知路程和速度，利用t=求时间；
（2）根据表中D8271从贵港到桂平的行驶时间，利用v=即可求出速度．
【解答】解：（1）由v=得：
动车从贵港到南宁所用的时间t===0.755h；
（2）动车从贵港到桂平的时间为t′=9：30﹣9：05=25min=h
则实际速度v′===139.2Km/h．
答：从贵港到南宁要用0.755h；若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是139.2Km/h．

23．阳春三月，出外观光的游客坐着大客轮观赏长江的自然风光，当游客沉醉在大自然美好景色之中时，突然客轮长鸣，游客抬头一看客轮不远处又是一座悬崖绝壁，客轮要转弯了．一游客看了一下手表，鸣笛时刻正好是上午8：00：57，再看轮船航速计指针位于“36”（单位：千米/时）．当轮船前进30米后，听到自前方反射回来的汽笛声．根据以上提供的信息回答：
（1）听到第一次汽笛回声什么时刻？
（2）游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁有多远？
【考点】回声测距离的应用；速度公式及其应用．
【分析】（1）根据轮船在转弯处鸣笛，声音传到悬崖绝壁并返回其过程如图所示（见解答部分）：根据船行驶的时间与声波传播的时间相同，设这个时间是t，由“轮船航速计指针位于“36”可知其速度，然后利用t=可求出船行驶的时间．
（2）根据声速，先求出声波传播的总路程，然后用总路程减去30m，再除以2即为游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁的距离．
【解答】解：轮船在转弯处鸣笛，声音传到悬崖绝壁并返回其过程如图所示
根据船行驶的时间与声波传播的时间相同，设这个时间是t，其中v=36km/h=10m/s
船行驶的时间是t===3s，
所以由“鸣笛时刻正好是上午8：00：57”可得听到第一次汽笛回声的时刻是8点零1分．
答：听到第一次汽笛回声是8点零1分．
（2）声波传播的总路程是s′=v′t=340m/s×3s=1020m，
游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁的距离：
s″===495m．
答：游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁有495m．