思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用策略.pdf
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1、小作家选刊思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用策略朱薇娜(江苏省苏州市常熟市报慈小学,江苏 苏州)摘 要:在新课程改革背景下,群文阅读教学因其能有效提升学生的阅读水平而备受推崇。为了提高学生参与群文阅读的积极性,教师可引入思维导图这一工具,帮助学生全面梳理阅读内容,从而提高其阅读效率和阅读质量。本文旨在阐述群文阅读的内涵及基本特点,探究思维导图在小学语文群文阅读教学中应用的可行性,并提出具体的应用策略,以期为小学语文阅读教学提供有益的参考。关键词:群文阅读;思维导图;实施策略中图分类号:文献标识码:在新一轮的教育改革中,小学语文课程致力于培养学生的语文核心素养。为了实现这一目标,群文阅读作为
2、一种高效的阅读教学方法被广泛应用。群文阅读教学强调让学生对同一主题或题材的多篇文章进行比较、归纳和推理,从而培养他们的理解能力、思维能力和鉴赏能力。为了增强群文阅读教学的效果,教师可以在教学过程中引入思维导图这一教学工具。思维导图能通过图像、关键词、线条等元素,帮助学生对多篇文章中的关键信息、主要观点和结构关系进行梳理和整合,从而使学生更好地理解和掌握阅读内容。此外,思维导图的应用还能够丰富课堂内容,满足学生的个性化需求,有助于培养学生的阅读素养。一、群文阅读的内涵群文阅读是群文阅读教学的简称,它是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过
3、程。通过群文阅读,学生能够在多篇文本的交互阅读中,提高阅读速度,增加阅读数量,并提高其在复杂情境中的阅读理解能力和批判性思维能力。这种教学方法能够全面提升学生的语文素养,并为他们未来的发展奠定坚实基础。二、小学语文群文阅读的基本特点 内容多元化小学语文群文阅读具有内容多元化的特点。首先,群文阅读所选择的文本数量要明显多于传统单篇阅读,且群文阅读的文本内容各异、形式多样,能够有效拓宽学生的阅读视野。其次,构成群文阅读的文本,大多是主题相关的文章,可以实现学科内文本的有效衔接,能够帮助学生在跨文本的阅读中加深对多元化内容的认知和理解,从而提升学生的语文阅读能力。议题聚焦化小学语文群文阅读主要是将多
4、篇具有共性的文本组合在一起,以供学生进行阅读和分析。因此,群文阅读具有议题聚焦化的特点。首先,主题聚焦化要求教师根据议题进行文章的筛选和整合,并引导学生参与其中。通过对所选文章的统一梳理,学生能够更加系统地掌握阅读内容,不断完善自身知识体系。其次,议题聚焦化可以有效提升学生对文本的理解能力,拓宽他们的阅读视野,使他们更好地掌握文本的核心要素。阅 读 有 方 共识精准化教师在开展群文阅读教学的过程中,要结合阅读教学的基本目标和方向,对学生的阅读思维和阅读内容进行追踪,以确保学生能够精准地达成阅读共识,深刻理解文本的中心思想。需要注意的是,群文阅读共识精准化要求学生和教师要在文本的价值观和理念上达
5、成共识。在形成共识的过程中,学生的思辨能力和阅读水平将得到全面提升。三、思维导图在小学语文群文阅读教学中应用的可行性分析 帮助学生掌握文章整体框架在小学语文群文阅读教学中应用思维导图,能够帮助学生从整体上把握文章的框架,深入理解并掌握阅读文本的基本要素(如图 所示)。特别是在小说类群文阅读教学中,思维导图的引入,能够帮助学生对小说中的人物、情节、事件等进行梳理,并以图文结合的方式呈现出来,强化学生对小说中心思想的理解。通过思维导图,学生可以清晰地看到事件的起因、经过和结果,从而更好地把握人物的心理变化过程和整个文本的走向。另外,在群文阅读教学中,教师通过合理利用思维导图,可以对文章的整个构思进
6、行串联,引导学生深入体会作者所要表达的情感和思想,实现对文章整体框架的有效梳理。图 小说类群文阅读思维导图 提高学生的分析和判断能力将思维导图引入小学语文群文阅读教学,能够有效提高学生的分析和判断能力(如图 所示)。首先,教师通过应用思维导图,可以呈现出多元化的信息要素,强化学生在信息提取过程中的判断和辨别能力。其次,利用思维导图提取阅读文本要素,能够加深学生对文本内容的理解,为他们对文本进行详尽的分析和总结提供有力支持。最后,在群文阅读教学中充分应用思维导图,可以帮助学生梳理文本的逻辑关系,加深他们对文本主题的认识,进而提高其思维的逻辑性,为日后的学习和生活奠定良好的基础。图 思维导图对判断
7、和分析能力的影响 调动学生的阅读积极性小学语文群文阅读教学与思维导图的有机结合,能够充分调动学生阅读的积极性,从而培养学生形成良好的阅读习惯和语文素养(如图 所示)。首先,思维导图的应用,可以增强学生的求知欲和探索欲,加深学生对阅读文本的理解,并能够促进他们进行充分的表达,增强其自信心。其次,思维导图的有效融入,可以帮助学生提取文本的关键要素,并逐渐形成完整的知识框架,加深学生对各个知识点的理解,实现语文知识的融会贯通。图 思维导图对学生阅读积极性的影响小作家选刊 实现交流与互通思维导图在小学语文群文阅读教学中的有效应用,可以为学生提供分享与交流的平台,实现学生间知识的互通(如图 所示)。在思
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