八年级物理下册-75-摩擦力课时训练无答案新版教科版.doc

5.摩擦力1.选择题：（1）关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦（2）骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对（3）关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力（4）下列生活实例中，属于减小摩擦的是（ ） A向车的转轴处加润滑油 B鞋底的花纹C在结冰的路面上撒上煤渣 D拔河时要用力抓紧绳子（5）在图9所示的方法中，属于增大摩擦的是（ ）（6）下列实例中，为了减小有害磨擦的是 （ ）A擦黑板时，用力压紧板刷B鞋底上刻有凹凸不平的花纹C在拔河比赛中，用力握紧绳子D旅行箱下装有小轮子（7）摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）A.老师仍能用粉笔在黑板上写字 B.人无法走路C.火柴头难以划燃 D.自行车刹车失灵（8）图7描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（图7甲、乙），然后用另一只手压在手上在桌面滑动（图7丙）。下面说法中正确的是（ ）A. 甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系B. 乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系C. 比较甲和乙，感觉甲的阻力大D. 比较乙和丙，感觉丙的阻力大2.填空题：（9）下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦（10）让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了 ，从而提高车速（11）冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦的（12）体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是 为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦（13）观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法“有益”摩擦：_ _，增大摩擦的方法_ ；“有害”摩擦：_ _，减小摩擦的方法_ _（15） 图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为-N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2-N。3.实验探究： （16）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_运动，根据_的原理，得到摩擦力的大小。分析以下实验数据，得出的结论是：_有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面积的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。 A.简述主要实验步骤(可以配以图来说明)：B.设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)：C.根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：