八年级物理下学期期末试卷含解析-新人教版62.doc
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1、2015-2016学年湖北省孝感市安陆市八年级(下)期末物理试卷一、选择题(共10小题,共30分)1用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果()A与力的大小有关B与力的方向有关C与力的作用点有关D与受力面积有关2同学们通过调查发现,个别司机开车时不喜欢系安全带,对于交通规则中要求系安全带的理由,你认为正确的是()A系安全带是为了减小汽车的惯性B系安全带是为了减小车内人员的惯性C系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害D安全带比较宽是为了增大对人体的压强3举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后,在空中至少静止3秒钟,在这3秒钟内()A杠铃受到的重力
2、和人对它的支持力是平衡力B运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力C运动员在用力向上支持杠铃,因此他对杠铃做了功D杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力4下列实例中属于增大压强的是()A图钉尖很尖锐B书包背带较宽C铁轨下铺设枕木D穿滑雪板滑雪5将质量相当的实心球块和铜块浸没在水中(铁铜),它们的体积为V铁和V铜,受到的浮力为F铁和F铜,则AV铁V铜、F铁F铜BV铁V铜、F铁F铜CV铁V铜、F铁F铜DV铁V铜、F铁F铜6如图所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是()A两者体积相等,小烧杯中水的质量较小B两者体积相等
3、,小烧杯中水的质量较大C金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力D金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力7如图所示,用F=50N的水平拉力,通过一个动滑轮,使重为200N的物体A水平向右匀速移动3m,在这个过程中下列说法错误的是()A物体所受的摩擦力为100NB拉力F做了300J的功C摩擦力f做了150J的功D绳子对墙面的拉力为50N8东海市郊区幸福村为灌溉农田,购置了甲、乙两台抽水机若甲抽水机的功率比乙抽水机的功率大,则在它们都正常工作时,甲抽水机一定比乙抽水机()A做功多B做功少C做功快D做功慢9荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动,也是我国民族运动会的一个比赛项目小娟同学荡秋千时,在从一侧的最高点荡
4、到另一侧的最高点这一过程中,小娟的()A重力势能一直减小B动能一直增大C动能先减小后增大D重力势能先减小后增大10将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端,若杠杆的重力忽略不计,当杠杆平衡时,左、右两力臂长之比为()A3:1B2:1C1:3D4:1二、多选题(共2小题,共6分)11园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时,常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近,这样做的目的是为了()A增大阻力臂,减小动力移动的距离B减小动力臂,减小动力移动的距离C增大动力臂,省力D减小阻力臂,省力12下列说法中不正确的是()A效率高的机械,功率一定大B做功时间长的机械,功率一定小C所有机械的机械效率都小于1
5、D功率大的机械,做功一定多三、填空题(共10小题,共20分)13如图中,属于力改变物体运动状态的实例是图;属于力改变物体形状的实例是图14自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了摩擦;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的来增大摩擦15如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示,由图象可知t=1s时,物体受到的摩擦力为N;t=5s时,物体受到的摩擦力为N16如图所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面积为10cm2,物体B的底面积为5cm2(1)则A对B的压强是多少?(2)B对桌面的压强是多少?17液
6、体内部压强的特点是:在液体内部的同一深度处,向方向的压强;深度越深,压强18如图所示,将塑料直尺放在小纸片上,从上面对着塑料尺吹气,发现纸片不掉下来,这是由于吹气时,纸的上表面空气流速变大,压强变这与飞机机翼获得向上升力的道理(选填“相同”或“不同”)19一艘轮船从海里驶入江里,它所受到的浮力,它排开水的体积(2008襄阳)质量相同的两个实心正方体A和B,如图甲所示,将它们放在水平地面上时,它们对地面产生的压强pApB当将它们放入水中后分别静止在如图乙所示的位置,则它们受到水的浮力FAFB(填“大于”“等于”或“小于”)21如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片从图
7、中可以判断:小球在a、b位置间的平均速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)在c、d位置间的平均速度:在上升过程中,小球的重力势能(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”)22如图所示,在竖直向上大小为20N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升,已知重物A上升速度为0.2m/s,滑轮重10N,不计绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小为N;滑轮上升的速度为m/s四、解答题(共4小题,共26分)23按要求完成下列各题(1)如图1所示,请在图中画出F的力臂L及桌子重力G的示意图(2)如图2所示,用滑轮组提升物体,请在图中画出最省力的绳子绕法(3)图3中,该弹簧测力计的量程是N,分度值为N,
8、示数是N24如图所示,在“探究物体动能的大小跟那些因素有关”的实验中,小明的实验步骤如下:让同一铜球从斜面上不同高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离(1)该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小,木块的作用是为了比较钢球的大小(2)步骤是为了研究动能大小与的关系;步骤是为了研究动能大小与的关系(3)该实验的结果是:质量相同的物体,运动速度越大,它的动能;运动速度相同的物体,质量,它的动能越大25某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:物理量123钩码重G(N)446钩码上升高度h(m)0.
9、10.10.1绳端拉力F(N)1.81.42.4绳端移动距离S(m)0.30.50.3机械效率74%(1)通过表中数据可分析出实验1是用(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用(填“甲”或“乙”)图做的实验(2)请将表格中的实验数据补充完整通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,可以提高滑轮组的机械效率26学过摩擦力知识后,小明利用右图所示的装置探究:摩擦力的大小是否与压力、重力都有关系?实验步骤如下:实验序号 台式测力计示数F1/N 金属盒总重力G/N 弹簧测力计示数
10、F2/N 4.8 4.8 1.8 3.2 1.2 4.8 6.4 1.8把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力的示数实验相关数据如图所示:(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:(写出一条即可)(3)请你补齐上表中空格处的数据,其大小为N(4)实验步骤和(选填序号)的数据表
11、明;摩擦力大小只与有关、与无关五、计算题(共3小题,共18分)27悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3106kg求:(g取10N/kg,海水的密度取1103kg/m3)(1)潜艇排开海水的体积(2)潜艇的重力28一列质量为1103t的火车,以50m/s的速度在平直轨道上匀速行驶,整列火车受到的阻力是9103N求:火车匀速行驶时(1)机车的牵引力(2)火车行驶1min时间内,机车牵引力做的功(3)机车牵引力的功率29小明用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升2m,所用拉力为50N求:匀速提升物体过程中(不计绳重和摩擦)(1)小明做的功是多少?滑轮组的机械效率多大?(2)小明做了多少额外
12、功?动滑轮的重量是多少?2015-2016学年湖北省孝感市安陆市八年级(下)期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,共30分)1用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果()A与力的大小有关B与力的方向有关C与力的作用点有关D与受力面积有关【考点】力的作用效果【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点三要素都可以影响力的作用效果,需要根据题目条件进行分析【解答】解:推课桌下部和上部,是力的作用点不同,使课桌发生了不同的运动情况说明力的作用效果与力的作用点有关故选C【点评】本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效果产生影响2同学们通过调
13、查发现,个别司机开车时不喜欢系安全带,对于交通规则中要求系安全带的理由,你认为正确的是()A系安全带是为了减小汽车的惯性B系安全带是为了减小车内人员的惯性C系安全带可以减小由于惯性对车内人员造成的伤害D安全带比较宽是为了增大对人体的压强【考点】惯性现象;减小压强的方法及其应用【分析】(1)物体保持运动状态不变的性质叫惯性,只与物体的质量有关,而与物体是否受力、物体的运动状态无关;(2)压强与压力和受力面积有关,压力越大、受力面积越小,压强越大【解答】解:AB、惯性大小只和质量有关,故系安全带不会改变车及人的惯性,故A、B错误;C、系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲,从而可能对
14、人员造成伤害,故C正确;D、安全带较宽能减小对人体的压强,但不是系安全带的理由,故D错误故选C【点评】生活中对于惯性的应用和防止很多,要注意结合惯性的内容及实际情况进行分析,并多总结3举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后,在空中至少静止3秒钟,在这3秒钟内()A杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力B运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力C运动员在用力向上支持杠铃,因此他对杠铃做了功D杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力【考点】平衡力的辨别【分析】根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上【解答】解:A、杠铃受到的重力和对它的支持力符号二力平衡
15、的条件,所以是一对平衡力,故A选项正确;B、运动员所受的重力和地面对它的支持力,大小不相等,所以不是一对平衡力,故B选项错误;C、因为做功需要对物体施力,并且在力的方向上需要移动距离,而运动员向上支持杠铃,但没有发生位移,故C选项错误;D、杠铃对运动员的压力和人对它的支持力,作用在两个物体上,是一对相互作用力,不是平衡力,故D选项错误故选A【点评】知道二力平衡的条件,知道相互作用力的条件,会区分开平衡力和相互作用力,会判断力是否对物体做功4下列实例中属于增大压强的是()A图钉尖很尖锐B书包背带较宽C铁轨下铺设枕木D穿滑雪板滑雪【考点】增大压强的方法及其应用【分析】(1)压强大小的影响因素:压力
16、大小和受力面积大小;(2)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强;(3)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强【解答】解:A、图钉尖很尖锐,减小了受力面积,增大了压强,符合题意;B、书包背带较宽,增大了受力面积,减小了压强,不符合题意;C、铁轨下铺设枕木,增大了受力面积,减小了压强,不符合题意;D、穿滑雪板滑雪,增大了受力面积,减小了压强,不符合题意故选A【点评】掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,能把压强知识应用到生活中5将质量相当的实心球块和铜块浸没在水中(铁铜),它们的体
17、积为V铁和V铜,受到的浮力为F铁和F铜,则AV铁V铜、F铁F铜BV铁V铜、F铁F铜CV铁V铜、F铁F铜DV铁V铜、F铁F铜【考点】阿基米德原理【分析】已知铁块和铜块的质量相同,根据公式V=可知,密度越大体积越小,浸没在水中时排开水的体积越小,根据阿基米德原理可知受到的浮力越小【解答】解:已知铁铜,则质量相等的实心铁块和铜块,根据公式=得V=可知:V铁V铜,由于铁块和铜块浸没在水中,排开水的体积等于物体的体积,根据F浮=水gV排可知,F铁F铜故选A【点评】本题考查浮力大小的计算,关键是判断浸入的体积大小,能根据铁、铜的密度大小关系判断出体积大小关系6如图所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满
18、水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是()A两者体积相等,小烧杯中水的质量较小B两者体积相等,小烧杯中水的质量较大C金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力D金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力【考点】阿基米德原理;物体的浮沉条件及其应用【分析】大烧杯内原来盛满水,将金属球浸没水中,排开的水收集在小烧杯内,排开水的体积等于金属球的体积;根据阿基米德原理知道,金属球受到水的浮力等于排开的水重(小烧杯内的水重);因为金属球在水中下沉,金属球受到的浮力小于金属球重,据此可得小烧杯内水的质量和金属球质量的大小关系【解答】解:将金属球缓慢浸没于盛满水的大烧杯中,排开水的体积
19、(小烧杯内水的体积)等于金属球的体积;因为金属球在水中下沉,所以金属球受到的浮力小于金属球重,而金属球受到水的浮力等于排开的水重(小烧杯内的水重),所以小烧杯内的水重小于金属球重,可得小烧杯内的水的质量小于金属球的质量由以上分析可知:两者体积相等,小烧杯中水的质量较小;金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力故选A、C【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用,属于基础题目7如图所示,用F=50N的水平拉力,通过一个动滑轮,使重为200N的物体A水平向右匀速移动3m,在这个过程中下列说法错误的是()A物体所受的摩擦力为100NB拉力F做了300J的功C摩擦力f做了150J的功
20、D绳子对墙面的拉力为50N【考点】功的计算;动滑轮及其工作特点【分析】(1)使用动滑轮可以省一半力,根据F=f求出摩擦力的大小(2)已知拉力的大小和动滑轮上绳子的段数,根据公式W=Fs可求拉力做的功【解答】解:A、动滑轮省一半的力,即:F=f,摩擦力:f=2F=250N=100N,故A正确;B、拉力移动距离s=2s=23m=6m,拉力做功:W=Fs=50N6m=300J,故B正确;C、摩擦力做功:W=fs=100N3m=300J,故C错误;D、绳子对墙面的拉力等于F,为50N,故D正确故选:C【点评】此题主要考查的是学生对功的计算公式和动滑轮省力情况计算的理解和掌握,基础性题目8东海市郊区幸福
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