人工智能背景下高职公共英语教学改革与实践研究.pdf
《人工智能背景下高职公共英语教学改革与实践研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人工智能背景下高职公共英语教学改革与实践研究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、随着人工智能技术的飞速发展,教育领域正在逐步探索并应用这一技术。公共英语教学是高职教育必不可少的一部分,其教学改革和实践对提高学生的语言能力、专业技能和综合素质等具有重要意义(蒋小玲、周新云 2023)。利用人工智能技术支持高职公共英语教学改革和实践,可以更好地满足学生的个性化需求,提高教学效率和质量,并促进高职公共英语教学的不断创新和发展。一、高职公共英语教学的意义及改革的必要性作为高职教育的一个重要组成部分,高职公共英语教学旨在促进学生语言能力、专业技能和综合素质的全面发展,已成为一个备受关注的研究领域。教师要不断探索新的教学模式、教学方法和教学手段,以适应学生的职业发展需求,提高教学效率
2、。然而,当前许多高职院校的公共英语教学以传统的教学方法为主,导致学生缺少实际应用英语进行互动、交流的环境,难以提升实际语言运用能力。随着国际经贸交流的增加,实际应用英语的能力已经成为高职院校毕业生的一项必备技能。因此,在经济快速发展的今天,高职公共英语教学改革具有重要意义,对提高学生的综合素质和就业竞争力有积极影响(胡燕、张丽萍 2022)。在此背景下,高职公共英语教学亟须改革和创新,如借助人工智能等先进技术手段,提高教学效率和质量,从而更好地满足社会需要。二、高职公共英语教学的现存问题及解决方案高职公共英语教学面临一些尚未解决的问题:教学内容与学生需求不匹配。传统的高职公共英语教学往往以提高
3、学生的考试成绩为主要目的,而忽略了他们实际的语言学习需求。许多学生在实际工作中需要使用英语,但教学内容缺乏相关的实用性知识和技能,无法满足他们的实际需求。传统的高职公共英语教学往往采用传统的课堂教学方式,教学内容呈现方式单一,缺乏趣味性和互动性,导致学生的学习效果不佳,逐渐失去学习兴趣。由于英语学习需要长期的坚持和积累,许多学生缺乏学习英语的动力和兴趣,容易产生厌学情绪,从而影响学习效果。这些问题都影响高职公共英语教学的效果和质量,需要引起高校和教师的重视。为解决以上问题,可以借助人工智能技术进行改革。具体来说,一方面,使用自然语言处理和机器学习等技术,对学生的语言能力和学习风格进行智能分析,
4、以支持个性化教学。这种方法可以帮助教师更好地理解学生的学习需求和学习风格,为他们提供更具针对性的教学内容和教学方法,从而更好地满足他们的个性化需求。另一方面,人工智能技术能在教学目标设定、课程设计、教学过程管理和学习评估等方面提供支持,从而促进高职公共英语教学的创新和发展。例如,通过人工智能技术,教师可以更精准地设定教学目标,设计更具创意的教学内容和课程,更高效地管理教学过程,并评估学生的学习成果,从而提高教学效率和质量。因此,将人工智能技术应用于高职公共英语教学,不仅可以提高教学效果和质量,而且可以为学生的综合素质和就业竞争力提供有力的支持。三、高职公共英语教学的相关理论及实践研究高职公共英
5、语教学是一个综合性的教学体系,人工智能背景下高职公共英语教学改革与实践研究易琼【摘要】阐述高职公共英语教学的意义及改革的必要性。分析高职公共英语教学的现存问题及解决方案。概述高职公共英语教学的相关理论及实践研究。结合实际案例,展示人工智能技术在高职公共英语教学中的应用。探讨人工智能技术在高职公共英语教学改革和实践中的重要作用和发展前景,促进高职公共英语教育的发展。【关键词】人工智能;高职公共英语;教学改革102Vol.24 No.3其涉及的理论体系非常广泛。首先,语言教学理论是高职公共英语教学的基础理论,主要包括语音、语法、词汇、听力、口语、阅读、写作等语言技能的教学原则和方法(郭嘉 2021
6、)。其次,职业教育理论也是高职公共英语教学的一个重要组成部分,强调将语言教学与职业教育相结合,注重培养学生的实践操作能力和职业素养。最后,教育技术理论是高职公共英语教学的重要支撑,用于指导教师如何使用现代教育技术,将教学理论转化为实际应用,提高教学效率和质量。同时,高职公共英语教学的实践研究也非常丰富,教学方法创新是其中一个重要方面,包括“以学生为中心”的教学法、项目化教学法、多媒体教学法等。此外,课程设计也是高职公共英语教学实践的一个重要环节,需要充分考虑学生的背景和职业需求,通过设置合理的教学目标和内容,提高他们的综合素质和专业技能(宋世芹 2021)。最后,学生学习效果评估也是高职公共英
7、语教学实践的一个重要组成部分,教师可以通过各种评估手段和工具,如在线测验、作业评估等,对学生的学习效果进行定量和定性的评估和反馈。四、人工智能在高职公共英语教学中的应用方案(一)基于语音识别技术的英语口语教学系统传统的英语口语教学方法往往需要学生进行大量的口语练习和模仿,但这种方式往往缺乏针对性和实时反馈,难以快速提升他们的口语表达能力。基于人工智能技术的英语口语教学系统可以通过语音识别技术实现对学生口语表达的自动评估和建议,帮助他们发现并纠正语音和语调问题。此外,英语口语教学系统还可以提供多样化的语音练习内容和场景,如对话、演讲、听力等,帮助学生在真实场景中进行语言实践,提高口语表达能力。基
8、于人工智能技术的英语口语教学系统可以提高英语口语教学的效率和质量,同时帮助学生更加轻松地掌握英语口语技能。(二)基于自然语言处理技术的英语写作评估系统基于人工智能技术的英语写作评估系统可以通过自动评估学生的作文,为他们提供详细的评估报告和建议,指导他们改进写作技巧和语言表达。这些评估报告和建议包括语法、拼写、标点符号等方面的错误,并提供具体的修改建议和范文参考,帮助学生更好地理解和掌握英语写作的规范和技巧(刘彦斌 2019)。同时,基于人工智能技术的英语写作教学系统还可以提供大量的写作素材和范文,帮助学生拓展思路、提高写作水平。需要注意的是,基于人工智能技术的英语写作评估系统并不能完全替代教师
9、的作用,教师仍然需要扮演重要的角色,如根据学生的实际情况适时调整教学内容和教学方式,为他们提供更有针对性的指导和支持,监督和引导他们在使用系统时保持良好的学习态度和习惯,避免过度依赖系统。(三)人工智能背景下教学评估与反馈机制的建立和优化在人工智能技术支持下,高职公共英语教学评估与反馈机制也可以得到优化和改进。以下是一些可行的建议:建立基于数据驱动的评估模型:利用大数据分析技术,收集和分析学生学习过程中的各种数据,如学习时间、学习轨迹、做题情况等,建立相应的评估模型,为教师提供客观、准确的评估结果和反馈建议。第一,采用个性化评估和反馈策略。基于学生的学习特点和需求,采用不同的评估和反馈策略,为
10、不同的学生提供个性化服务。例如,对于学习成绩较好的学生,给予更高难度的学习任务,以激发他们进一步学习的兴趣;对于学习成绩较差的学生,则给予更多的针对性帮助和指导。第二,利用自然语言处理技术进行评估和反馈。利用自然语言处理技术,对学生的语言表达进行分析和评估,给予相应的反馈和建议。同时,可以采用机器翻译技术,帮助学生理解和掌握更多的英语知识和技能。第三,建立在线反馈平台。建立一个在线反馈平台,为学生提供方便、快捷的反馈渠道。通过平台,学生可以随时向教师或机器人提出问题和疑惑,并得到及时的回答和指导。同时,平台可以帮助教师对学生的学习情况进行监控和管理,及时发现和解决问题。综上所述,人工智能技术可
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人工智能 背景 高职 公共英语 教学改革 实践 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。