人教版五年级数学分数的意义和性质单元测试.doc

人教版五年级数学《分数的意义和性质》单元测试

班级 姓名 得分
一、填空：（1×44=44分）
分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就等于1。

（1） 下图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ），

（2）是4个（ ） 2里面有（ ）个
6个 是（ ） 里面有（ ）个
（3）用最简分数表示：
45分=（ ）时 380千克=（ ）吨
13时=（ ）日 4平方米50平方分米=（ ）平方米
（4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”：
（ ） （ ） 4（ ）
（ ）0.375 ( )
(5) 4 = = =3 =6÷（ ）==（ ）←(小数)
（6）在0.75、、、0.7四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。
（7）5千克糖平均分成6份，每份是5千克的（ ），每份是（ ）千克。
（8）分母是8的最简真分数的和是（ ）。
（9）分数，当X=( )时，它是这个分数的分数单位； 当X=( )时，它是最大的真分数； 当X=( )时，它是最小的假分数； 当X=( )时，它的分数值为 0 。
（10）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。
（11）在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。

（12）一个分数的分子是12、18的最大公约数，分母是这三个数的最小公倍数，这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。
（13）把下列各组分数从小到大排列。（2×2=4分）
（1） 、 、 （2） 、 、
﹙ ﹚﹤﹙ ﹚﹤﹙ ﹚ （ ）﹤（ ）﹤（ ）
二、判断：（对的打“√”，错的打“×” ）（5分）
①3米的和1米的一样长。 （ ）
②假分数都大于1 。 （ ）
③一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。 （ ）
④分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。 （ ）
⑤分数都比整数小。 （ ）
三、选择：（把正确的答案填入括号）（3分）
①和相等的分数是（ ）。
A、 B、 C、
②在、、、、中，最简分数有（ ）个。
A、4 B、3 C、2
③A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（ ）
A、 B、 C、
四、计算题 （24）
1、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数） （4分）

2、通分：（2×4=8分）
和 和

、和 、和

3、 把下列各小数化成分数。6%
① 0.875 ② 4.41 ③ 3.125

4、 把下列各分数化成小数。6%

五、应用题：（4×6=24）
1、 工程队15天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？7天可以完 成这项工程的几分之几？

2、 一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？ 一千克花生油需要多少花生？

3、 一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？

4、 新华农具厂计划生产一批农具，已经生产了360件，还剩900件，还剩全年计划的几分之几没有完成？

5、 加工同样多的零件，王师傅用了小时，张师傅用了小时，李师傅用了小时，他们谁做得快一些？

6、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？