八年级物理下册-62-测量物体的质量导学案无答案-苏科版.doc

第六章第二节 测量物体的质量
【学习目标】
1． 通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。
2． 通过实验，学会测量微小物体的质量，学会根据实验原理设计测量步骤。
【预习探学】
1．完成下列填空：
（1）在国际单位制中，质量的单位是 ，符号为 。常用的质量单位还有
（ ）、 （ ）和 （ ）。它们的换算关系是 。
（2）实验室中正确使用天平测量物体质量的方法;
①使用天平时，应将天平放在 上。
②调节天平时，应先将 移到标尺左端的 处，再调节横梁上的 ，使指针对准 。
③测量物体质量时，应将物体放在天平的 盘；然后用 向 盘中加减砝码，移动 ，使指针对准 。此时， 与 之和，就等于所测物体的质量。
【合作互学、交流助学】
（一）用天平测量一枚回形针的质量
1．把天平放在水平台面上，并观察：
天平的最大测量值为 ；标尺上的分度值为 。
2．把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。
3．测量一枚或多枚回形针的质量，并将测量结果填入表格内。
实验序号
回形针的数量/枚
质量/g
一枚回形针的质量/g
①

②

③

4.实验总结：⑴ 实验方法：
⑵ 为了使实验结果更准确，测量的回形针的数量应该 （较少，较多）
（二）测量瓶中水的质量
1．想一想：给你一个烧杯，想一想，如何用天平测量瓶中的水的质量？
2．将实验步骤和实验数据填入表格。
实验序号
实验步骤
质量/g
①

②

③

3．思考：在“测量瓶中的水的质量”实验中，若需要在烧杯中注入90g水，则应该怎样操作？
（三）．小组讨论：
1．在被测量物体的质量较小时，你认为怎样才能使测量结果更精确？

2．用天平测量固体和液体质量的方法有什么区别？

（四）。小组讨论：
1．在“用天平测量物体的质量”实验中：若砝码潮湿、锈蚀、脏兮兮的，用这样的砝码测量的物体的质量会比真实值 （偏大，偏小，不变）；若砝码磨损了，用这样的砝码测量的物体的质量会比真实值 （偏大，偏小，不变）；
2．在“用天平测量物体的质量”实验中：若尚未将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，就调节平衡螺母，余下的步骤都按“托盘天平使用说明”的要求操作。这样做可以吗？测量的物体的质量会比真实值 （偏大，偏小，不变）；
【总结提学】
1． 当被测物体的质量较小时，可以先 的总质量，然后再计算
的质量。
2． 想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？
通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？
【达标检学】《同步练习》P3-4
第六章第二节 测量物体的质量 课后作业
班级 姓名
1．（2015•宜昌）在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上
C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码
D．观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡
2． “在用托盘天平侧物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（　　）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁左端螺母向右旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
3．在用托盘天平测固体质量时，某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了，这样测得的固体的质量比它的实际质量（　　）
A．偏大 B．偏小
C．相等 D．以上情况都有可能
4．（2015春•宜兴市校级期中）使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（　　）
A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调
B．每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡
C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母
D．天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调
5．（2014春•西安校级期中）某同学称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘加80g砝码再将游码移到0.5g处天平正好平衡，则该木块的质量正确的为（　　）
A．80.5g B．80g C．81g D．79.5g
6．（2015春•句容市期中）用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（　　）
A．先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得
B．把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
C．把一枚大头针放在天平上仔细称量
D．把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值
二．填空题（共6小题）
7．（2015•无锡）用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为 g．
8．（2015•佛山模拟）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中
（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和5 g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g．

7题图 8题图 9题图
9．某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向 （选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是 g，若将该岩石带到月球，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
10．小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如右图所示．请回答下面的问题：
（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法．
①错误一： （填代号）．正确的做法：
②错误二： （填代号）．正确的做法：
（2）实验步骤的合理顺序
是 （填代号）．
11．下面是小明同学利用托盘天平测量一个杯子能装多少质量的水的实验步骤，请把正确的序号填写在横线上 ．
A．整理器材，把物体放回原处        
B．测出杯子和水的共同质量 C．算出杯子中水的质量       
D．测出空杯子的质量          E．调节天平．
12．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误是：
（1） ；
（2） ；
（3） ．
在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应 ；使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情他应 ．
13．（2008春•吴中区校级期中）实验室里有一架托盘天平，铭牌如下图甲所示，砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一个、20g的砝码两个，游码标尺如图乙所示．
（1）小明同学想知道一枚回形针的质量，决定用这架托盘天平进行测量测量了四次，其测量结果记录如下表：
实验次数
回形针数量/枚
总质量/g
一枚回形针的质量/g
1
1

2
100
16.7

3
200
33.2

4
400
73.4

①小明同学的第一次实验为什么没有记录？请发表你的观点．②小明在评估测量结果时发现，第四次测量的偏差较大，原因何在？原来小明将回形针放在右盘内，却是按正常方法读取回形针质量的．找到了差错之后，小明并没有重新测量，而是通过计算，确定出第四次测量的实际总质量为 g．
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