八年级物理上学期10月月考试卷含解析-苏科版1.doc

2016-2017学年江苏省盐城市毓龙路实验学校八年级（上）月考物理试卷（10月份）
一．选择题
1．下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（　　）
A．讲话发声 B．敲钟发声 C．蝉发声 D．吹竖笛发声
2．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播
B．声音是由物体的振动产生的
C．声音的传播不需要时间
D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
3．能影响声音传播速度的是（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．介质
4．如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的响度比乙的响度小
C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的响度比乙的响度大
5．下列各种声音中，不属于噪声的是（　　）
A．飞机起飞和降落时发出的声音
B．集市上的喧哗声
C．音乐课上同学们引吭高歌
D．深夜，邻室的钢琴演奏声
6．下列关于人耳听不到的声音，说法正确的是（　　）
A．B超利用了超声波
B．次声波不能传递信息
C．次声波频率太高，人耳听不见
D．人耳听不到的声音频率范围是20﹣20000Hz
7．下列温度中，约在36～37℃之间的是（　　）
A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度
C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度
8．甲、乙两杯正在熔化的冰，甲放在阳光下，乙杯放在背阴处，两杯中水的温度（　　）
A．相等 B．甲高于乙 C．甲低乙 D．不能判定
9．科研人员发现，将一种合金液添加到两金属块之间，合金液固化后能把金属块连接起来，从而实现常温焊接．这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是（　　）
A．初春，薄雾缥缈 B．盛夏，夜深露重
C．深秋，天降浓霜 D．寒冬，滴水成冰
10．测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是（　　）
A． B． C． D．
11．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠．针对这一现象，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
C．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
12．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（　　）
A． B． C． D．

二．填空题（每空1分，共29分）
13．我们常用的体温计的量程是　　℃，分度值是　　℃．小强利用体温计测量体温时，示数如图所示，其读数为　　℃．

14．冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖　　（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆　　（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态．

15．盐城市区主要道口设有噪声监测设备．该设备的显示屏上显示49.20的数字，它的单位是　　，该装置显示了噪声的　　 （音调/响度/音色）．当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会　　（变大/不变/变小）．
16．某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率是　　Hz；蝴蝶翅膀的振动频率是8Hz，则它每秒振动　　次；若人类能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，则人能听到苍蝇还是蝴蝶飞来飞去的声音？　　．
17．控制噪声从三个方面着手：拖拉机和摩托车都安装消声器，是在　　处减弱噪声；城市里路旁安装隔音板，种树做防护墙，是在　　中减弱噪声；纺织厂车间里的工人戴着耳罩，是在　　处减弱噪声．
18．如图所示，将手机置于的玻璃罩内，拨打该手机并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到，这说明　　；小明看到闪电5秒后听到雷声，则打雷区距小明约为　　m；他对一座高楼高喊一声，1.2秒后听到回声，他距高楼　　m．

19．通常情况下，物质一般以　　、　　、　　三种状态存在，　　既有一定的体积，又有一定的形状，物质处于哪种状态与　　有关．
20．使用温度计时，首先要观察它的　　和　　．测量过程中将温度计的玻璃泡与被测物体　　，待温度计的示数　　后再读数．读数时，视线要与温度计内液面保持相平．
21．清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气　　_（填物态变化名称，下同）形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了　　的缘故，露珠在这个过程中需要　　（选填“吸收”或“放出”）热量．

三．解答题（第22-24题每空1分，第25-27题每空2分，共47分）
22．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．
实验发现：
（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越　　，发出声音的音调越　　，说明：音调的高低与　　有关．
（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度　　，发出声音的响度　　；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音　　．说明：响度的大小与　　和　　有关．

23．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．
（1）这个温度计是根据气体的　　原理来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向　　移动；（填“左”或“右”）
（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标　　℃；
（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答　　．（填“会”或“不会”）

24．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
（1）小华应选用　　（甲/乙）装置来进实验．并且选用
　　（大/小）冰块来进行实验，效果更好些．
（2）下表为小华记录的实验数据，请根据表中实验数据解答下列问题．
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度℃
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
第5分钟时，物质处于　　态（固/液/固液共存），冰在熔化过程中温度　　（变化/不变），冰是　　（晶体/非晶体）．

25．小云用如图所示装置探究水的沸腾．
（1）组装实验器材时，应按照　　的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（﹣20℃﹣120℃）、酒精温度计（﹣80℃﹣60℃）、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是　　温度计；
（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．表示沸腾时气泡上升情况的是图　　；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是由　　液化形成的（选填“小水滴”或“水蒸气”）；
（3）某时刻温度计的示数如图丙所示，此时温度计的示数是　　℃；
（4）实验过程中，小云总结到水沸腾的条件是　　、　　．

26．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想

（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线　　的关系．
②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择　　和　　两弦线做实验．
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．
（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住　　点，最低的是按住　　点．
27．阅读下面短文，回答问题．
多普勒效应
关于多普勒效应的发现还有一段故事呢．1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低．他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究．他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率．当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”．科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波．
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度．多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声．仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息．
根据上述内容回答：
（1）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率　　．（选填“相同”或“不相同”）
（2）若声源不动，观察者向声源处运动，　　（选填“能”或“不能”）发生多普勒现象．
（3）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的音调越来越高，判断出火车正在　　他．（选填“靠近”或“远离”）

2016-2017学年江苏省盐城市毓龙路实验学校八年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析

一．选择题
1．下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（　　）
A．讲话发声 B．敲钟发声 C．蝉发声 D．吹竖笛发声
【考点】声音的产生．
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．
【解答】解：A、讲话发声是由于声带振动产生的；
B、敲钟发声是由于钟的振动产生的；
C、蝉发生是由于鸣膜的振动产生的；
D、吹竖笛发声，是由于空气的振动产生的．
故选D．

2．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播
B．声音是由物体的振动产生的
C．声音的传播不需要时间
D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
【考点】声音的产生；声音的传播条件．
【分析】（1）声的传播需要介质，声不能在真空中传播．
（2）声音是由物体振动产生．
（3）声音传播有距离、有速度，所以声的传播需要时间．
（4）故发声时，鼓面一定在振动．
【解答】解：A、声音不能在真空中传播．选项错误．
B、声音是由物体的振动产生的．选项正确．
C、声音传播需要时间．选项错误．
D、敲鼓时，鼓发声，鼓面一定在振动．选项错误．
故选B．

3．能影响声音传播速度的是（　　）
A．响度 B．音调 C．音色 D．介质
【考点】声速．
【分析】考查声音在不同介质中传播速度的大小关系．
【解答】解：（1）响度、音调、音色是声音的三个特性，它们不能决定声音的传播速度；故ABC不合题意
（2）声音的传播速度只与介质的种类和温度有关；声音在不同介质中传播速度不同，温度相同的情况下，声音在固体传播中最快，液体次之，气体最慢．故选D．

4．如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　）

A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的响度比乙的响度小
C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的响度比乙的响度大
【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系．
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．
【解答】解：
由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；
物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．
故选D．

5．下列各种声音中，不属于噪声的是（　　）
A．飞机起飞和降落时发出的声音
B．集市上的喧哗声
C．音乐课上同学们引吭高歌
D．深夜，邻室的钢琴演奏声
【考点】噪声及来源．
【分析】（1）从物理学角度，噪声指物体做不规则振动发出的声音；
（2）从环境保护的角度，凡影响人们正常休息、学习和工作的一切声音以及对人们要听的声音有干扰作用的声音都属于噪音．
【解答】解：A、飞机起飞和降落时发出的声音声音巨大，能影响人们，属于噪声．
B、集市上的喧哗声声音嘈杂，能影响人们属于噪声．
C、音乐课上就需要同学们尽情的歌唱，不属于噪声．
D、深夜，邻室的钢琴演奏声，能影响人们，属于噪声．
故选C．

6．下列关于人耳听不到的声音，说法正确的是（　　）
A．B超利用了超声波
B．次声波不能传递信息
C．次声波频率太高，人耳听不见
D．人耳听不到的声音频率范围是20﹣20000Hz
【考点】超声波与次声波．
【分析】人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的．声音可以传递信息，也可以传递能量．
【解答】解：A、B超利用了超声波回声定位的原理制成的，属于声音传递信息的利用，故A正确；
B、声音可以传递信息，次声波属于声音，故B错误；
C、低于20Hz的声音是次声波，次声波超出了人类的听觉范围，故C错误；
D、人耳听到的声音频率范围是20﹣20000Hz，故D错误；
故选：A．

7．下列温度中，约在36～37℃之间的是（　　）
A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度
C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度
【考点】温度．
【分析】估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法．
【解答】解：A、人的正常体温为37℃，正确，符合题意．
B、标准大气压下沸水的温度为100℃，错误，不合题意．
C、冰箱冷藏室的温度为10℃以下，错误，不合题意．
D、人感觉舒适的环境的温度为25℃，错误，不合题意．
故选A．

8．甲、乙两杯正在熔化的冰，甲放在阳光下，乙杯放在背阴处，两杯中水的温度（　　）
A．相等 B．甲高于乙 C．甲低乙 D．不能判定
【考点】熔化与熔化吸热特点．
【分析】解决此题的关键是知道冰在熔化时温度不变，但需要继续吸热．
【解答】解：已知甲、乙两杯的冰正在熔化，所以它们的温度都为0℃，即两杯中水的温度相等；
故选A．

9．科研人员发现，将一种合金液添加到两金属块之间，合金液固化后能把金属块连接起来，从而实现常温焊接．这种合金液发生的物态变化与下列现象相同的是（　　）
A．初春，薄雾缥缈 B．盛夏，夜深露重
C．深秋，天降浓霜 D．寒冬，滴水成冰
【考点】凝固与凝固放热特点．
【分析】由物质液态变为固态的过程，叫凝固，结合所给选项分析物态变化．
【解答】解：A、雾的形成，是液化现象，合金液由液态变为固态是凝固，故A不符合题意；
B、露的形成是液化现象，合金液由液态变为固态是凝固，故B不符合题意；
C、霜的形成是凝华现象，金液由液态变为固态是凝固，故C不符合题意；
D、滴水成冰是凝固现象，D符合题意．
故选D．

10．测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】温度计的使用及其读数．
【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．
【解答】解：
A、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，故A错误；
B、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，故B错误；
C、温度计的玻璃泡未与被测液体接触，故C错误；
D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁，故D正确．
故选D．

11．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠．针对这一现象，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
C．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
【考点】液化及液化现象．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（3）分析液化时，要考虑到周围环境的温度情况．
【解答】解：（1）将温度低的冰水注入烧杯，烧杯的温度就会变得很低，此时空气中的水蒸气遇到温度低的烧杯壁，会在其外表面液化为小水滴；
（2）将温度高的热水注入烧杯中，热水会汽化为水蒸气，温度高的水蒸气上升遇到烧杯壁，在其内表面上液化为小水滴；
可见，甲是外壁出现小水珠，乙杯是内壁出现小水珠；
故ABC错误；D正确；
故选D．

12．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（　　）
A． B． C． D．
【考点】汽化及汽化吸热的特点．
【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升．
【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；D图象与事实相符合．
故选D．

二．填空题（每空1分，共29分）
13．我们常用的体温计的量程是　35～42　℃，分度值是　0.1　℃．小强利用体温计测量体温时，示数如图所示，其读数为　37.7　℃．

【考点】体温计的使用及其读数．
【分析】温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；温度计在使用前要先观察其量程和分度值；温度计的示数在量程的范围内，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方；可根据这两点读出此温度计的示数．
【解答】解：
由图知：此体温计的测量范围为35℃～42℃，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.7℃．
故答案为：35～42；0.1；37.7．

14．冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖　熔化　（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆　放出　（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态．

【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点．
【分析】（1）物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；
（2）物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固放热．
【解答】解：（1）白糖放入锅中加热，由固态变成液态，叫做熔化；
（2）山楂上的糖浆由液态变成固态，发生凝固现象，凝固放热．
故答案为：熔化；放出．

15．盐城市区主要道口设有噪声监测设备．该设备的显示屏上显示49.20的数字，它的单位是　分贝（dB）　，该装置显示了噪声的　响度　 （音调/响度/音色）．当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会　变大　（变大/不变/变小）．
【考点】声音的等级和噪声的危害．
【分析】解答此题关键要知道声音的强弱等级，即人耳能感觉到的声音大小用分贝来表示，声音越大，分贝值越大．
【解答】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；该装置显示了噪声的响度大小；
当几辆重型汽车并排通过时，噪声增强，所显示屏上的数据将变大；
故答案为：分贝（dB）；响度；变大．

16．某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率是　300　Hz；蝴蝶翅膀的振动频率是8Hz，则它每秒振动　8　次；若人类能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，则人能听到苍蝇还是蝴蝶飞来飞去的声音？　苍蝇　．
【考点】频率及音调的关系；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．
【分析】频率是物体在单位时间内振动的次数；人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz．
【解答】解：频率是指物体在单位时间内振动的次数．苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率f==300Hz，即苍蝇翅膀振动的频率是300Hz．
蝴蝶翅膀振动的频率是8Hz，则表示它每秒振动8次．
人耳的听觉范围是20～20000Hz，所以人耳不能听到蝴蝶翅膀振动的声音，可以听见苍蝇飞来飞去的声音．
故答案为：300；8；苍蝇．

17．控制噪声从三个方面着手：拖拉机和摩托车都安装消声器，是在　声源　处减弱噪声；城市里路旁安装隔音板，种树做防护墙，是在　传播过程　中减弱噪声；纺织厂车间里的工人戴着耳罩，是在　人耳　处减弱噪声．
【考点】防治噪声的途径．
【分析】防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
【解答】解：拖拉机和摩托车都安装消声器，是在声源处减弱噪声；
城市里路旁安装隔音板，种树做防护墙，是在传播过程中减弱噪声；
纺织厂车间里的工人戴着耳罩，是在人耳处减弱噪声．
故答案为：声源；传播过程；人耳．

18．如图所示，将手机置于的玻璃罩内，拨打该手机并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到，这说明　声音不能在真空中传播　；小明看到闪电5秒后听到雷声，则打雷区距小明约为　1700　m；他对一座高楼高喊一声，1.2秒后听到回声，他距高楼　204　m．

【考点】声音的传播条件；回声测距离的应用．
【分析】声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．根据速度的公式计算路程．
【解答】解：用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声越来越小，最后听不到了，表明真空不能传声．
小明看到闪电5秒后听到雷声，则雷声通过的距离为：s=vt=340m/s×5s=1700m；
他对一座高楼高喊一声，1.2秒后听到回声，声音通过的距离为s=vt=340m/s×1.2s=408m；他与楼的距离为s'=408m=204m．
故答案为：声音不能在真空中传播；1700；204．

19．通常情况下，物质一般以　固态　、　液态　、　气态　三种状态存在，　固态物质（或固体）　既有一定的体积，又有一定的形状，物质处于哪种状态与　温度　有关．
【考点】物质的三态及其基本特征．
【分析】自然界中的物质一般以固、液、气三种状态存在；固态物质有一定的体积和形状，液体物质有体积，但形状不固定；物质的三态变化都与温度有关．
【解答】解：通常情况下，物质一般以固态、液态、气态三种状态存在；固态物质既有一定的体积又有一定的形状；物质的三态变化都与温度有关，即物质处于哪种状态与温度有关；
故答案为：固态；液态；气态；固态物质（或固体）；温度．

20．使用温度计时，首先要观察它的　量程　和　分度值　．测量过程中将温度计的玻璃泡与被测物体　充分接触　，待温度计的示数　稳定　后再读数．读数时，视线要与温度计内液面保持相平．
【考点】温度计的使用及其读数．
【分析】温度计在使用前要观察它的量程和分度值，在使用温度计测物体温度时一定要按它的使用方法进行，根据温度计的正确使用方法填空．
【解答】解：
（1）在使用温度计测物体温度之前，要先观察温度计的量程和分度值，这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计；
（2）在测量时，要将温度计的玻璃泡与被测量物体充分接触，只有充分接触才能准确测量温度；
（3）读数时，必须等温度计的示数稳定后再读数，且温度计不能离开被测物体，温度计仍须和被测物体接触，否则温度计所测的就不是被测物体的温度了；
（4）读数时，视线要与温度计中液柱上表面相平，不能俯视（读数错误，造成偏大）也不能仰视（读数错误，造成偏小）．
故答案为：量程；分度值；充分接触；稳定．

21．清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气　液化　_（填物态变化名称，下同）形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了　汽化　的缘故，露珠在这个过程中需要　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量．
【考点】液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点．
【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
【解答】解：露珠是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；液化形成的露珠在阳光下消失，是由液态变为气态发生了汽化现象，汽化吸热．
故答案为：液化；汽化；吸收．

三．解答题（第22-24题每空1分，第25-27题每空2分，共47分）
22．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．
实验发现：
（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越　慢　，发出声音的音调越　低　，说明：音调的高低与　频率　有关．
（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度　大　，发出声音的响度　大　；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音　大　．说明：响度的大小与　振幅　和　距发声体的远近　有关．

【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系．
【分析】（1）音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关；
（2）响度指声音的大小，与发声体的振幅和距发声体的远近有关．
【解答】解：（1）由实验现象可知，钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低，说明：音调的高低与频率有关．
（2）由实验现象可知，用力拨钢尺，钢尺振动的幅度大，发出声音的响度大；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音大．说明：响度的大小与振幅和距发声体的远近有关．
故答案为：（1）慢；低；频率；
（2）大；大；大；振幅；距发声体的远近．

23．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图．瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱．
（1）这个温度计是根据气体的　热胀冷缩　原理来测量温度的；
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向　左　移动；（填“左”或“右”）
（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标　0　℃；
（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答　会　．（填“会”或“不会”）

【考点】液体温度计的构造与工作原理．
【分析】我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响．
【解答】解：
（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推；
（3）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，所以此处的刻度应标0℃；
（4）当瓶外气压变化时，瓶内空气是不变的，所以会引起液柱位置的移动，故此温度计测量温度时会受到大气压的影响．
故答案：（1）热胀冷缩；（2）左；（3）0；（4）会．

24．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
（1）小华应选用　乙　（甲/乙）装置来进实验．并且选用
　小　（大/小）冰块来进行实验，效果更好些．
（2）下表为小华记录的实验数据，请根据表中实验数据解答下列问题．
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度℃
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
第5分钟时，物质处于　固液共存　态（固/液/固液共存），冰在熔化过程中温度　不变　（变化/不变），冰是　晶体　（晶体/非晶体）．

【考点】熔化和凝固的探究实验．
【分析】（1）利用水浴法加热，可以使固态物质受热均匀，且可以防止温度上升较快，便于测量温度；晶体在熔化过程中吸热但温度不变，知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．
（2）晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一定的熔化温度，这是晶体和非晶体的区别；分析表格发现物质从第4min开始熔化，到第8min熔化结束，熔化之前是固态，熔化过程中是固液共存状态，熔化结束后变成液态．
【解答】解：（1）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变，实验中宜选用等质量的碎冰块，均匀受热，可以减小误差．
（2）第5分钟时，物质处于熔化阶段，是固液共存态，冰在熔化过程中温度不变，冰有一定的熔点，是晶体．
故答案为：（1）乙；小；（2）固液共存；不变；晶体．

25．小云用如图所示装置探究水的沸腾．
（1）组装实验器材时，应按照　自下而上　的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（﹣20℃﹣120℃）、酒精温度计（﹣80℃﹣60℃）、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是　水银　温度计；
（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．表示沸腾时气泡上升情况的是图　乙　；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是由　水蒸气　液化形成的（选填“小水滴”或“水蒸气”）；
（3）某时刻温度计的示数如图丙所示，此时温度计的示数是　96　℃；
（4）实验过程中，小云总结到水沸腾的条件是　达到沸点　、　继续吸热　．

【考点】探究水的沸腾实验．
【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程．体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100℃；
（2）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失．沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；物质由气态变为液态的过程是液化；
（3）根据温度计的量程、分度值，由液面位置直接读数；
（4）水沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热．
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；
体温计的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是﹣20℃～60℃，水银温度计的量程为﹣20℃～120℃，酒精温度计的量程为﹣80℃～60℃；而标准大气压下水的沸点是100℃，所以应选择水银温度计；
（2）甲图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；乙图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴；
（3）该温度计的分度值是1℃，所以此时的示数是96℃；
（4）据上面的实验可知，水沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；
故答案为：（1）自下而上； 水银；（2）乙； 水蒸气；（3）96；（4）达到沸点； 继续吸热．

26．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想

（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线　长度　的关系．
②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择　a　和　b　两弦线做实验．
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．
（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住　A　点，最低的是按住　B　点．
【考点】音调．
【分析】（1）①由图示可知，b、d琴弦的材料、粗细都相同而长度不同，根据控制变量法的要求判断应用该琴弦所能探究的实验；
②要探究音调高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度都相同而粗细不同，分析所给琴弦，找出符合要求的琴弦进行实验；
（2）琴弦音调的高低取决于琴弦的材料、长短、粗细和松紧程度，在材料和松紧程度相同时，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低．
【解答】解：
（1）①由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系；
②要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选琴弦a、b进行实验；
（2）由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．
故答案为：（1）①长度；②a；b；（2）A；B．

27．阅读下面短文，回答问题．
多普勒效应
关于多普勒效应的发现还有一段故事呢．1842年的一天，奥地利一位名叫多普勒的数学家、物理学家正路过铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁驶过，他发现火车从远而近时鸣笛声变响，音调变尖，而火车从近而远时鸣笛声变弱，音调变低．他对这个物理现象产生了极大兴趣，就进行了研究．他发现当声源与观察者之间存在着相对运动时，观察者听到的声音频率就会不同于声源发声的频率．当声源离观察者远去时，观察者接收到的声波的波长增加，频率变小，音调变得低沉；当声源向观察者靠近时，观察者接收到的声波的波长减小，频率变大，音调就变高，后来人把它称为“多普勒效应”．科学家们经研究发现多普勒效应适用于所有类型的波．
声波的多普勒效应可用于交通中的测速，交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率，根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度．多普勒效应也可以用于医学的诊断，也就是我们平常说的彩超，即彩色多普勒超声．仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同，用不同颜色标识出，因而彩超既具有二维超声结构图象的优点，又同时提供了血流动力学的丰富信息．
根据上述内容回答：
（1）交通中的测速仪和医学中的彩超都是应用多普勒效应原理工作的，仪器发射的超声波的频率与反射后接收到的回声的频率　不相同　．（选填“相同”或“不相同”）
（2）若声源不动，观察者向声源处运动，　能　（选填“能”或“不能”）发生多普勒现象．
（3）有经验的铁路工人从听到火车鸣笛的音调越来越高，判断出火车正在　靠近　他．（选填“靠近”或“远离”）
【考点】频率及音调的关系．
【分析】（1）因为血液流动的速度不同，反射后被仪器接收到的回声的频率就会有所不同；
（2）根据多普勒效应的原理分析；
（3）根据多普勒效应是指波源或观察者发生移动，而使两者间的位置发生变化，使观察者收到的频率发生了变化．
【解答】解：（1）多普勒效应也可以用于医学的诊断，仪器发射一系列的超声波，经人体血管内的血液反射，因为血液流动的速度不同，所以仪