三小墨香书法展示活动实施专项方案总结.doc

第三小学“墨香书法展示”活动实施方案 依据教育部基础教育一司相关组织开展-“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动通知要求，结合落实落实省委宣传部等四部门印发相关在全省中小学实施“明德知礼工程”意见和洮南市教育局相关开展-“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动通知精神吗，为了提升学生书法书写能力，我校研究决定开展“第三小学墨香书法学习展示活动”，方案以下：一、 活动专题：墨香书法情 壮我少年心二、 活动时间：.3.9-.3.20三、 活动地点：二楼电视台 三楼会议室 各中队班级四、 活动参与者：全体师生五、 活动小组：组长：赵丽娟副组长：谭红岩 康晓娟 李红霞组员：张微 郭玉波 赵爱萍 王冬晶 翟丽六、 活动程序1.校内进行初级书法展评，获奖作品入选学校保送教育局德育办作品集。2.各中队主动开展活动，教导员激励学生主动参与，大力合作，争取人人有作品，生生有追求。3.学生在校内上书法课练习作品，中队教导员要有效指导学生书写要求和作品参赛要求，确保作品尺寸和书写格式符合大赛具体要求。七、费用及其它依据教育部要求，“墨香书法展示”活动属于公益性质，不向投稿学校和学生收取报名、参赛、参展和出版等任何费用，和此对对应，入选全省、全国展示作品也不支付酬劳。凡投稿者被发觉或被举报有代写等弄虚作假问题并经核实，一律取消参赛资格并给予通报。投稿者享受自己作品署名权。活动主办单位对全部投稿作品享受收藏、发表、出版、宣传等处理权，包含网络传输权、网络出版权等。限于人力，全部投稿作品概不退稿。对于作品未入选作者，不另行通知。投稿者、报送学校及相关教育行政部门对可能出现代写等行为所带来任何纠纷，须负担对应责任。全部投稿者均被视为已经得悉并遵守此次活动暨展示各项要求。八、 作品参考篇目愚公移山列子、离骚屈原、国殇屈原、劝学荀子、得道多助，失道寡助孟子、生于忧患，死于安乐孟子、鱼我所欲也孟子、寡人之于国也孟子、廉颇蔺相如列传司马迁、苏武传班固、短歌行曹操、出师表诸葛亮、陈情表李密、论语十二章、敕勒歌北朝民歌、木兰诗北朝民歌、咏柳贺知章、望庐山瀑布李白、行路难（其一）李白、梦游天姥吟留别李白、绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫、春夜喜雨杜甫、闻官军收河南河北杜甫、蜀相杜甫、茅屋为秋风所破歌杜甫、师说韩愈、草白居易、忆江南白居易、渔歌子张志和、游子吟孟郊、悯农（其一）李绅、岳阳楼记范仲淹、题西林壁苏轼、念奴娇赤壁怀古苏轼、浣溪沙（山下兰芽短浸溪）苏轼、满江红怒发冲冠岳飞、十一月四日风雨大作（其二）陆游、游山西村陆游、书愤陆游、春日朱熹、小池杨万里、破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾、永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾、过零丁洋文天祥、石灰吟于谦、竹石郑燮、己亥杂诗九州生气恃风雷龚自珍、在岭南大学黄花岗纪念会演说孙中山、中国人失掉自信力了吗鲁迅、沁园春雪毛泽东、沁园春长沙毛泽东、七律长征毛泽东、为人民服务毛泽东、中国人民站起来了毛泽东、雷电颂郭沫若、天狗郭沫若、谈生命冰心、我爱这土地艾青、有人臧克家。十、 作品规格、尺寸要求（一）小学硬笔组书体：楷书书体（规范简化字）。尺寸：297mm420mmA3纸张大小，竖式横写，能够画格或画线。书写工具：提倡使用不易涂改钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。字数要求：不少于100字（不包含署名）。（二）小学毛笔组书体：楷书、行书、隶书书体。尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写纸张。字数要求：不少于14字（不包含署名）。 第三小学 .3 第三小学“墨香书法展示”活动总结为深入落实落实习近平总书记相关继承和弘扬中华民族优异传统文化指示精神，全方面落实落实中小学书法教育指导纲要，扎实推进中小学书法教育，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法热情，感受书法和汉字魅力，不停提升审美能力和人文素养，珍视传承中华优异传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感，争当社会主义关键价值观弘扬者和践行者。我校按洮南市教育局统一布署按时举行了“墨香书法展示”活动，总结以下：一、 学校高度重视 自我校接到教育局文件通知后，随机投入“墨香书法展示”活动筹备中。业务副校长谭红岩开会部署该活动具体负责和分头责任人，对我校学生硬笔和毛笔书法作品采集工作更是亲自检验和甄选。各中队开展此次书法展示活动也展现了主动踊跃气氛，班主任老师率领全部学生认真研读此次活动文件精神，具体说明了参与此次比赛深远意义。老师们利用课余时间对学生书法进行指导和评测，开展丰富多彩赛前模拟活动，既锻炼了学生们书写能力，又使学生们才华有了展示平台和空间，真正做到了为“墨香书法展示”活动做了深厚铺垫，也为我校参与上一级作品选拔打下坚实基础。二、 取得成绩 1.字形挺拔，笔画流畅，有还能写出笔锋，颇具书法韵味。 2.整幅作品布局合理，美观大方。 3.大部分学生能把字写得正确，端正整齐洁净，很多学生全部努力一次写对，不用橡皮、涂改液。 三、不足之处： 1.从展示现场我们看到学生执笔方法和写字姿势不正确，尤其是距离桌面太近。 2.从学生作品中我们发觉，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画衔接不够严谨，各部分位置安排不够合理。 四、努力方向： 1.重视写字教学。老师要先指导学生对字形、间架结构进行仔细观察、识别，然后对难写易错笔顺作关键提醒。 2.确保练字时间。天天坚持20分钟练字时间，班主任必需到岗，将午练落在实处。3. 规范书些工具使用。合适控制使用自动，合理使用中性笔和水笔；合适控制修正液、橡皮等工具，从细心培养学生认真书写态度，降低写字犯错率，养成良好书写习惯。五、 获奖作品一等奖： 公小艺 罗珮瑄 刘佳林 吴昀桥 张 树 王 洋 王禹智 王思宇 徐 聪 郑钧艺二等奖： 刁明宇 丛清华 程 实 袁 博 王 烁 高 珊 张家禄 李丹宁 陈 歌 张 涵 徐浩然 曹瑄桐 孙晗昕 双烁欢 贾浩然 三等奖：马菽麦 于 璇 李 畅 吕文博 马慧聪 郭轶雪 张 硕 王 悦 于芳竹 刘羽凡 周小会 牛雨竹 孙 睿 李东阳 张涵烨 邹欣芮 王宇奇 许永坤 倪子傲 刘俏浠 第三小学 .3