三年级朗读比赛活动专项方案.doc
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1、书声琅琅满校园课文朗诵比赛活动方案朗诵是语文教学中关键步骤,是了解课文关键路径,也是学生关键语文能力之一。为了迎接校园文化语文节活动,提升我校学生朗诵水平和朗诵能力,促进学生了解能力提升,使学生更会读书,更爱学习,特确定本方案。一、指导思想:强化师生朗诵能力训练,培养正确朗诵习惯。能使用一般话朗诵,发音标准,声音响亮,按句逗停顿,不唱读,读出不一样语气语气,恰如其分把握文章思想感情。经过朗诵训练,使学生能深刻感受到祖国语言文字字正腔圆,热爱表示。经过此次朗诵比赛活动激发师生朗诵爱好,培养学生良好朗诵能力,提升语文素养;培养学生合作精神,锻炼她们热爱集体主义情怀,丰富校园文化生活。同时也为了在全
2、校范围内大力宣传一般话,加大推普力度。二、参赛对象:三年级全体学生三、比赛内容及形式1、朗诵内容:三年级上册教材中课文、古诗词、现代诗歌。2、朗诵形式:个人朗诵。分为预赛、决赛两个步骤,预赛在各班教室进行,选出前五名选手参与复赛。四、决赛时间和地点:1、时间:11月19日2、地点:学校排球场五、比赛要求:1、穿着整齐;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。 2、朗诵正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿合适。3、使用一般话;语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗诵,能读出作品韵味。六、评分标准:金南小学三年级朗诵比赛评分细则年级 班 总分项目评价内容评分等级累计好中差仪表15分1、穿着整齐、
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