八年级生物上册----两栖动物和爬行动物同步练习1-新版新人教版1.doc

第五节两栖动物和爬行动物
【双基巩固】
1.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是(　　)
A.保护体内水分不散失
B.有利于体表和外界进行气体交换
C.减少游泳时的阻力
D.适应水中生活,运动灵活
2.青蛙必须生活在潮湿的环境中,主要原因是(　　)
A.青蛙必须在水中完成受精作用
B.幼体生活在水中
C.皮肤裸露,无鳞、羽毛、甲等覆盖
D.肺不发达,结构简单,需皮肤辅助呼吸
3.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。由此可看出青蛙的生殖和发育在　　　　进行(　　)
A.水中和陆地上　　　　　 　B.水中
C.陆地上 D.母体内
4.青蛙被称为两栖动物的主要原因是(　　)
A.幼体只能生活在水中,成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖,在陆地上发育
C.幼体在陆地上生活,成体既能在陆地上生活,又能在水中生活
D.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体主要生活在陆地上,主要用肺呼吸
5.禁止捕杀农田中的青蛙是因为(　　)
A.青蛙能传授花粉
B.青蛙是害虫的天敌
C.青蛙是鼠类的天敌
D.青蛙是鸟类的天敌
6.下列动物中属于两栖动物的是(　　)
A.虾和蟹 B.青蛙和蟾蜍
C.虾和青蛙 D.蟾蜍和蟹
7.蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于(　　)
A.爬行 B.吸收营养
C.辅助呼吸 D.减少体内水分的蒸发
8.在爬行动物中,蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸(　　)
A.内鳃和外鳃 B.肺
C.气管、鳃和皮肤 D.鳃和肺
9.下列哪项不是蜥蜴具有的特征(　　)
A.卵生 B.用肺呼吸
C.体表被毛 D.具角质鳞片
10.下列动物中,不属于爬行动物的是(　　)
A.扬子鳄 B.大鲵
C.蜥蜴 D.龟
11.下列动物中,真正适应了陆地生活的脊椎动物是(　　)
A.两栖动物 B.腔肠动物
C.爬行动物 D.环节动物
12.爬行动物是指(　　)
A.能在陆地上爬着行走的动物
B.体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物
C.体表有鳞片或硬壳的动物
D.四肢短小,行动缓慢的动物
13.青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,具有　　　　　　　作用。
(2)皮肤:裸露,分泌　　　　,游泳时可　　　　;皮肤内密布毛细血管,可辅助　　　　,这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形,可减小水中游泳时的阻力;头部有鼻孔、　　　　、鼓膜等发达的感觉器官,是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢:后肢　　　　　,前肢　　　　,适于在陆地上　　　　;后肢五趾,趾间有　　　　,适于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有　　　　　,能从空气中吸收氧气,皮肤湿润,在水中和陆地上均可呼吸。
【能力提升】
1.在下列各项中,与青蛙适应陆地生活无关的是(　　)
A.皮肤柔软、裸露、湿润
B.头部感觉器官发达
C.能利用肺进行气体交换
D.后肢发达,适于跳跃
2.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养,观察蛙的活动。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是(　　)
A.缺氧　　　　　　　　　B.饥饿
C.惊吓 D.水质有问题
3.某稻田里放养了一些青蛙,不用打农药,水稻就获得了丰收,这一现象说明青蛙的作用是(　　)
A.帮水稻传粉
B.促进水稻更好地吸收水分
C.促进了稻田的物质循环
D.能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡
4.两栖动物分布范围较小,种类也较少的原因可能是(　　)
A.两栖动物在水中产卵、水中完成受精过程
B.两栖动物的幼体发育必须在水中进行
C.两栖动物的生殖和发育均离不开水
D.以上答案全对
5.下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是(　　)
A.头部的感觉器官发达
B.有了明显的颈部
C.皮肤干燥,覆盖角质鳞片
D.四肢退化
6.蜥蜴比青蛙高等,主要体现在(　　)
A.卵生 B.用肺呼吸
C.有四肢 D.生殖和发育脱离了水
7.在较为干燥的陆地上,能找到下列哪一种动物(　　)
A.蟾蜍　　　 B.扬子鳄　　 C.青蛙　　　 D.蜥蜴
8.下列不属于爬行动物主要特征的是(　　)
A.用肺呼吸
B.体表覆盖角质鳞片或甲
C.在陆地上产卵,卵外有卵壳
D.用四肢爬行
9.(拓展探究)探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
　　螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题:　________________________________?
(2)作出假设:　________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入　　　　　　,向乙水槽放入　　　　　　　,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中　_________________ _____,
乙水槽中　______________________________ _____。
(5)将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,观察青蛙的捕食行为。青蛙会怎样?　______________________________________________。
(6)得出结论:　____________________________________。

答案解析
【双基巩固】
1.【解析】选B。本题考查青蛙皮肤的特点。青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液,皮肤内密布毛细血管,可进行气体交换,能够辅助呼吸。
2.【解析】选D。本题考查青蛙的呼吸特点。青蛙主要用肺呼吸,由于青蛙的肺结构简单,不发达,所以靠皮肤辅助呼吸,而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸,所以青蛙必须生活在潮湿的环境中。
3.【解析】选B。本题考查两栖动物的生殖发育特点。两栖动物在水中产卵,水中受精,生殖和发育过程离不开水。
4.【解析】选D。本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
5.【解析】选B。本题考查保护青蛙的原因。生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来,野生青蛙以昆虫为食,而大多数昆虫,如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的,会使粮食减产。因此,捕杀青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖,从而导致粮食减产。在粮产区,由于人们大量捕杀青蛙,会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏,使害虫的数量增多,导致粮食减产。所以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天敌。
6.【解析】选B。本题考查对两栖动物概念的理解及识别。两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成为成体后,营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸的动物,常见的两栖动物是青蛙和蟾蜍。虾和蟹终生生活在水中,无变态发育过程,用鳃呼吸,无肺,故不属于两栖动物。
7.【解析】选D。本题考查蜥蜴皮肤的特点。蜥蜴的皮肤干燥粗糙,表面覆盖着角质的鳞片。这样的皮肤既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发,有利于陆地生活。
【拓展延伸】陆生动物适于陆生生活的特点
(1)一般都有防止水分散失的结构,比如爬行动物角质的鳞片或甲,昆虫具有外骨骼等。
(2)一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式,以便觅食和避敌。
(3)一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,如气管和肺。
(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
8.【解析】选B。本题考查爬行动物的呼吸。蜥蜴和扬子鳄均属于爬行动物,爬行动物都用肺进行呼吸。
9.【解析】选C。本题考查爬行动物的特点。蜥蜴属于爬行动物,爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。
10.【解析】选B。本题考查对爬行动物的判断。解答本题的关键是明确爬行动物的基本特征,看哪一种动物不具有爬行动物的特征即可。大鲵的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,这不是爬行动物的主要特征,而是两栖动物的主要特征,所以大鲵属于两栖动物。
11.【解析】选C。本题考查爬行动物是真正生活在陆地上的脊椎动物。陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气,体表覆盖着角质的鳞片或甲,可以减少体内水分的蒸发,适于干燥的陆生环境;爬行动物体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护,因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行动物成为真正生活在陆地上的脊椎动物,符合题意。两栖动物是水中产卵,水中受精,幼体生活在水中,成体水陆两栖,不是真正的陆生脊椎动物;腔肠动物、环节动物是无脊椎动物,都不符合题意。
12.【解析】选B。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物专指这样一类脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲;用肺呼吸,体内受精,卵表面有坚韧的卵壳,体温不恒定。有以上特征的动物有蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等类群的动物。只以“爬行”这一个特征来认定是爬行动物是错误的。
13.【解析】本题考查青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似,这样的体色利于它捕食和避敌,具有保护作用,属于保护色。
(2)皮肤:裸露,分泌黏液,可减小游泳时水的阻力;皮肤内密布毛细血管,可进行气体交换,辅助呼吸,这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形,可减小水中游泳时的阻力;头部有一对大而突出的眼睛,视觉敏锐,但只对活动的物体有反应;在头部的前端有一对鼻孔,是它在陆地上呼吸时的通道;鼓膜能够感知声波。
(4)四肢:前肢短小,有支撑身体的作用,后肢发达,具有五趾,趾间有蹼,因此,善于跳跃,也善于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有肺,能从空气中吸收氧气,但是肺不发达,结构简单,不能满足对氧气的需要,因此需要皮肤辅助呼吸。皮肤湿润,在水中和陆地上均可呼吸。
答案:(1)保护
(2)黏液　减小水的阻力　呼吸 (3)眼
(4)发达　短小　跳跃　蹼 (5)肺
【能力提升】
1.【解析】选A。本题考查青蛙适于陆地生活的特点。由于两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期,既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。其适应陆地生活的特征:①头部感觉器官发达,眼睛高高凸起,便于观察周围环境;②能利用肺进行气体交换,摆脱水的限制;③后肢发达,适于跳跃,适于陆地活动。其适应水中生活的特征:①趾间有蹼,适于水中游动;②皮肤柔软有黏液,能减小水中游动的阻力;③头呈三角形,有利于减小水中游动的阻力;故与青蛙适应陆地生活无关的是皮肤柔软、裸露、湿润。
2.【解析】选A。本题考查两栖动物的呼吸。青蛙为两栖动物,成体既能在水中生活,也能在陆地上生活,用肺呼吸,由于肺的结构不发达,其皮肤裸露而湿润,无鳞片、毛发等皮肤衍生物,黏液腺丰富,具有辅助呼吸的作用,把青蛙放到有较多水的鱼缸中,水把其浸没,无法完成呼吸,缺氧窒息而死。
3.【解析】选D。本题考查青蛙在生物圈中的作用。旨在使学生增强环境保护意识,保护动物的意识。有些动物是某些害虫的天敌,它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢等为食,能捕食大量的农业害虫,维持生态平衡。
4.【解析】选D。本题考查两栖动物的特征。两栖动物的生殖和发育离不开水,精子和卵细胞在水中完成受精,受精卵在水中发育,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸。因此只有在有水的环境中两栖动物才能适应并生存。在没有水、比较干燥的陆生环境中,不适应环境而被淘汰。因此,环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响很大。这也就是两栖动物分布范围较小,种类较少的重要原因。
5.【解析】选D。本题考查蜥蜴适于陆地生活的特点。蜥蜴的头部感觉器官发达,利于适应复杂的陆地环境,有了明显的颈部,头可以灵活转动,便于寻找食物和
发现敌害;皮肤干燥,覆盖角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发,利于生活在比较干燥的地方。
6.【解析】选D。本题考查蜥蜴与青蛙的形态结构特点。蜥蜴与青蛙一样,都是卵生,用肺呼吸,有四肢,但是蜥蜴的生殖和发育脱离了水的限制,因而成为真正的陆生脊椎动物。
【拓展归纳】蜥蜴比青蛙高等之处
比较项目
青　蛙
蜥　蜴
生活环境
幼体生活在水中;成体大多生活在潮湿的陆地上
陆地生活
皮肤和覆盖物
皮肤裸露,无覆盖物
皮肤干燥,覆盖角质鳞片
循环系统
二心房一心室,心室中没有隔膜
二心房一心室,心室中有一个不完全的隔膜
呼吸系统
幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
用肺呼吸
生殖和发育
卵生,水中受精,变态发育
体内受精,生殖脱离了水,卵外有坚韧的卵壳,发育过程无变态
7.【解析】选D。本题考查爬行动物的生存环境。蟾蜍、青蛙属于两栖类,需要用皮肤辅助呼吸,因而需要生活在潮湿的陆地上;扬子鳄虽然属于爬行动物,但是它生活在水边的芦苇丛中或竹林地带;蜥蜴可生活在较为干燥的田野等处。
8.【解析】选D。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物的主要特征包括:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
9.【解析】本题考查学生的科学探究能力。
(1)提出问题:青蛙的视觉有什么特点?(尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。一定是问句“?”)
(2)作出假设:蛙眼对活动的物体有反应(对提出问题作出肯定或否定的回答)。
(3)实验设计:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验。
由材料可知,此实验变量为物体的活动与静止状态,实验时,首先向甲水槽放入6只活苍蝇,向乙水槽放入6只死苍蝇,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行
为。再将死苍蝇用线吊起来,让死苍蝇动一动,则青蛙也会跳起来取食,这进一步说明了青蛙的视觉特点是视动不视静。
(4)实验现象:甲水槽中苍蝇被青蛙捕食,乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食。
(5)死苍蝇用线吊起后,若一动,青蛙会跳起来取食。
(6)得出结论:蛙眼只对活动的物体有反应,对静止的物体视而不见。
答案:(1)青蛙的视觉有什么特点
(2)蛙眼对活动的物体有反应
(3)6只活苍蝇　6只死苍蝇
(4)苍蝇被青蛙捕食　苍蝇未被青蛙捕食
(5)进行捕食
(6)蛙眼只对活动的物体有反应,对静止的物体视而不见

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