八年级物理上学期期中试卷含解析-苏科版4.doc

2016-2017学年江苏省淮安市淮安区八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分）
1．如图所示，悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（　　）

A．是由物体的振动产生的 B．音调越高响度就越大
C．在真空中传播速度最大 D．是以波的形式传播的
2．常见物态变化的认识，观点正确的是（　　）
A．霜的形成是一种凝固现象 B．晶体熔化吸热温度要升高
C．樟脑丸逐渐消失是升华现象 D．开水冒白气是汽化形成的
3．如图所示，一些研究声音的实验操作，不能改变音调的是（　　）
A．改变水量用湿手摩擦杯口 B．改变用力大小再次敲鼓面
C．改变钢尺伸出长度再次拨动 D．
改变水量对着管口再次吹气
4．影响水呈现固态、液态或气态的因素是（　　）
A．体积 B．形状 C．温度 D．容器
5．喝热水或热汤时，温度较高容易烫伤，通常先用嘴对着水或汤的表面吹气，能快速降低水或汤的温度，其中蕴含的道理是（　　）
A．向液体的表面吹气，能带走高温
B．蒸发吸热，快速降低水温
C．吹的气体比液体的温度低能降温
D．二氧化碳气体有冷却作用
6．如图温度计使用正确的是（　　）
A． B． C． D．
7．常见的自然现象，所对应的物态变化、吸放热过程，说法正确的是（　　）
A．冰融化﹣凝固、放热 B．雾生成﹣液化、放热
C．霜产生﹣汽化、吸热 D．霜形成﹣升华、放热
8．如图所示，实验观察发现，一段时间后，玻璃罩里燃料的蜡烛会（　　）

A．时亮时暗 B．全部烧尽 C．更加明亮 D．逐渐熄灭
9．超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，利用其能力准确“烧死”病变细胞，与此治疗功能无关的超声波特点是（　　）
A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射
10．如图所示是某种物质发生物态变化过程中温度随时间变化的图象，其中BC段表示的可能是（　　）

A．晶体的熔化过程 B．晶体的凝固过程
C．非晶体的熔化过程 D．非晶体的凝固过程
11．常见的生活情境，由光的色散产生的是（　　）
A．五颜六色的花朵 B．五彩缤纷的焰火
C．色泽鲜艳的彩虹 D．眼花撩的霓虹灯
12．既能使荧光物质发光，又能灭菌的光线是（　　）
A．红外线 B．紫外线 C．可见光 D．超声波

二、填空题（本题共12小题，每空1分，共28分）
13．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱　　产生的，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的　　发生变化．
14．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水　　造成的．而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生　　形成的，该变化过程需要　　热（前两空填物态变化名称）．

15．将乒乓球从一定的高度释放，与地面发射碰撞后乒乓球　　（选填“肯定”或“可能”）会反弹到一定的高度，且影响乒乓球反弹高度的因素有　　、　　（填写两条）．
16．如图所示，体温计的量程是　　，示数为　　．

17．如图所示，酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，用酒精灯火焰直接加热，碘颗粒吸热除发生　　外，还会　　；停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会　　．

18．窗外传来优美的小提琴声，琴声是由琴弦　　产生的；不同乐器发出的声音很容易辨识，依据的是声音的　　．
19．城市控制噪声的措施中：居民住房安装双层玻璃的窗户，是在　　减弱噪声；街道设置“禁鸣路段 自觉遵守”等禁鸣标志牌，是在　　减弱噪声；机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在　　减弱噪声．
20．自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”．露是水的　　态，霜是水的　　态．
21．如图所示，沿着屋檐流下的水凝结成冰棱是　　现象，此过程需要　　热量，会带来周围环境的温度　　（选填“升高”或“降低”）．

22．如图，自然界的水循环，经历天空、地表、地下三种环境，地表、地下水以固态和　　 态存在，天空水以固态、　　 态和　　 态存在．

23．如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于　　色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是　　色光．

24．将温度计放在红光的外侧，能感知　　的存在；将照相底片放到紫光的外侧，能感知　　的存在．

三、解答题（本题共6小题，共48分）
25．如图甲所示，是观察水沸腾时温度变化的特点的实验装置示意图．

（1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是　　，为确保所测温度的准确，安装温度计时要注意　　．
（2）水温升高到90℃后，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，读出数值填入表格中．
　时间/min
　0
　1
2　
　3
　4
　5
　6
　7
　温度/℃
　90
　92
　94

　98
　98
98　
　98
（3）表格中数据表明，实验测得水的沸点是　　℃，此时的大气压　　（选填“不等于”或“等于”）1个标准大气压．
（4）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（5）图丙中A、B所描述的烧杯中水的气泡的变化，其中第4min发生的情况是　　图，理由是　　．
（6）通过实验可知，水沸腾时，温度　　（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续　　．
26．资料显示，钢琴、提琴、二胡等弦乐器，产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦　　（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和　　相同，　　不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的　　和长度相同时，音调的高低与　　的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就　　的结论．此探究过程中存在的问题是　　．
（4）选择琴弦　　（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
编号及材料
材料粗细/截面积
材料长度
a铜
S
L
b铜
2S
L
c尼龙
S
L
d铜
S

27．如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂到广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气．
（1）产生乐音的声源是　　，音乐声通过　　传进人的耳朵引起听觉．
（2）随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐　　；打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐　　．
（3）无论如何抽气，总能听到手机播放音乐的声音，其原因，一是抽气机不能将广口瓶里的空气全部抽出，形成完全　　；二是声音　　（选填“可以”或“不可以”）通过悬线、瓶塞（固体）传播．
（4）假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出，手机产生的音乐声便　　（选填“仍会”或“不会”）被听到，说明声音　　中传播，此研究物理问题的方法称为　　．

28．如图所示，是人工造“雪”的实验装置，取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞，用酒精灯缓缓加热，待固态碘粉消失后，熄灭酒精灯．
（1）组装实验器材的过程中，铁圈的位置是根据　　的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”），锥形瓶与铁圈间应垫　　（选填“石棉网”或“铁板”）．
（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是　　．
（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是　　．
（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯　　（选填“内焰”或“外焰”）加热．
（5）实验过程中，碘发生的物态变化是　　和　　．

29．如图所示，是探究固体物质熔化特点的实验装置，及根据实验数据描绘出的物质在熔化过程中，温度随时间变化的图象．
（1）用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是　　；此固体物质是　　（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）物质熔化过程中，需要　　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　　（选填“缓慢升高”、“逐渐降低”或“保持不变”）．
（3）固体物质的熔点是　　℃，加热t1﹣t2期间，物质处于　　态，加热12min﹣20min期间，物理处于　　态．

30．如图所示，利用塑料吸管和激光笔，探究光在空气中是否沿直线传播．
（1）激光笔发出的激光，集中较高的　　，　　（选填“能”或“不能”）照射到眼睛．
（2）拉直塑料吸管的伸缩节，激光笔沿吸管方向的一端照射，另一端放置的光屏上会观察到　　，说明光是　　的．
（3）塑料吸管在伸缩节处弯曲成　　角度，激光笔从吸管的一端照射，另一端的光屏上　　（选填“能”或“不能”）观察到光源，说明光的传播　　．

2016-2017学年江苏省淮安市淮安区循环—差异教学八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分）
1．如图所示，悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（　　）

A．是由物体的振动产生的 B．音调越高响度就越大
C．在真空中传播速度最大 D．是以波的形式传播的
【考点】声音的产生．
【分析】本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大．
【解答】解：
正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的．
故选：A．

2．常见物态变化的认识，观点正确的是（　　）
A．霜的形成是一种凝固现象 B．晶体熔化吸热温度要升高
C．樟脑丸逐渐消失是升华现象 D．开水冒白气是汽化形成的
【考点】生活中的凝华现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；生活中的升华现象．
【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；
（2）晶体熔化的特点是：吸收热量，温度保持不变．
【解答】解：
A、霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气快速放热后由气态直接变为固态形成的，属于凝华现象，故A错误；
B、晶体在熔化过程中吸收热量，但是温度保持不变，故B错误；
C、衣柜里的樟脑丸逐渐消失，樟脑丸由固态直接变为气态，属于升华现象，故C正确；
D、烧开水时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故D错误．
故选：C．

3．如图所示，一些研究声音的实验操作，不能改变音调的是（　　）
A．改变水量用湿手摩擦杯口 B．改变用力大小再次敲鼓面
C．改变钢尺伸出长度再次拨动 D．改变水量对着管口再次吹气
【考点】频率及音调的关系．
【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；
物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低．
【解答】解：
A、用湿手摩擦杯口，水量不同杯子振动的频率不同，发声的音调不同，不符合题意；
B、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，不能改变频率，不能改变音调，符合题意；
C、钢尺伸出桌面的长度不同，钢尺振动的频率不同，音调不同，不符合题意；
D、对着试管口吹气，管内水量不同，振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，不符合题意；
故选B．

4．影响水呈现固态、液态或气态的因素是（　　）
A．体积 B．形状 C．温度 D．容器
【考点】物质的三态及其基本特征．
【分析】物质由三种状态：固态、液态、气态，温度不同状态不同．
【解答】解：物质由三种状态：固态、液态、气态，温度不同状态不同，故影响水呈现固态、液态或气态的因素是温度．
故选B．

5．喝热水或热汤时，温度较高容易烫伤，通常先用嘴对着水或汤的表面吹气，能快速降低水或汤的温度，其中蕴含的道理是（　　）
A．向液体的表面吹气，能带走高温
B．蒸发吸热，快速降低水温
C．吹的气体比液体的温度低能降温
D．二氧化碳气体有冷却作用
【考点】蒸发及其现象．
【分析】影响蒸发快慢的因素主要有：一是液体自身温度的高低；二是液体表面积大小；三是液体表面空气流动速度快慢．
【解答】解：根据影响蒸发快慢的因素可知：嘴对水或汤的表面吹气，加快蒸发，蒸发吸热，带走的热量多，所以使其变得不烫，分析选项可知B合理，ACD均不合理．
故选B．

6．如图温度计使用正确的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】温度计的使用及其读数．
【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．
【解答】解：
A、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁．故A错误；
B、温度计的玻璃泡未与被测液体接触．故B错误；
C、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，且没有接触容器底或容器壁．故C正确；
D、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部．故D错误．
故选C．

7．常见的自然现象，所对应的物态变化、吸放热过程，说法正确的是（　　）
A．冰融化﹣凝固、放热 B．雾生成﹣液化、放热
C．霜产生﹣汽化、吸热 D．霜形成﹣升华、放热
【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．
【分析】物质分为气态、液态、固体三种状态，有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种物态变化，其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．
【解答】解：
A、冰融化﹣﹣熔化（吸热），故A错误；
B、雾生成﹣﹣液化（放热），故B正确；
CD、霜形成﹣﹣凝华（放热），故CD错误．
故选B．

8．如图所示，实验观察发现，一段时间后，玻璃罩里燃料的蜡烛会（　　）

A．时亮时暗 B．全部烧尽 C．更加明亮 D．逐渐熄灭
【考点】与密度有关的物理现象．
【分析】蜡烛燃烧需要氧气，氧气燃烧后生成二氧化碳和水，再结合气体有热胀冷缩的性质：温度高的气体膨胀，密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降．，可以解答．
【解答】解：蜡烛燃烧时，消耗氧气，燃烧产生的二氧化碳气体温度高，常温下二氧化碳气体的密度大于空气密度，但蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体温度高，所以密度小于空气密度；上升到顶部，随着蜡烛的燃烧氧气越来越少，二氧化碳越来越多，蜡烛因缺氧气而熄灭．
故选D．

9．超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，利用其能力准确“烧死”病变细胞，与此治疗功能无关的超声波特点是（　　）
A．方向性好 B．穿透力强 C．能量集中 D．遇物反射
【考点】超声波与次声波．
【分析】超声波具有定向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，在生产、医疗、科学等方面得到广泛应用．
【解答】解：
超声波具有声音的特点可以传播信息和能量，另外还具有方向性好、穿透力强、能量集中、遇物反射等特点，超声波手术刀就是应用方向性好、穿透力强、能量集中的特点，所以超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是遇物反射．
故选D．

10．如图所示是某种物质发生物态变化过程中温度随时间变化的图象，其中BC段表示的可能是（　　）

A．晶体的熔化过程 B．晶体的凝固过程
C．非晶体的熔化过程 D．非晶体的凝固过程
【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．
【分析】根据原图的曲线走向，可以首先判断出此图是某物体的凝固过程，而只有晶体才有凝固点，可根据上述分析判断出正确的选项．
【解答】解：（1）由图知：温度随时间的增加而降低，所以是凝固过程；排除AC；
（2）在温度变化过程中，有一条平行于横轴（时间）的线段，说明在此段时间内温度没有发生变化，所以此时间的温度值即为该物体的凝固点，而只有晶体才有凝固点，可以排除D，故B正确．
故选B．

11．常见的生活情境，由光的色散产生的是（　　）
A．五颜六色的花朵 B．五彩缤纷的焰火
C．色泽鲜艳的彩虹 D．眼花撩的霓虹灯
【考点】光的色散．
【分析】混合光分散为单色光的过程叫光的色散，色散的特点是形成了光带．
【解答】解：A、五颜六色的花朵呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，与色散无关，故A错误；
B、五彩缤纷的焰火呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，与色散无关，故B错误；
C、过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象．所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的，故C正确；
D、眼花撩的霓虹灯呈现不同的颜色，是由于物体所能反射的色光决定的，或透过的色光决定的，与色散无关，故D错误．
故选C．

12．既能使荧光物质发光，又能灭菌的光线是（　　）
A．红外线 B．紫外线 C．可见光 D．超声波
【考点】紫外线．
【分析】在紫光以外的部分有一种看不见的光，叫紫外线，紫外线可以杀死微生物、可以使荧光物质发光，所以我们可以使用紫外线灭菌、验钞等．
【解答】解：紫外线能杀死微生物，在医院的手术室、病房里，常可以看到用紫外线灯来灭菌，并能使荧光物质发光．
故选：B

二、填空题（本题共12小题，每空1分，共28分）
13．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱　振动　产生的，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的长度，从而使笛声的　音调　发生变化．
【考点】声音的产生；频率及音调的关系．
【分析】（1）声音由物体的振动产生；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
【解答】解：（1）悠扬的笛声是由空气柱振动产生的；
（2）小华抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调；
故答案为：振动；音调．

14．如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水　汽化　造成的．而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生　液化　形成的，该变化过程需要　放　热（前两空填物态变化名称）．

【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
【分析】物质从液态变为气态叫汽化，汽化吸热；物质从气态变为液态叫液化，液化放热．
【解答】解：用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水吸收热量，发生汽化造成的．
而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生液化形成的，液化过程需要放热．
故答案为：汽化；液化；放．

15．将乒乓球从一定的高度释放，与地面发射碰撞后乒乓球　肯定　（选填“肯定”或“可能”）会反弹到一定的高度，且影响乒乓球反弹高度的因素有　地面的硬度　、　乒乓球材料的弹性　（填写两条）．
【考点】弹力．
【分析】（1）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态；
（2）根据生活经验，将乒乓球从一定的高度释放，掉到地面和泥地上，其反弹的高度不同；制造乒乓球的材料不同，反弹的高度不同．
【解答】解：
（1）将乒乓球从一定的高度释放，与地面发射碰撞，产生弹力，该力会改变乒乓球的运动状态，乒乓球肯定会反弹到一定的高度；
（2）①乒乓球从同一高度下落到水泥地面和泥地上时，在水泥地面上反弹的高度大，说明地面的硬度不同，反弹高度不同；
②制造乒乓球的材料不同，反弹的高度不同，说明影响乒乓球反弹高度的因素还有乒乓球材料的弹性．
故答案为：肯定；地面的硬度；乒乓球材料的弹性．

16．如图所示，体温计的量程是　35～42℃　，示数为　38.5℃　．

【考点】体温计的使用及其读数．
【分析】使用体温计测量体温之前，首先要明确其量程和分度值，读数时视线要与体温计液柱末端所对的刻度相垂直
【解答】解：
由图知：体温计的最小温度值是35℃，最大温度值是42℃，所以量程为35～42℃；
体温计的分度值为0.1℃，此时液柱末端与38℃后的第5小格对齐，所以温度为38.5℃．
故答案为：35～42℃；38.5℃．

17．如图所示，酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，用酒精灯火焰直接加热，碘颗粒吸热除发生　升华　外，还会　熔化　；停止加热后，“碘锤”中的碘蒸汽会　凝华　．

【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点；生活中的凝华现象．
【分析】判断物态变化，首先确定原来的状态，然后确定最后的状态，从而确定物态变化，同时注意熔化条件①达到熔点②继续吸热．
【解答】解：酒精灯外焰温度约为800℃，高于碘的熔点，用酒精灯火焰直接加热，碘吸热会发生升华和熔化现象；当停止加热后，碘蒸汽放热从气态直接变为固态，则物态变化为凝华．
故答案为：升华；熔化；凝华

18．窗外传来优美的小提琴声，琴声是由琴弦　振动　产生的；不同乐器发出的声音很容易辨识，依据的是声音的　音色　．
【考点】声音的产生；音色．
【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止；音色是声音的本质与特色，它与发声体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体．
【解答】解：优美的小提琴声是由琴弦的是由琴弦振动产生的；听音乐会时，观众是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的．
故答案为：振动；音色．

19．城市控制噪声的措施中：居民住房安装双层玻璃的窗户，是在　传播过程中　减弱噪声；街道设置“禁鸣路段 自觉遵守”等禁鸣标志牌，是在　声源处　减弱噪声；机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在　人耳处　减弱噪声．
【考点】防治噪声的途径．
【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断．
【解答】解：城市控制噪声的措施中：居民住房安装双层玻璃的窗户，是在传播过程中减弱噪声；
街道设置“禁鸣路段 自觉遵守”等禁鸣标志牌，是在声源处减弱噪声；
机场工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声．
故答案为：传播过程中；声源处；人耳处．

20．自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”．露是水的　液　态，霜是水的　固　态．
【考点】物质的三态及其基本特征．
【分析】物质有三种状态：固态、液态和气态．固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状．
【解答】解：根据物质三种状态的特征，可知雨、雾、露有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；霜、雪、雹有一定的形状和体积，故属于固态；
故答案为：液；固．

21．如图所示，沿着屋檐流下的水凝结成冰棱是　凝固　现象，此过程需要　放出　热量，会带来周围环境的温度　升高　（选填“升高”或“降低”）．

【考点】凝固与凝固放热特点．
【分析】物质由液态变为固态的变化是凝固现象，物质凝固时要放出热量．
【解答】解：沿着屋檐流下的水由液态变为固态发生凝固向下而凝结成冰棱，水凝固过程需要放出热量，会带来周围环境的温度升高；
故答案为：凝固；放出；升高．

22．如图，自然界的水循环，经历天空、地表、地下三种环境，地表、地下水以固态和　液　 态存在，天空水以固态、　液　 态和　气　 态存在．

【考点】水的三态变化．
【分析】水在自然界有三种存在状态：液态的水，气态的水蒸气，固态的冰．
【解答】解：地表、地下水以固态和液态存在，天空水以固态、液态和气态存在．
故答案为：液；液；气．

23．如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于　除绿色外的其它　色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是　绿　色光．

【考点】物体的颜色．
【分析】不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，不透明物体只能反射与它颜色相同的色光，吸收与自身颜色不同的色光．
【解答】解：植物的叶片呈绿色，是因为绿色的叶片反射了绿色的光进入了人的眼睛，吸收了其它颜色的光，说明植物光合作用所用的能量来源于除绿色外其它颜色的光；
故答案为：除绿色外的其它；绿．

24．将温度计放在红光的外侧，能感知　红外线　的存在；将照相底片放到紫光的外侧，能感知　紫外线　的存在．
【考点】红外线；紫外线．
【分析】红外线是看不见的光，但照射在物体上可以使物体的温度升高；紫外线能使荧光物质感光．
【解答】解：红外线的特点是照射在物体上都可以使物体的温度升高，将温度计放在红光的外侧通过温度计示数的变化可以感知红外线的存在．
紫外线可以使荧光物质发光，将照相底片放到紫光的外侧可以通过底片的感光情况判断紫外线的存在．
故答案为：红外线；紫外线．

三、解答题（本题共6小题，共48分）
25．如图甲所示，是观察水沸腾时温度变化的特点的实验装置示意图．

（1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是　使烧杯底部受热均匀　，为确保所测温度的准确，安装温度计时要注意　温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁　．
（2）水温升高到90℃后，每个1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，读出数值填入表格中．
　时间/min
　0
　1
2　
　3
　4
　5
　6
　7
　温度/℃
　90
　92
　94
　96　
　98
　98
98　
　98
（3）表格中数据表明，实验测得水的沸点是　98　℃，此时的大气压　不等于　（选填“不等于”或“等于”）1个标准大气压．
（4）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（5）图丙中A、B所描述的烧杯中水的气泡的变化，其中第4min发生的情况是　A　图，理由是　水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大　．
（6）通过实验可知，水沸腾时，温度　保持不变　（选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”）；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续　吸热　．
【考点】探究水的沸腾实验．
【分析】（1）石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；
（2）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．
（3）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．沸点随气压的改变而改变．
（4）在时间和温度图象上，描出温度和时间的对应点，并把各点用光滑的曲线连接起来．
（5）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（6）水沸腾的特点：吸热但温度保持不变．
【解答】解：（1）实验装置中，垫着烧杯的石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀；为确保所测温度的准确，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；
（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是96℃．
（3）由表格数据知，水在第6min开始，水不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以此时水的沸点是98℃．
因为标准大气一下水的沸点为100℃，所以此时的大气压不等于1个标准大气压，低于1个标准大气压，
（4）在时间和温度图象上描出（0，90）（1，92）（2，94）（3，96）（4，97）（5，98）（6，98）（7，98），用光滑的曲线连接各点．如图：

（5）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以B是沸腾前的现象；
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以A是沸腾时的情况．
（6）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变，因为水沸腾过程中需要吸热，所以继续停止加热，水不能继续沸腾．
故答案为：（1）使烧杯底部受热均匀；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；
（2）96；（3）98；不等于；（4）见上图；（5）A；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；（6）吸热．

26．资料显示，钢琴、提琴、二胡等弦乐器，产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦　ad　（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和　粗细　相同，　长度　不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的　材料　和长度相同时，音调的高低与　材料粗细　的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就　越低　的结论．此探究过程中存在的问题是　材料和长度都不同，都对音调产生影响　．
（4）选择琴弦　ac　（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
编号及材料
材料粗细/截面积
材料长度
a铜
S
L
b铜
2S
L
c尼龙
S
L
d铜
S

【考点】频率及音调的关系．
【分析】弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其它量不变．
实验中琴弦的松紧一定，要探究音调高低跟长度的关系，保持材料和粗细相同．
要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同．
要探究音调高低跟材料的关系时，保持长度和粗细相同．
【解答】解：本题运用控制变量法进行探究实验：
（1）在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同，而长度不同，表中符合条件的是a、d；
（2）选择琴弦a、b，琴弦材料和长度相同，而横截面积不同，能够探究琴弦发声的音调高低与材料粗细的关系；
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，但不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量；
（4）探究琴弦的音调与弦的材料的关系，需控制弦的长度和横截面积相同，而材料不同，表中符合条件的是a、c；
故答案为：（1）ad；（2）粗细；长度；（3）材料；材料粗细；（3）越低；材料和长度都不同，都对音调产生影响；（4）ac．

27．如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂到广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气．
（1）产生乐音的声源是　手机　，音乐声通过　空气　传进人的耳朵引起听觉．
（2）随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐　减小　；打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐　增大　．
（3）无论如何抽气，总能听到手机播放音乐的声音，其原因，一是抽气机不能将广口瓶里的空气全部抽出，形成完全　真空　；二是声音　可以　（选填“可以”或“不可以”）通过悬线、瓶塞（固体）传播．
（4）假设忽略悬线对声音的传播、广口瓶内的空气被全部抽出，手机产生的音乐声便　不会　（选填“仍会”或“不会”）被听到，说明声音　不能在真空　中传播，此研究物理问题的方法称为　理想实验法　．

【考点】声音的产生；声音的传播条件．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．
（2）真空不能传声；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（4）在研究真空能否传声的时候，把手机放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽去罩内空气，听到铃声逐渐变小，可以得到结论：声音不能在没有空气的空间中传播．实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为“理想化实验”．
【解答】解：（1）声源产生的声音是由振动产生的，并通过空气传播到我们的耳朵引起听觉的．
（2）该题中随着瓶内空气的逐渐减少，即传播声音的介质变少，故听到的声音将逐渐变小；将空气放入瓶内时，即传播声音的介质逐渐变多，故听到的声音又将逐渐变大；
（3）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的手机声音，由此现象可以推断出真空不能传声，不可以直接得出真空不能传声的结论．
（4）把正在响的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现电铃的声音越来越小；进一步推理：当玻璃罩内空气完全抽出时，将听不到铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，此方法是推理法．
故答案为：（1）手机；空气；（2）减小；增大；（3）真空；可以；（4）不会；不能在真空；理想实验法．

28．如图所示，是人工造“雪”的实验装置，取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞，用酒精灯缓缓加热，待固态碘粉消失后，熄灭酒精灯．
（1）组装实验器材的过程中，铁圈的位置是根据　酒精灯及其火焰　的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”），锥形瓶与铁圈间应垫　石棉网　（选填“石棉网”或“铁板”）．
（2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是　紫红色的气体充满锥形瓶　．
（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是　紫红色的颗粒物产生　．
（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯　外焰　（选填“内焰”或“外焰”）加热．
（5）实验过程中，碘发生的物态变化是　升华　和　凝华　．

【考点】熔化和凝固的探究实验．
【分析】（1）酒精灯加热物体时，要使用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的外焰温度较高；加热时为使锥形瓶受热均匀，锥形瓶与铁圈间应垫石棉网；
（2）（3）当加热碘粒后，碘会直接由固态变成气态，形成紫色的碘蒸气，这属于升华现象，是吸热过程；而冷却后，又发现棉线上有固态的碘，这是凝华现象．
（4）用酒精灯加热时，要用酒精灯的外焰
（5）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华
【解答】解：（1）酒精灯是用来加热的，酒精灯的外焰温度比较高，组装器材时，通过调整铁圈的位置保证使用酒精灯的外焰来加热；加热时为使锥形瓶受热均匀，锥形瓶与铁圈间应垫石棉网；
（2）用酒精灯加热的过程中，锥形瓶里的碘粉逐渐消失，升华为紫红色的碘蒸气，紫红色的气体充满锥形瓶；
（3）移走酒精灯后，瓶内碘蒸气凝华形成紫红色的颗粒物，附着在棉线上；
（4）用酒精灯加热时，酒精灯的外焰温度比较高，要用酒精灯外焰加热．
（5）加热时，碘由固态直接变成气态，属于升华现象；冷却时，棉线上出现“雪”状物质，属于凝华现象．
故答案为：（1）酒精灯及其火焰；石棉网；（2）紫红色的气体充满锥形瓶；（3）紫红色的颗粒物产生；（4）外焰；（5）升华；凝华．

29．如图所示，是探究固体物质熔化特点的实验装置，及根据实验数据描绘出的物质在熔化过程中，温度随时间变化的图象．
（1）用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是　试管中的物质受热均匀　；此固体物质是　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）物质熔化过程中，需要　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　保持不变　（选填“缓慢升高”、“逐渐降低”或“保持不变”）．
（3）固体物质的熔点是　80　℃，加热t1﹣t2期间，物质处于　固液共存　态，加热12min﹣20min期间，物理处于　液　态．

【考点】熔化和凝固的探究实验．
【分析】（1）把盛有固