八年级物理下学期期中试卷含解析-新人教版7.doc

2015-2016学年广西贵港市港南区八年级（下）期中物理试卷
一、单项选择题：每小题3分，在四个选项中只有一个选项是正确的．
1．公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带（如图所示）．其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于（　　）

A．受到向前的冲击力而撞击车体
B．受到座椅靠背向前的推力而撞击车体
C．受到向前的惯性力而撞击车体
D．惯性继续向前运动而撞击车体
2．物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（　　）
A．物体一定处于静止状态
B．物体一定做匀速直线运动
C．物体的运动状态一定发生变化
D．物体的运动状态一定不发生变化
3．如图所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（　　）

A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D．物体对桌面的压力与物体所受的重力
4．如图所示，沿直线匀速行驶的火车车厢的天花板下竖直悬挂着一个小球，在小球的正下方有一点P，若剪断绳子，则（　　）

A．小球正好落在P点 B．小球落在P点前方
C．小球落在P点后方 D．小球落地点位置无法确定
5．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组（　　）
（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌
（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮
（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈
（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力．
A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（3）（4）
6．液压机的工作原理可以用下面哪个定律或原理来解释（　　）
A．阿基米德原理 B．连通器原理 C．牛顿第一定律 D．帕斯卡定律
7．如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（　　）
A．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大
B．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小
C．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大
D．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小
8．下面说法中，正确的是（　　）
A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验
B．托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强
C．同一地点的大气压不是固定不变的
D．大气压随海拔高度的增加而增大
9．如图所示，一密封的圆台形容器内装满某种液体，若把它倒置，则液体对容器底面的（　　）

A．压强增大，压力增大 B．压强减小，压力减小
C．压强不变，压力减小 D．压强不变，压力增大
10．把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（　　）（g=10N/kg）
A．5.5N 5N B．5.5N 4.5N C．4.5N 5.5N D．5N 4.5N

二、填空题：每空1分，共20分．
11．斧子的手柄松了，将手柄在石头上撞击几下，斧头就被套紧了，这是利用了　　　　　　（选填“手柄”或“斧头”）的惯性；平时我们拍打衣服上的灰尘是利用了　　　　　　（选填“衣服”或“灰尘”）的惯性．
12．放在水平地面上的箱子受到25N的水平拉力作用而向右运动，地面对箱子的摩擦力为20N，则箱子受到的合力大小为　　　　　　N、方向　　　　　　．
13．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置．在此过程中，A和桌面的摩擦力　　　　　　，A对桌面的压强　　　　　　．（填“变大”、“不变”或“变小”）

14．如图所示在侧壁有三个小孔的玻璃管中倒入足量的水，水将从小孔a、b、c中喷出，其中　　　　　　孔喷得最远，说明　　　　　　．

15．如图所示，是三峡船闸工作过程的示意图． 它是利用　　　　　　原理来工作的．当阀门A打开，阀门B关闭，水从　　　　　　流向下游，当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室．

16．1644年，意大利科学家　　　　　　通过实验最早测出了大气压的值．我们平时用吸管吸饮料，就是利用　　　　　　的作用使饮料沿吸管上升进入嘴里的．
17．如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速　　　　　　（填“大”或“小”），压强　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强．

18．加在密闭液体上的压强，能够　　　　　　地被液体向各个方向传递，活塞A、B的面积如图所示，当6N的力作用在活塞A上时，活塞B能举起　　　　　　N重的物体．

19．2011年7月26日，我国载人深潜器“蛟龙号”在第二次下潜试验中最大下潜深度达到5057m，创造了中国载人深潜新的历史．当“蛟龙号”下潜到5000m深度时受到海水的压强是　　　　　　Pa；屋顶的面积是50m2，在标准大气压下，大气对屋顶的压力是　　　　　　．（ρ海水=1.03×103kg/m，g=10N/kg）
20．一块质量为8.9kg的实心正方体铜块，放在一个长与宽分别为40cm和20cm的长方体水平桌面中央，则水平桌面对铜块的支持力为　　　　　　N，铜块对水平桌面的压强为　　　　　　Pa．（ρ铜=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）

三、作图和实验探究题：29分．
21．如图所示，木块A静止在斜面上，请画出木块A受到的重力及它对斜面的压力的示意图．

22．如图，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动（不计空气阻力），请画出M所受力的示意图．
23．如图，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（1）你观察到的现象是　　　　　　；
（2）你听过本实验可以得出的初步结论是：气体在流速大的地方压强较　　　　　　，在流速小的地方压强较　　　　　　．

24．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）在实验中，让小车从斜面由　　　　　　静止滑下，目的是使小车在水平面上开始运动时的速度相同．这种探究物理问题的方法叫做　　　　　　．
（2）根据图①②③④中的情景可以判定：　　　　　　是实验事实，　　　　　　是实验推论（两空均填写序号）．
（3）分析图中的情景可知，在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越　　　　　　，小车前进的距离就越　　　　　　．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上　　　　　　（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（4）若用木块代替下车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块，钩码和　　　　　　．

25．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置．
（1）保持两端钩码数相等，把小车　　　　　　一个角度，放手后发现，小车将发生转动．
（2）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果　　　　　　，方向　　　　　　并且在　　　　　　上这两个力就彼此平衡．
（3）在第六章“科学探究：摩擦力”的实验中，我们让木块沿水平方向做　　　　　　运动，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小　　　　　　弹簧测力计的示数．

26．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师用两只相同的烧杯，分别盛清水和盐水，让同学们用压强计将它们区别开：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化　　　　　　（选填“大”或“小”）．把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该　　　　　　，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压　　　　　　大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是　　　　　　
A、将此时右边支管中高出的液体倒出；
B、取下软管重新安装．
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示．他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水．
小明的结论是　　　　　　（填“可靠的”或“不可靠的”）；因为小明没有控制金属盒在液体中的　　　　　　相同．

四、解答题：解答时要写出必要的文字说明、计算公式和重要演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位．
27．如图所示，重为100N的木箱，在大小为30N的水平向右的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动．
（1）求地面对木箱的摩擦力的大小与方向；
（2）当木箱所受水平向右的拉力减小为10N时，木箱向右作减速运动．求此时木箱在水平方向所受的合力大小及方向．

28．今年春节期间，爸爸开车带着李兵出去游玩．汽车（包括车上的人和物品）质量为1.6×103kg．车轮与地面的总接触面积为0.08m2，当汽车以20m/s的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.07倍．求：
（1）汽车静止时对路面的压强；
（2）汽车以20m/s的速度匀速行驶25min通过的路程是多少km？
（3）汽车发动机的牵引力是多大？（g取10N/kg）
29．如图所示，茶壶的质量是0.2kg，底面积是4×10﹣3m2，内盛0.6kg的开水，开水的深度为8cm，把它放在已水平桌面的中央．求：
（1）开水对茶壶底部的压强和压力；
（2）茶壶对桌面的压力和压强．（g取10N/kg）

2015-2016学年广西贵港市港南区八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析

一、单项选择题：每小题3分，在四个选项中只有一个选项是正确的．
1．公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带（如图所示）．其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于（　　）

A．受到向前的冲击力而撞击车体
B．受到座椅靠背向前的推力而撞击车体
C．受到向前的惯性力而撞击车体
D．惯性继续向前运动而撞击车体
【考点】惯性现象．
【分析】安全带是一个对驾驶员起保护作用的设备，明确其何时起作用，如何起作用是解决此题的关键．
【解答】解：当汽车遇到紧急情况紧急刹车或遇到交通事故快速停止时，人体由于惯性仍要保持原来的运动状态而向前运动，这样就会导致司机向前运动撞击车体，对人造成伤害．此时安全带对人施加一个向后的力，防止人由于惯性而向前运动，从而对人起到保护作用．
综上分析，故选D．

2．物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（　　）
A．物体一定处于静止状态
B．物体一定做匀速直线运动
C．物体的运动状态一定发生变化
D．物体的运动状态一定不发生变化
【考点】平衡状态的判断．
【分析】物体在平衡力的作用下，就会保持平衡状态，即静止状态和匀速直线运动状态，物体的运动状态不变；
物体受到非平衡力的作用，才会改变运动状态．
【解答】解：力是改变物体运动状态的原因，但这儿所说的力指的是非平衡力，物体受平衡力时，运动状态是不改变的．
所谓的运动状态不变是指物体处于静止或者匀速直线运动的状态．
故选D．

3．如图所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（　　）

A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D．物体对桌面的压力与物体所受的重力
【考点】平衡力的辨别；二力平衡条件的应用．
【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上；先根据物体的运动状态对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件确定物体受到的平衡力，并选出正确选项．
【解答】解：因为物体在水平桌面上做匀速直线运动，而物体在水平方向受弹簧测力计的拉力和桌面对物体的摩擦力作用，在竖直方向上物体受重力和桌面对物体的支持力作用；由二力平衡的条件可得：弹簧测力计对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力为一对平衡力，物体的重力和桌面对物体的支持力为一对平衡力．
故选 B．

4．如图所示，沿直线匀速行驶的火车车厢的天花板下竖直悬挂着一个小球，在小球的正下方有一点P，若剪断绳子，则（　　）

A．小球正好落在P点 B．小球落在P点前方
C．小球落在P点后方 D．小球落地点位置无法确定
【考点】惯性现象．
【分析】惯性是指：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．
【解答】解：
惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；
在作匀速直线运动的车厢上，由于具有惯性，小球要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，所以小球落下的位置在悬点的正下方P点，故A正确．
故选A．

5．日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组（　　）
（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌
（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮
（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈
（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力．
A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（3）（4）
【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．
【分析】本题涉及到增大压强和减小压强的方法．
增大压强：在受力面积一定时，增大压力来增大压强．在压力一定时，减小受力面积来增大压强．
减小压强：在受力面积一定时，减小压力来减小压强．在压力一定时，增大受力面积来减小压强．
【解答】解：（1）有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌，在压力一定时，增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强，防止下陷，便于行走．
（2）号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，便于啄开树皮．
（3）用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈，是在压力一定时，增大受力面积来减小螺母对零件的压强，保护零件．
（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
故选B．

6．液压机的工作原理可以用下面哪个定律或原理来解释（　　）
A．阿基米德原理 B．连通器原理 C．牛顿第一定律 D．帕斯卡定律
【考点】帕斯卡原理及其应用．
【分析】液压机的工作原理是帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递，在一个小面积的活塞上施加一个很小的力，在另一边的面积大的活塞上就会产生更大的力．
【解答】解：
液压机的工作原理是帕斯卡原理，
如右图，若左边活塞的面积为S1，右边的活塞面积为S2，
因为两边压强相等，p=，
所以=，
F2=，
因为S1＜S2，
所以F1＜F2，即用小力产生大力．
故选D．

7．如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（　　）
A．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大
B．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小
C．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大
D．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小
【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小、流速越小的地方压强越大．
【解答】解：风吹向伞，由于伞的下表面风速比伞的上表面的风速小，从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大，对伞产生一个向上的升力，故伞向上翻起，B正确，ACD错误．
故选：B．

8．下面说法中，正确的是（　　）
A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验
B．托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强
C．同一地点的大气压不是固定不变的
D．大气压随海拔高度的增加而增大
【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系．
【分析】要解答此题需掌握：马德堡半球实验证明了大气压的存在．
托里拆利实验测出了大气压数值，要求玻璃管内是真空．
大气压受天气、高度的影响．
大气压随海拔高度的增加而减小．
【解答】解：A、马德堡半球实验是证明了大气压的存在的一个实验．故A错误；
B、托里拆利实验测出了大气压数值，要求玻璃管内是真空，因此水银柱上方没有大气压．故B错误．
C、同一地点的大气压还受天气的影响，冬天与夏天的大气压就不一样．故C正确．
D、大气压随海拔高度的增加而减小．故D错误．
故选：C．

9．如图所示，一密封的圆台形容器内装满某种液体，若把它倒置，则液体对容器底面的（　　）

A．压强增大，压力增大 B．压强减小，压力减小
C．压强不变，压力减小 D．压强不变，压力增大
【考点】液体的压强的特点；压力及重力与压力的区别．
【分析】把容器倒置后，液体深度不变，根据公式p=ρgh判断对容器底的压强的变化；再根据p=比较对容器底部压力的变化．
【解答】解：圆台形容器内部装满水，容器倒置后，水的深度不变，
因为p=ρgh，
所以液体对容器底的压强也不变；
容器倒置后，水对容器底部压力的受力面积变小，
据p=，所以F=ps，
由此可知水对容器底部的压力变小．
故选C．

10．把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（　　）（g=10N/kg）
A．5.5N 5N B．5.5N 4.5N C．4.5N 5.5N D．5N 4.5N
【考点】力的合成与应用．
【分析】（1）由G=mg求出篮球的重力；然后分阶段对篮球进行受力分析，
然后根据同一直线上力的合成方法求出篮球受到的合力．
（2）同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同；
两个力方向相反时，合力大小等于两个力的大小之差，方向与较大的力方向相同．
【解答】解：篮球所受重力为 G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，已知空气阻力f=0.5N；
（1）篮球在上升过程中，受竖直向下的重力G，竖直向下的空气阻力f，
篮球受到的合力F=G+f=5N+0.5N=5.5N；
（2）篮球在竖直降落过程中，受竖直向下的重力G，竖直向上的空气阻力f，
所受的合力为 F′=G﹣f=5N﹣0.5N=4.5N．
故选 B．

二、填空题：每空1分，共20分．
11．斧子的手柄松了，将手柄在石头上撞击几下，斧头就被套紧了，这是利用了　斧头　（选填“手柄”或“斧头”）的惯性；平时我们拍打衣服上的灰尘是利用了　灰尘　（选填“衣服”或“灰尘”）的惯性．
【考点】惯性．
【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．任何物体都有惯性．结合具体实例可做出解释．
【解答】解：斧头原来是和斧柄一起向下运动的，当斧柄因撞击而突然停止时，斧头由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向下运动，所以斧头就紧紧地套在斧柄上了．
拍打衣服时，衣服受力运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，所以脱离衣服．因此，是利用了灰尘的惯性．
故答案为：斧头；灰尘．

12．放在水平地面上的箱子受到25N的水平拉力作用而向右运动，地面对箱子的摩擦力为20N，则箱子受到的合力大小为　5　N、方向　水平向右　．
【考点】力的合成与应用．
【分析】同一直线反方向二力的合成：合力等于二力之差，方向与较大力的方向一致．
【解答】解：因为箱子在拉力的作用下向右运动，因此箱子受到地面的摩擦力方向水平向左，故箱子受到的合力：F=F1﹣F2=25N﹣20N=5N，方向水平向右．
故答案为：5；水平向右．

13．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置．在此过程中，A和桌面的摩擦力　不变　，A对桌面的压强　变小　．（填“变大”、“不变”或“变小”）

【考点】摩擦力大小的影响因素；压强大小比较．
【分析】（1）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度．
（2）水平面上静止的物体，压力等于重力，先确定桌面受到压力和受力面积的变化，再利用压强公式P=判断A对桌面压强的变化．
【解答】解：（1）从甲图位置到乙图位置过程中，接触面积增大，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力保持不变；
（2）从甲图位置到乙图位置过程中，物体对桌面的压力等于物体的重力，而物体的重力不变，故桌面受到的压力不变；由P=可知，压力不变，受力面积变大，压强将变小．
故答案为：不变；变小．

14．如图所示在侧壁有三个小孔的玻璃管中倒入足量的水，水将从小孔a、b、c中喷出，其中　c　孔喷得最远，说明　液体的压强随深度增加而增大　．

【考点】液体的压强的特点．
【分析】水向外喷，是由于液体内部向各个方向有压强，水喷的距离的远近取决于所在位置的液体压强的大小，因此分析三点液体压强的大小关系是解决此题的关键．
【解答】解：abc三点中，c点的位置最低，即深度最大，根据液体压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大，所以容器中倒入水后，c点的压强最大，由于其压强最大，会使此处的水喷出的距离最远．
故答案为：c；液体压强随着深度的增加而增大．

15．如图所示，是三峡船闸工作过程的示意图． 它是利用　连通器　原理来工作的．当阀门A打开，阀门B关闭，水从　闸室　流向下游，当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室．

【考点】连通器原理．
【分析】上端开口，底部相连通的容器叫连通器；当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的．据此分析判断．
【解答】解：船闸是利用连通器的原理制成的，图中，阀门A打开，阀门B关闭，闸室内的水和下游水构成一个连通器，据其特点可知，水面会保持相平，所以水会从闸室流向下游．当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室．
故答案为：连通器；闸室．

16．1644年，意大利科学家　托里拆利　通过实验最早测出了大气压的值．我们平时用吸管吸饮料，就是利用　大气压　的作用使饮料沿吸管上升进入嘴里的．
【考点】大气压强的测量方法；大气压的综合应用．
【分析】（1）托里拆利实验首次测出了大气压值；
（2）用吸管吸饮料是利用大气压的作用．
【解答】解：在历史上最早测出大气压强值的科学家是伽利略的学生托里拆利，后来这个著名的实验便以他的名字命名，叫做托里拆利实验．
用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管上升到嘴里，
故答案为：托里拆利；大气压．

17．如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速　大　（填“大”或“小”），压强　小于　（填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强．

【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较煤气进口处的内外气体的流速是解决本题的关键．
【解答】解：因为流速越快，流体的压强越小，所以进口处煤气流速大，压强小于大气压，煤气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而煤气不会向空气中泄露．
故答案为：大；小于．

18．加在密闭液体上的压强，能够　大小不变　地被液体向各个方向传递，活塞A、B的面积如图所示，当6N的力作用在活塞A上时，活塞B能举起　150　N重的物体．

【考点】液体的压强的特点；帕斯卡原理及其应用．
【分析】解决此题的关键是根据帕斯卡定律：p1=p2，利用压强进行分析求解．
【解答】解：在密闭液体的容器里，因为大小活塞上的=，所以p1=p2，由此可知，加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递．这个规律被称为帕斯卡原理．
故据上面的公式可知：F2=S2=×m2=150N；
故答案为：大小不变；150．

19．2011年7月26日，我国载人深潜器“蛟龙号”在第二次下潜试验中最大下潜深度达到5057m，创造了中国载人深潜新的历史．当“蛟龙号”下潜到5000m深度时受到海水的压强是　5.15×107　Pa；屋顶的面积是50m2，在标准大气压下，大气对屋顶的压力是　5.065×106N　．（ρ海水=1.03×103kg/m，g=10N/kg）
【考点】液体的压强的特点；压力及重力与压力的区别．
【分析】（1）知道水深和水的密度，利用液体压强公式求“蛟龙号”受到海水的压强；
（2）根据标准大气压强的数值，利用F=pS即可得出大气对屋顶的压力．
【解答】解：（1）水深h=5000m，
受到海水的压强：
p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×5000m=5.15×107Pa；
（2）已知1标准大气压为p0=1.013×105Pa；
则由p=得大气对屋顶的压力：
F=p0S=1.013×105Pa×50m2=5.065×106N．
故答案为：5.15×107；5.065×106N．

20．一块质量为8.9kg的实心正方体铜块，放在一个长与宽分别为40cm和20cm的长方体水平桌面中央，则水平桌面对铜块的支持力为　89　N，铜块对水平桌面的压强为　8900　Pa．（ρ铜=8.9×103kg/m3，g=10N/kg）
【考点】压强的大小及其计算；力作用的相互性；二力平衡条件的应用．
【分析】铜块在水平桌面上处于平衡状态，受到的支持力和重力是一对平衡力，二力大小相等，根据F=G=mg求出其大小，铜块对水平桌面的压力和桌面对铜块的支持力是一对相互作用力，二力大小相等，知道铜块的质量和密度，根据V=求出其体积，根据V=L3求出其边长，根据S=L2求出底面积即为受力面积，根据p=求出铜块对水平桌面的压强．
【解答】解：因铜块在水平桌面上处于平衡状态，受到的支持力和重力是一对平衡力，二力大小相等，
所以，水平桌面对铜块的支持力：
F支持=G=mg=8.9kg×10N/kg=89N；
因铜块对水平桌面的压力和桌面对铜块的支持力是一对相互作用力，二力大小相等，
所以，铜块对水平桌面的压力：
F压=F支持=89N，
由ρ=可得，铜块的体积：
V===1×10﹣3m3，
由V=L3可得，铜块的边长：
L===0.1m，
底面积即为受力面积：
S=L2=（0.1m）2=0.01m2，
铜块对水平桌面的压强：
p===8900Pa．
故答案为：89；8900．

三、作图和实验探究题：29分．
21．如图所示，木块A静止在斜面上，请画出木块A受到的重力及它对斜面的压力的示意图．

【考点】重力示意图；压力及重力与压力的区别．
【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可．
【解答】解：
（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；
如图所示：

22．如图，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动（不计空气阻力），请画出M所受力的示意图．
【考点】力的示意图．
【分析】首先对物体进行受力分析，看物体受到几个力的作用，然后根据力的示意图的定义，将物体所受力的方向、作用点表示出来即可．
【解答】解：由于物体沿水平向右做匀速直线运动，所以物体共受两个力作用：重力、支持力，并且这两个力是一对平衡力；
重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，作图时要注意两条线段长度要相等．如图所示：

23．如图，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
（1）你观察到的现象是　两张纸会相互靠拢　；
（2）你听过本实验可以得出的初步结论是：气体在流速大的地方压强较　小　，在流速小的地方压强较　大　．

【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】认真观察实验现象，得出结论：流体流速大的地方压强小；然后联系生活实际举出实例．
【解答】解：（1）据流体压强和流速关系可知，流体流速大的地方压强小，所以向两纸中间用力吹气，两纸片中间空气流速大，压强小，纸片的两侧空气流速小，压强大，所以两张纸会相互靠拢；
（2）根据现象总结的结论：气体中流速越大的位置压强越小；在流速小的地方压强较大；
故答案为：（1）两张纸会相互靠拢；（2）小；大．

24．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）在实验中，让小车从斜面由　同一高度　静止滑下，目的是使小车在水平面上开始运动时的速度相同．这种探究物理问题的方法叫做　控制变量法　．
（2）根据图①②③④中的情景可以判定：　①②③　是实验事实，　④　是实验推论（两空均填写序号）．
（3）分析图中的情景可知，在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越　小　，小车前进的距离就越　远　．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上　受非平衡力　（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（4）若用木块代替下车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块，钩码和　弹簧测力计　．

【考点】阻力对物体运动影响的探究实验．
【分析】（1）小车从同一斜面上同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相等．
（2）小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验．
（3）物体在水平面上受到阻力作用，受力不平衡，在阻力作用下小车最终要停下来；小车所受阻力越小，小车滑行距离越远．
（4）要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，需要用弹簧测力计测出拉力大小．
【解答】解：（1）让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一高度目的是使小车在水平面上速度相同．这种探究物理问题的方法叫做控制变量法．
（2）由图①②③④所示实验可知，①②③是实验事实，④是实验推论．
（3）由图示实验可知，小车在木板上受到的阻力最小，小车滑行距离最大，由此可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远．由于小车在水平方向上受非平衡力作用，所以小车在木板上最终会停下来．
（4）若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，需要用弹簧测力计拉着木块运动，从而测量摩擦力的大小，因此，还需要添加的器材是长方体木块，钩码和弹簧测力计．
故答案为：（1）同一高度；控制变量法；（2）①②③；④；（3）小；远；非平衡力；（4）弹簧测力计．

25．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置．
（1）保持两端钩码数相等，把小车　扭转　一个角度，放手后发现，小车将发生转动．
（2）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果　大小相等　，方向　相反　并且在　同一直线　上这两个力就彼此平衡．
（3）在第六章“科学探究：摩擦力”的实验中，我们让木块沿水平方向做　匀速直线　运动，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小　等于　弹簧测力计的示数．

【考点】二力平衡的概念．
【分析】（1）小车扭动一个方向，松手后观察小车的运动状态．
（2）二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．
（3）当物体受平衡力时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态．
【解答】解：（1）保持两端钩码数相等，把小车扭动一个角度，放手后发现，小车将发生转动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上．
（2）实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
（3）探究：摩擦力”的实验中，我们让木块沿水平方向做匀速直线运动，即木块受平衡力作用，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
故答案为：（1）扭转；（2）大小相等；相反；同一直线；（3）匀速直线；等于．

26．通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师用两只相同的烧杯，分别盛清水和盐水，让同学们用压强计将它们区别开：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化　小　（选填“大”或“小”）．把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该　相平　，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压　大于　大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是　B　
A、将此时右边支管中高出的液体倒出；
B、取下软管重新安装．
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示．他发现图（c）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水．
小明的结论是　不可靠的　（填“可靠的”或“不可靠的”）；因为小明没有控制金属盒在液体中的　深度　相同．

【考点】探究液体压强的特点实验．
【分析】（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程；
【解答】解：（1）若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差；
当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；
要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；
（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系．要想研究液体压强与液体密度的关系，需可知深度相同．
由图b、c可知，小明在实验时两杯中的液体密度、金属盒的浸没深度均不相同，因此，其结论是不可靠的，因根据控制变量法的要求，控制金属盒浸入的深度相同．
故答案为：（1）小；相平；大于；B；（2）不可靠的；深度．

四、解答题：解答时要写出必要的文字说明、计算公式和重要演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明确写出数值和单位．
27．如图所示，重为100N的木箱，在大小为30N的水平向右的拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动．
（1）求地面对木箱的摩擦力的大小与方向；
（2）当木箱所受水平向右的拉力减小为10N时，木箱向右作减速运动．求此时木箱在水平方向所受的合力大小及方向．

【考点】摩擦力的大小；力的合成与应用．
【分析】（1）由受力分析及物体的运动状态分析可知物体的受力情况，则由二力平衡可求得地面对木箱的摩擦阻力的大小与方向．
（2）再由力的合成可求得木箱在水平方向所受到的合力大小及方向．
【解答】解：（1）木箱在水平方向上受拉力和摩擦力，因木箱做匀速直线运动，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故f=F=30N，方向水平向左；
（2）若木箱所受水平向右的拉力减小