2023年上海市政治等级考论述题专题复习.docx

高三政治论述题专题复习
一、 学习目的：
1. 初步了解论述题答题规定
2. 能对案例故事进行分环节解读
3. 能应用答题规范组织论述语言，结构基本对的

二、答题标准解读
1.知识范围：经济常识
2.能力规定：可以综合运用所学的知识，对社会现象进行具体的分析，提出解决实际问题的方案和思绪；应对课程的知识，对的分析、评价社会生活中的实际问题，并指导自己的行为实践；可以对不同的社会现象进行辨别分析，揭示不同社会现象的不同本质，采用对的的价值判断和态度。
3.经济学有关知识：C级知识
篇目
重要内容
第一课 发展经济 改善生活
新的经济发展方式的形成
第二课 产业发展 劳动就业
对的看待择业、就业和创业，树立对的的择业观
第四课 国家财政 依法纳税
依法诚信纳税
第七课 市场调节 宏观调控
社会主义市场经济的法律保障和道德建设
第八课 对外开放 合作共赢
完善开放型经济新体系

4.材料分析+论述
5.构成要素：背景、案例、论题、答题规定、注等
6.规定：
（1）阅读案例故事，运用相关知识概括，联系论题，形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确、连贯、完整；
（3）概括地引用案例故事进行事实论证，以充足支持分论点；
（4）准确使用思想政治学科术语；
（5）建议论述篇幅限制在400字左右。
7.评价方法：分析评分方法。评分观测的行为特性有：准确地运用相关知识概括材料，联系论题，形成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语）；论述逻辑准确、连贯、完整，并概括地引用案例材料进行事实论证；准确地使用思想政治学科术语。
8.评分量表
评分项1：论题与总论
分值
等级描述
4分
能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括材料、联系论题，形成总论点
3分
能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括部分材料，联系论题，形成部分总论
2分
能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个总论
1分
能在总论点（结语）中概括一个总论，但没有运用相关知识
或能在总论点（结语）中概括一个总论，但运用的相关知识不尽准确
0分
没有在总论点（结语）中概括或概括不准确

评分项2：分论点与论述
分值
等级描述
7-10分
①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整
4-6分
①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺少部分重要逻辑环节。
或①分论点都与论题、总论（结语）逻辑基本一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整
1-3分
①分论点都与论题、总论（结语）逻辑基本一致
②围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节
0分
评分项1得0分
说明：①“有效分论点”指与论题、总论点（结语）一致，且展开论述的分论点。
②围绕论题展开论述的逻辑线索可以有：

评分项3：事实论证
分值
等级描述
4分
概括地引用材料作为事实论证，充足支持分论点，即在两条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实充足支持论述
2分
概括地引用材料作为事实论证，较充足支持分论点，即在一条论述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实充足支持分论或在两条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实支持分论，但均不充足
1分
概括地引用材料作为事实论证，但不能完全支持论述，即在一条论述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实支持论述，但不充足
0 分
没有引用材料进行事实论证或在非有效分论点中进行事实论证或概括引用的事实不支持论述

评分项4：学科术语
分值
等级描述
2分
①评分项2得3分以上
②准确使用学科术语
1分
①评分项2得3分以上
②较少使用学科术语或使用学科术语，但有较多明显错误
0分
①评分项2得0-2分
②表述有明显错误

上海等级考试论述题赋分分值的构成：

得分要领：
（1）总论一般2点，和规定1相应，可得4分
（2）分论及论述，2段，有明确的分论和逻辑线索，3分以上
（3）学科术语表述，一般参照（2）得分3分以上，即可得2分
（4）事实论证来自对案例故事情节的概括，和分论点相应，得4分
初级阶段抱负得分：4+3+4+2=13

9.解答环节
（1）阅读论题，提炼论题的关键词（核心规定和内容）
（2）带着论题认真阅读背景、案例、设问规定，并提炼（勾画）出其中的关键词句
（3）根据规定，运用知识线索组织答案。

10.解答分解指导
论述题答题环节：

A B

C D

F E

案例1“爱咕噜”创业故事

（一）试题解析
（1）论题及答题规定（1）的解读要点？

论题： 角度——知识搜索：

答题规定（1）
由此形成的总论结构：

分论结构：

（2）材料解析
第一段材料
概括：
说明：
分论：

第二段材料
概括：
说明：
分论：

第三段材料
概括：
说明：
分论：

第四段材料
概括：
说明：
分论：

第五段材料
概括：
说明：
分论：

（二）评分项目比较观测
（1）论题与总论
（2）分论点与论述
（3）术语
（4）事实论证

试写完整答案：

高三政治等级考论述练习1
近几年我国高校毕业生人数始终高位徘徊，就业形势严峻。在大学生选择职业的过程中，经历了许多像“小张”同样的择业过程。有专家指出，劳动者对的择业可以对我国经济发展起促进作用。
“小张”的择业经历
小张是一位大学毕业生，通过剧烈的应聘过程，他如愿进入一家收入较高的知名房地产公司工作。一段时间后，他发现该公司在经营中存在着做虚假广告的行为，小张对此非常反感，毅然辞职。
通过几个月的调查，他发现随着生活水平的提高，饲养宠物的市民越来越多，而既有宠物饲养理论，又具有实际操作技能的宠物健康护理员十分短缺。
于是，小张在这两个方面努力学习，较快提高了自身素质。通过在几家宠物店的短期实习，最终选择了一家自己心仪的宠物店工作。目前，该店生意比较红火。
结合材料，从市场经济及其诚信建设的角度论述：劳动者对的择业对我国经济发展的积极作用。
规定：
（1）阅读“小张”择业经历，运用相关知识概括对的择业必须考虑的因素，联系论题，形成总论点；
（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确、连贯、完整；
（3）概括地引用“小张”择业经历进行事实论证，以充足支持分论点；
（4）准确使用思想政治学科术语；
（5）建议论述篇幅限制在400字左右。

高三政治等级考论述练习2
在建设开放型经济强国的进程中，涌现了许多像“中国高铁走向全球”同样的经典案例。面对新形势新挑战新任务，需要进一步提高我国对外开放水平，以开放促改革、促发展、促创新，把我国建设成为开放型经济强国。
中国高铁走向全球
中国高铁走向世界，是"总理工程"，更是国家战略。作为我国创新型国家建设的重大突破和自主创新的标志性成果，高速铁路已然成为中国新的"外交名片"和"形象代表"。
高速铁路以“速度快、占地少、排放小”的特点，受到了各国的追捧。在目前国际能源及钢材价格走低的背景之下，国际高铁市场需求庞大。而中国强大的基础设施建设能力以及制造能力，保证了中国高铁超强的交付能力。以印尼高铁为例，140多公里的线路，中国可以3年完毕，日本却需要5年以上。
根据世界银行在2023年7月发布的《中国高铁分析报告》：“中国的高铁建设成本大约为其他国家的三分之二，而票价仅为其他国家的四分之一到五分之一。”近年来，我国高铁体系逐步成熟和完善，在成本、工期、技术、资金、运营管理等方面体现出明显优势。
被称为“大米换高铁”的中泰高铁是泛亚铁路的一部分。中国以加大进口泰国大米、橡胶等农林产品，补偿中泰铁路建设的部分费用。作为农业大国，泰国农产品将从此拥有一个稳定的出口市场。建成后的中泰铁路将大大提高泰国铁路系统运送效能和物流效率，促进泰国的经济发展。另一方面，假如泰国新建的铁路可以和老挝即将建造的高铁相连，中国的游客和货品可以从云南经老挝直达泰国中南部，对中国与东南亚之间的货品贸易有重大意义。拉动沿线城市和地区经济增长，彰显中国实力和影响力。
为了加强中国高铁的竞争实力，2023年，我国铁路实行政企分开改革，新组建的国家铁路局按照“三定”规定，承担组织拟订铁路技术标准，完善技术标准体系的职责，成立了国家铁路局技术委员会。2023年，首个中国高速铁路国家标准《高速铁路设计规范》发布，并于2023年2月正式实行，为各国之间实现铁路互连互通提供了有力的技术支撑，进一步推动中国高铁标准的国际化。
无论是印尼高铁项目，中泰铁路合作项目，还是中俄高铁合作项目，都是中国高铁走向全球的重要成果。随着“一带一路”、“泛亚铁路”和亚投行的设立，中国高铁将进一步走向全球。
结合材料，从市场经济或对外开放的角度论述：把我国建设成为开放型经济强国。
规定：
（1） 阅读“中国高铁走向全球”的故事，运用相关知识概括建设开放型经济强国的具体举措，联系论题，形成总论点。
（2） 理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确、连贯、完整
（3） 概括地引用“中国高铁走向全球”的故事进行事实论证，以充足支持分论点
（4） 准确使用思想政治学科术语
（5） 建议论述篇幅限制在400字左右