社区延续性护理对产妇产后母乳喂养、心理状态与新生儿生长发育的影响.pdf
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1、84 医药前沿 2024年1月 第14卷第1期 临床护理社区延续性护理对产妇产后母乳喂养、心理状态 与新生儿生长发育的影响唐 瑶(遵义市红花岗区忠庄社区卫生服务中心 贵州 遵义 563000)【摘要】目的:分析社区延续性护理对产妇产后母乳喂养、心理状态与新生儿生长发育的影响。方法:选取遵义市红花岗区忠庄社区卫生服务中心 2021 年 5 月2022 年 5 月收治的 60 例产妇,按照护理方式不同分为观察组与对照组各 30 例。对照组给予常规护理,观察组给予社区延续性护理。对比两组新生儿生长发育情况、产妇焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、母乳喂养问题。结果:出生时,两组新
2、生儿生长发育情况比较,差异无统计学意义(P 0.05);6 个月后,观察组新生儿各项指标均优于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。护理前,两组 SAS、SDS 评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);护理后,观察组产妇 SAS、SDS 评分均低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。护理后,观察组母乳喂养问题总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论:社区延续性护理是一种有效的护理模式,在产妇产后母乳喂养护理期间应用该护理模式可以改善产妇的负性情绪,提升其心理指标,进而也可以在一定程度上提高产妇产后的母乳喂养率。【关键词】社区延续性护理;产妇产后;母乳喂养;焦虑;
3、抑郁;母乳喂养问题【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2024)01-0084-03随着我国社会经济的发展,人们对医疗卫生服务质量要求也在不断提高,以传统护理模式为主开展的护理服务则是从入院开始到出院结束,但是随着人们生活水平的逐渐上升,这种模式已经难以满足产妇的需求1。产后产妇是存在大量健康问题的弱势群体,产褥期更是产妇产后身体、生理以及心理相关情绪的恢复期,由于产妇产后 3 4 d 即可出院,在医院可以给予产妇提供的护理服务具有一定的局限性,但是产后护理服务具有较强的特点,故应将医院内护理延伸为社区专业护理人员提供护理服务,可有效改善母婴健康状况,提高产妇
4、的自理能力。母乳是新生儿出生后 6 个月以内最适合的天然食品,主要优点是营养丰富均衡、易于消化、卫生清洁,母乳喂养的应用模式可以在一定程度上降低新生儿分娩后出现死亡的情况2。与常规护理不同的是,社区延续性护理则是指患者在不同医疗机构或者健康照护场所之间进行转移时开展的一系列护理行为,社区机构可以为患者提供长时间与持续性的医疗服务,社区护理人员能够根据电话随访和上门随访的实际情况不断优化护理方法,从而改变产妇不安和沮丧的情绪状况,对促进产后身体康复、提高知识和技能具有重要作用,通过在社区延续性护理期间加强对产妇母乳喂养的教育与指导,就可以有效提升产后母乳喂养效率,还可以提升新生儿生活质量3。基于
5、此,本研究旨在观察社区延续性护理对产后母乳喂养、产妇心理状态与新生儿生长发育情况的影响,现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料选 取 遵 义 市 红 花 岗 区 忠 庄 社 区 卫 生 服 务 中 心2021 年 5 月2022 年 5 月收治的 60 例产妇,按照护理方式不同分为观察组与对照组各 30 例。观察组产妇年龄20 34 岁,平均(26.292.12)岁;孕周 38 40 周,平均(39.340.53)周;初中及以下学历患者 12 例,高中及以上学历患者 18 例。对照组产妇年龄 21 34 岁,平均(26.832.27)岁;孕周 37 40 周,平均(38.760.48);初
6、中及以下学历患者 10 例,高中及以上学历患者 20 例。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P0.05),具有可比性。本研究符合 赫尔辛基宣言要求。纳入标准:(1)孕周 37 周,单胎;(2)孕妇为高中及以上文化;(3)新生儿无其他合并症;(4)均为单胎妊娠。排除标准:(1)严重心、肝、肾等器质性疾病;(2)妊娠期合并症。1.2 方法对照组给予常规护理。出院前根据新生儿身心状况进行心理引导,共同开展家庭成员的培训,产妇在出院后要做好电话咨询,护理人员定期进行电话访问,于42 d、3 个月、6 个月分别完成一次电话随访,并在产后6 个月时通过问卷方式完成心理状况调查,以了解新生儿的母乳喂养情况
7、。观察组给予社区延续性护理。该社区医院是孕妇分娩医院的后续接收单位,在实施护理操作期间主要在对照组基础上开展产妇出院后 42 d、3 个月、6 个月完成 3 次家访操作,在每次家访期间均需要由2名2年以上工作经验的护理人员完成对产妇的家访,一名护理人员进行心理护理与健康教育,另一名护理人员负责心理数据的采集,并成立社区产后健康关注微信群,共享产后健康常识。产后 42 d 及 3 个月内对产妇进医药前沿 2024年1月 第14卷第1期 临床护理 85行膳食方案调整、运动辅导、盆底康复训练等相关健康教育模式,并在健康教育期间需要定期总结产妇自身开展的母乳喂养情况,对于一些可能影响母乳喂养的相关因素
8、进行总结,其中包括乳汁分泌不足、担心母乳喂养影响体型和日常工作、缺乏足够信心坚持母乳喂养等,基于以上原因,有必要在随访期间对产妇进行有针对性地指导,大部分产妇觉得自己母乳不足,母乳喂养技术熟练程度不高,如挤奶、喂奶姿势等,其中饮食结构不合理、焦虑、紧张、压力以及负面心情也可能妨碍母乳喂养,因此,护理人员必须做好卫生培训,引导产妇了解最科学的母乳喂养方式,引导产妇提高新生儿的吸奶次数,告知产妇母乳喂养还能帮助防止产后大出血,促使子宫缩小,减少卵巢癌和乳腺癌的风险,不至于造成胸部凹陷,还可以促进产后形体的恢复。在随同访问时,护理人员也要告诉产妇保持生活工作规律,并做好心理引导工作,使产妇建立母乳喂
9、养的自信,延长母乳喂养期限。1.3 观察指标(1)新生儿生长发育情况:包括产后 6 个月身长、体重和头围。其中 6 个月正常身长大约在 55 cm 左右,体重以每个月增长 600 1 000 g 为主,以 7.8 kg 为标准范围,头围 40 44 cm4。(2)产妇心理状况:产后 6 个月采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)5和抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)6分析产妇心理指标,两个量表各包含 20 个项目,均采用级评分法,其中 SAS 评分 50 分为有焦虑症状,SDS 评分 53 分为有抑郁症状,分
10、数越高越严重。(3)母乳喂养问题:产后 6 个月观察产妇各项母乳喂养问题,包括乳房胀痛、乳头皲裂与乳头错觉。1.4 统计学方法使用 SPSS 24.0 统计软件进行数据处理。符合正态分布的计量资料采用均数 标准差(x s)表示,组间比较采用独立样本t检验;计数资料用频数和百分率n(%)表示,组间比较采用2检验。P 0.05 表示差异有统计学意义。2 结果2.1 两组新生儿生长发育情况比较出生时,两组新生儿生长发育情况比较,差异无统计学意义(P 0.05);6 个月后,观察组新生儿各项指标均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05),见表1。表 1 两组新生儿生长发育情况比较(x s)组别人数身
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