八年级物理下学期第四次小测试卷含解析沪粤版.doc

2015-2016学年广东省茂名市化州一中八年级（下）第四次小测物理试卷
一、选择题（每小题2分，共38分）
1．下列工具或仪器中属于省力杠杆的是（　　）
A．扫帚 B．天平 C．拿钢笔写字 D．铡刀
2．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　　）

A．三个杠杆都是省力杠杆
B．三个杠杆都是费力杠杆
C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆
D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆
3．在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10N，则该力的大小实际是（　　）
A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断
4．杠杆左右两端分别挂有20 N及30 N的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5N，则（　　）
A．左端下沉 B．右端下沉
C．仍保持平衡 D．以上说法都不对
5．处于平衡状态的杠杆（　　）
A．一定是静止不动 B．一定是匀速转动
C．一定是静止在水平位置 D．以上情况都有可能
6．将弹簧测力计水平放置，在其两端各加5N的水平拉力，则测力计示数为（　　）
A．5N B．0N C．10N D．15N
7．茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（　　）
A．作用点 B．大小 C．方向 D．都相同
8．密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一．当B端挂5N的重物G时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（　　）

A．2.5N B．5N C．10N D．20N
9．两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（　　）
A．两个小孩重力一定相等
B．两个小孩到支点的距离一定相等
C．两个小孩质量一定相等
D．两边的力臂与小孩重力的乘积相等
10．如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（　　）

A．两边各加一个钩码
B．两边钩码各向外移动一格
C．左边增加一个钩码，右边向外移动一格
D．左右两边的钩码各减少一个
11．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是（　　）

A．此杠杆一定是省力杠杆
B．沿竖直向上方向用力最小
C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆
D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡
12．一根杆秤，因秤砣磨损一部分，由它称得的质量比被称物体的真实质量（　　）
A．大 B．偏小
C．不变 D．条件不足，无法判断
13．如图所示，杠杆AB分别在F1、F2或F3作用下保持静止，A为支点，则关于三个力下列说法中正确的是（　　）

A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．三个力一样大
14．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时增加50N，则杠杆（　　）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法确定
15．如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施（　　）

A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B．在最左端挂一个相同的钩码
C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉
16．下列物件中不能看成杠杆的是（　　）
A．筷子 B．火钳 C．剪刀 D．橡皮筋
17．如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？（　　）
A． B． C． D．
18．将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（　　）
A．3：1 B．2：1 C．1：3 D．4：1
19．某同学使用弹簧测力计前发现指针已经指在0.2N处（没受到拉力时），没来得及调零就测力了，如果示数是2.5N，则所测力的实际大小是（　　）
A．2.5 N B．2.3N C．2.7N D．无法判断

二、多项选择题（每小题4分，共12分）
20．下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（　　）
A．水平抛出的皮球成一条弧线落回地面
B．在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢
C．从山上滚下的石块越滚越快
D．用力拉弓，把弓拉弯
21．下列哪组器具都是生活中常见的杠杆（　　）
A．铅笔、筷子、菜刀 B．杠杆、剪刀、钩鱼竿
C．扳手、独轮车，杆秤 D．扁担、图钉、手杖
22．用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有（　　）
A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力
B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小
C．小球的重力的施力物体是弹簧
D．小球的重力的施力物体是地球

三、填空题（每空1分，共18分）
23．物理学中把　能绕固定点（支点）转动的硬棒　 叫杠杆，当一条硬棒静放在地面上时它　不是　（是或不是）杠杆，杠杆必须是　坚硬的　（坚硬或柔软的），杠杆的形状　不一定　（一定或不一定）是直的．
24．杠杆的五要素是：①　支点　、②　动力　、③　阻力　、④　动力臂　、⑤　阻力臂　．
25．杠杆静止不动或绕支点匀速转动叫做杠杆的　平衡状态　，杠杆的平衡条件用文字表述是：　动力×动力臂=阻力×阻力臂　，用公式表示是：　F1L1=F2L2　．
26．如果杠杆的动力臂是10cm，阻力臂是0.3cm，要使杠杆平衡，动力必须是阻力的　0.03　倍，这类杠杆可以省　力　，但不能省　距离　．
27．一把不计自重的杆秤，提纽到秤钩的距离是4cm，秤砣的质量为200g，用这把秤来称量质量是1kg的物体，秤砣离提纽　20　cm时秤杆才平衡．如果这杆秤总长是60cm，则这杆秤最多能称量　2.8　kg的货物．若长期使用后秤砣磨损，继续用它称量货物时测量值将比真实值　大　．

四、作图题（每小题4分，共12分）
28．图是用扳手转动螺母的示意图（螺母的中心为支点O），请在图中画出力F力臂．

29．杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2．

30．如图所示，现要在杠杆的另一端B端画一个最长力臂的力使杠杆保持平衡，
请画出这个力．

五、计算题
31．甲乙两同学用一根1.8米长的扁担，在两端用力抬起一袋120N的垃圾，若甲承受80N的压力，
（1）垃圾袋悬挂处离甲用力处有多远？
（2）若将垃圾袋向乙移动0.2米，则甲承受的压力减小了多少？

六、实验探究（每空2分，共12分）
32．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在　水平　位置平衡，这样做是为了便于测量　力臂　；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向　左　调节．
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1

2
1
20
2
10
3
1
20
1.5
10
如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
（1）请将表格中的实验数据补充完整．
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是　弹簧测力计没有竖直向下拉（或动力臂测量错误）　．

2015-2016学年广东省茂名市化州一中八年级（下）第四次小测物理试卷
参考答案与试题解析

一、选择题（每小题2分，共38分）
1．下列工具或仪器中属于省力杠杆的是（　　）
A．扫帚 B．天平 C．拿钢笔写字 D．铡刀
【考点】杠杆的分类．
【分析】判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断．动力臂大于阻力臂是省力杠杆，动力臂小于阻力臂是费力杠杆，动力臂等于阻力臂是等臂杠杆．
【解答】解：A、使用扫帚时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离；
B、天平的动力臂等于阻力臂，所以是等臂杠杆；
C、拿钢笔写字时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离；
D、使用铡刀时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，省力但费距离．
故选D．

2．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　　）

A．三个杠杆都是省力杠杆
B．三个杠杆都是费力杠杆
C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆
D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆
【考点】杠杆的分类．
【分析】杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．
【解答】解：ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

故选C．

3．在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是10N，则该力的大小实际是（　　）
A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比．
在使用弹簧测力计时，发现指针在零刻度线以上，没有调零就去测力，测力时弹簧的伸长就过小，示数就比所测力小，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数加测力前的示数．
【解答】解：
因为弹簧测力计的示数是自上而下的，指针指在零刻度线以上，我们必须多施加一点力才能使它指在相应的刻度上，因此，测出了10N的力，我们实际用的拉力则大于10N，选项A符合题意．
故选A．

4．杠杆左右两端分别挂有20 N及30 N的重物，杠杆在水平位置平衡．若使两端都减少5N，则（　　）
A．左端下沉 B．右端下沉
C．仍保持平衡 D．以上说法都不对
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆平衡的条件进行分析，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂．
【解答】解：根据杠杆平衡的条件可得：因为20N小于30N，所以左边的力臂大于右边的力臂，那么当两端都减小5N时，杠杆一定不再平衡，因为右边的力臂与5N的乘积小于左边力臂与5N的乘积，所以右端下沉．
故选B

5．处于平衡状态的杠杆（　　）
A．一定是静止不动 B．一定是匀速转动
C．一定是静止在水平位置 D．以上情况都有可能
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】杠杆的平衡状态包括两种状态：静止、匀速转动．
【解答】解：杠杆静止不动、匀速转动或静止在水平位置，都叫杠杆平衡，都是处于平衡状态．
故选D．

6．将弹簧测力计水平放置，在其两端各加5N的水平拉力，则测力计示数为（　　）
A．5N B．0N C．10N D．15N
【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．
【分析】弹簧测力计的示数显示的是和弹簧相连的挂钩上的力的大小．
【解答】解：弹簧测力计显示的是挂钩上的力的大小，与挂环上的力的大小以及弹簧测力计所受的合力的大小无关．
在本题目中，施加在挂钩上的力为5N，所以弹簧测力计的示数是5N．
故选A．

7．茶杯放在桌面上时，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中相同的是（　　）
A．作用点 B．大小 C．方向 D．都相同
【考点】平衡力和相互作用力的区分．
【分析】解答本题首先要知道力的三要素有哪些，即大小、方向和作用点，其次要知道相互作用力的特点，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上．
【解答】解：茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，茶杯对桌的力的作用点在桌上，桌对茶杯的力的作用点在茶杯上，故作用点不相同．
故选B．

8．密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一．当B端挂5N的重物G时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（　　）

A．2.5N B．5N C．10N D．20N
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】密度均匀的直尺，其重心在直尺的中点处，则重力力臂为支点到直尺中心的长度；又已知B端的物重和B端到支点的距离，根据杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即可求出直尺的重力．
【解答】解：设直尺长为L
从图示可以看出：杠杆的支点为O，动力大小等于物重5N，动力臂为L；
阻力为直尺的重力G′，阻力的力臂为．
由杠杆平衡的条件得：G′L′=GL
G′×L=5N×L
G′=10N
所以直尺的重力大小为10N．
故选 C．

9．两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（　　）
A．两个小孩重力一定相等
B．两个小孩到支点的距离一定相等
C．两个小孩质量一定相等
D．两边的力臂与小孩重力的乘积相等
【考点】杠杆的应用．
【分析】由杠杆的平衡条件知道，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，据此分析．
【解答】解：AC、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2；因为两边力臂的关系不知道，不能确定力相等，也就不能确定两个小孩的重力和质量相等，故AC错误；
B、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2，两边力（小孩的重）的关系不知道，不能确定力臂相等，故B错误；
D、跷跷板处于平衡状态，说明F1L1=F2L2，即：两个小孩的重力和他们各自的力臂的乘积相等，故D正确．
故选D．

10．如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（　　）

A．两边各加一个钩码
B．两边钩码各向外移动一格
C．左边增加一个钩码，右边向外移动一格
D．左右两边的钩码各减少一个
【考点】探究杠杆的平衡条件实验；杠杆的平衡条件．
【分析】米尺原来平衡，是因为两端力和力臂的乘积相等，分别分析四个选项的变化后米尺两端力和力臂的乘积是否相等，若相等，则米尺平衡；若不相等，米尺不再平衡．
【解答】解：∵米尺两端力和力臂的乘积：4×2=2×4，
∴米尺原来平衡．
A、两边各加一个钩码，5×2＜3×4，米尺不再平衡，右端下倾；
B、两边钩码各向外移动一格，4×3＞2×5，米尺不再平衡，左端下倾；
C、左边增加一个钩码，右边向外移动一格，5×2=2×5，米尺仍平衡；
D、左右两边的钩码各减少一个，3×2＞1×4，米尺不再平衡，左端下倾．
故选C．

11．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡．下列叙述正确的是（　　）

A．此杠杆一定是省力杠杆
B．沿竖直向上方向用力最小
C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆
D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡
【考点】杠杆的平衡条件；杠杆的分类．
【分析】由图可知，阻力臂是确定的，即图中的L，但我们只知道动力的作用点在A点，不知道动力的作用方向，所以也就不知道动力臂的大小，所以也就无法比较动力臂和阻力臂的大小关系，所以无法确定它是哪种杠杆．
【解答】解：A、因无法确定动力臂的大小，所以无法确定它是哪种杠杆，故A错误；
B、沿垂直杠杆向上的方向用力，动力臂最大，动力最小，最省力，故B错误；
C、因为杠杆的动力臂无法确定，所以它可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆，故C正确；
D、沿OA方向动力臂是零，杠杆无法平衡，故D错误；
故选C．

12．一根杆秤，因秤砣磨损一部分，由它称得的质量比被称物体的真实质量（　　）
A．大 B．偏小
C．不变 D．条件不足，无法判断
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】杆秤的实质是一只不等臂的杠杆，重物为阻力，秤砣为动力，支点在向上的提环处，当杆秤在水平位置平衡时，重物、秤砣到提环的距离分别是杠杆的两条力臂，据此可分析它的力和力臂的关系．
【解答】解：杆秤是一只省力的杠杆，秤砣在秤杆上移动的距离显示了称量的结果．因此，当秤砣磨损后，自身质量变小，力就变小，由于物体的重力和力臂不变，则秤砣对应的力臂就必须变长，才能使杠杆平衡，所以显示的示数就要变大．
故选A．

13．如图所示，杠杆AB分别在F1、F2或F3作用下保持静止，A为支点，则关于三个力下列说法中正确的是（　　）

A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．三个力一样大
【考点】杠杆中最小力的问题．
【分析】由题知，A为支点，当阻力、阻力臂不变时，由杠杆的平衡条件知：动力和动力臂的乘积一定，当动力臂大时，动力较小；动力臂小时，动力较大．因此先判断出F1、F2的力臂大小，即可判断出两力的大小关系．
【解答】解：图中，三个方向施力，阻力和阻力臂相等，
∵三个方向施力，F2的力臂LAB最长，
∴F2最小（最省力）．
故选B．

14．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡．若将两边物重同时增加50N，则杠杆（　　）
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法确定
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，若将两边物重同时增加50N，看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论．
【解答】解：根据杠杆平衡的条件可得：因为200N小于300N，所以左边的力臂大于右边的力臂，那么当两端都增加50N时，杠杆不再平衡，因为右边的力臂与50N的乘积小于左边力臂与50N的乘积，左边的力和力臂乘积大，所以左端下沉．
故选A．

15．如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施（　　）

A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B．在最左端挂一个相同的钩码
C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，可解此题．
【解答】解：动力×动力臂=阻力×阻力臂，可知：
A、若支点左边离支点两小格处挂钩码应挂3个钩码，故A错误；
B、应在左端离支点6小格处挂一个相同的钩码，故B错误；
C、应在左端用弹簧测力计竖直向下拉，故C错误；
只有D符合题意，故选D．

16．下列物件中不能看成杠杆的是（　　）
A．筷子 B．火钳 C．剪刀 D．橡皮筋
【考点】杠杆的分类．
【分析】在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆，据此分析判断．
【解答】解：
筷子、火钳和剪刀，符合杠杆的定义，并且使用时动力臂小于阻力臂，都属于费力杠杆，但能省距离；
橡皮筋在受到力的作用时，将发生形变，不符合杠杆的定义，不是杠杆．
故选D．

17．如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适？（　　）
A． B． C． D．
【考点】杠杆的分类．
【分析】结合生活经验和图片，先判断剪刀在使用过程中的目的，再根据各类杠杆的特点选择所需要的剪刀．
【解答】解：剪开较硬的物体，就需要一把省力的剪刀，因此需选用动力臂大于阻力臂的剪刀，即手柄比刀口长的剪刀，所以D最适合．
故选D．

18．将重为5N和15N的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（　　）
A．3：1 B．2：1 C．1：3 D．4：1
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】由杠杆的平衡条件=可知，当杠杆平衡时，力与相应的力臂成反比关系，故由两个力的比值来得出它们的力臂之比．
【解答】解：在杠杆的两端分别挂上5N和15N的物体时，由杠杆的平衡条件=可以得出： =．
故选A．

19．某同学使用弹簧测力计前发现指针已经指在0.2N处（没受到拉力时），没来得及调零就测力了，如果示数是2.5N，则所测力的实际大小是（　　）
A．2.5 N B．2.3N C．2.7N D．无法判断
【考点】弹簧测力计的使用与读数．
【分析】弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比；
没有调零就去测力，也就是说没有测力时弹簧就有了一定的伸长，测力时弹簧的伸长就过大，示数就比所测力大，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数减去测力前的示数．
【解答】解：
使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.2N处，没有调零去测力，就相当于从0.2N处开始测起，弹簧测力计最后的示数为2.5N，所测力的大小就等于2.5N﹣0.2N=2.3N．
故选B．

二、多项选择题（每小题4分，共12分）
20．下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（　　）
A．水平抛出的皮球成一条弧线落回地面
B．在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢
C．从山上滚下的石块越滚越快
D．用力拉弓，把弓拉弯
【考点】物体运动状态变化的原因．
【分析】物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变，物体的运动状态发生改变，一定受到了力的作用．
【解答】解：A、水平抛出的皮球，由于惯性要保持匀速直线运动，但是皮球还受到重力作用，重力改变了物体的运动状态，使皮球进行弧线运动．不符合题意．
B、足球在草坪上，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢．不符合题意．
C、从山上滚下的石块受到重力作用，重力改变了石块的运动状态，越滚越快．不符合题意．
D、用力拉弓，把弓拉弯，力改变了弓的形状．符合题意．
故选D．

21．下列哪组器具都是生活中常见的杠杆（　　）
A．铅笔、筷子、菜刀 B．杠杆、剪刀、钩鱼竿
C．扳手、独轮车，杆秤 D．扁担、图钉、手杖
【考点】杠杆的应用．
【分析】根据生活经验，结合杠杆的概念分析解答：杠杆是可以绕某一固定点转动的硬棒．
【解答】解：A、铅笔、筷子利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，而菜刀是通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、剪刀、钩鱼竿利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，而杠杆说法太过笼统．故B错误；
C、扳手、独轮车、杆秤利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，故C正确；
D、扁担、手杖利用的是杠杆原理，属于生活中常见的杠杆，而图钉是通过改变受力面积来增大或减小压强．故D错误．
故选C．

22．用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球，则有（　　）
A．小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力
B．小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小
C．小球的重力的施力物体是弹簧
D．小球的重力的施力物体是地球
【考点】重力；力作用的相互性；二力平衡条件的应用．
【分析】此题涉及到物体的重力、拉力以及二力平衡等有关概念和条件．特别需要注意的是该小球处于静止状态，它受到的力平衡，这两个力一定大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
【解答】解：A、小球对弹簧秤的力是拉力，是物体接触才能产生的力，而重力是地球对小球的万有引力，是性质完全不同的两个力．
不过在这里，是重力造成了小球对弹簧秤的拉力，只是大小相等而已，不能说“就是”．故A错误．
B、用弹簧秤来测物体的重力．由二力平衡条件和力是物体间的相互作用可知：物体静止时对弹簧的拉力的大小等于物体的重力的大小．故B正确．
C、重力的施力物体是地球．故C错误．
D、重力的施力物体是地球．故D正确．
故选B、D．

三、填空题（每空1分，共18分）
23．物理学中把　能绕固定点（支点）转动的硬棒　 叫杠杆，当一条硬棒静放在地面上时它　不是　（是或不是）杠杆，杠杆必须是　坚硬的　（坚硬或柔软的），杠杆的形状　不一定　（一定或不一定）是直的．
【考点】杠杆及其五要素．
【分析】杠杆是能在力的作用下绕着固定点转动的硬棒；杠杆可以是直棒，也可以是弯曲的．
【解答】解：物理学中把能绕固定点（支点）转动的硬棒叫杠杆；由杠杆的定义可知：当一条硬棒静放在地面上时它不是杠杆，杠杆必须是坚硬的，杠杆的形状不一定是直的，可以是直棒，也可以是弯曲的．
故答案为：能绕固定点（支点）转动的硬棒；不是；坚硬的；不一定．

24．杠杆的五要素是：①　支点　、②　动力　、③　阻力　、④　动力臂　、⑤　阻力臂　．
【考点】杠杆及其五要素．
【分析】在力的作用下，能够绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆．杠杆的“五要素”包括：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂．
【解答】解：杠杆的“五要素”包括：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂．
故答案为：支点；动力；阻力；动力臂；阻力臂．

25．杠杆静止不动或绕支点匀速转动叫做杠杆的　平衡状态　，杠杆的平衡条件用文字表述是：　动力×动力臂=阻力×阻力臂　，用公式表示是：　F1L1=F2L2　．
【考点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件．
【分析】杠杆的平衡条件是指杠杆处于静止或匀速转动状态时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂．直接填写结论即可．
【解答】解：杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态；
则杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；
用公式表示为F1L1=F2L2．
故答案为：平衡状态；动力×动力臂=阻力×阻力臂；F1L1=F2L2．

26．如果杠杆的动力臂是10cm，阻力臂是0.3cm，要使杠杆平衡，动力必须是阻力的　0.03　倍，这类杠杆可以省　力　，但不能省　距离　．
【考点】杠杆的平衡条件．
【分析】根据杠杆的平衡条件：F1×L1=F2×L2，求出动力与阻力的关系；
动力臂大于阻力臂，动力小于阻力的杠杆是省力杠杆，它的优点是省力，缺点是费距离．
【解答】解：由杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2可得：
===，
所以F1=F2=0.03F2，
即动力是阻力的0.03倍；
由于动力小于阻力，所以这是省力杠杆；省力杠杆的优点是省力，但不能省距离．
故答案为：0.03；力；距离．

27．一把不计自重的杆秤，提纽到秤钩的距离是4cm，秤砣的质量为200g，用这把秤来称量质量是1kg的物体，秤砣离提纽　20　cm时秤杆才平衡．如果这杆秤总长是60cm，则这杆秤最多能称量　2.8　kg的货物．若长期使用后秤砣磨损，继续用它称量货物时测量值将比真实值　大　．
【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．
【分析】杆秤的提纽是支点，物体重力与秤砣重力分别是动力与阻力，根据题意求出动力臂与阻力臂，然后应用杠杆平衡条件可以解题．
【解答】解：（1）称质量是1kg的物体时，
由杠杆平衡条件得：G物体×L物体=G秤砣×L秤砣，
即：m物体g×L物体=m秤砣g×L秤砣，
整理并带入数据有：1kg×4cm=0.2kg×L秤砣，
解得：L秤砣=20cm；
即秤砣离提纽20cm时秤杆才平衡；
（2）当秤砣在最右端时，秤砣重力的力臂最大，最大为L秤砣′=60cm﹣4cm=56cm，此时所称物体的质量最大；
由杠杆平衡条件得：G物体′×L物体=G秤砣×L秤砣′，
即：m物体′g×L物体=m秤砣g×L秤砣′，
整理并带入数据有：m物体′×4cm=0.2kg×56cm，
解得：m物体′=2.8kg．
即这杆秤最多能称量2.8kg的货物；
（3）若长期使用后秤砣磨损，则秤砣的重力减小，称量相同的物体时，则秤砣重力的力臂应增大（才能使杆秤平衡），杆秤的读数会增大，因此继续用它称量货物时测量值将比真实值大．
故答案为：20；2.8；大．

四、作图题（每小题4分，共12分）
28．图是用扳手转动螺母的示意图（螺母的中心为支点O），请在图中画出力F力臂．

【考点】力臂的画法．
【分析】根据力臂的画法表示出动力臂，即过支点作动力作用线的垂线段．
【解答】解：已知螺母的中心为支点O，然后过支点O作动力作用线的垂线段L（即动力臂）．如图所示：

29．杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2．

【考点】力臂的画法．
【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，作图时把握住力和力臂的垂直关系即可做出阻力．
【解答】解：过力臂L2的右端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向左上方，即为F2；
作F1的反向延长线，过支点O作F1的垂线，即为F1的力臂L1，如图所示：

30．如图所示，现要在杠杆的另一端B端画一个最长力臂的力使杠杆保持平衡，
请画出这个力．

【考点】杠杆中最小力的问题．
【分析】由杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值时，当力臂最大时，即力臂为OB时，力是最小的．
【解答】解：由图知：重力的反向竖直向下，现要在杠杆的另一端B端施加一个最小的力使杠杆保持平衡，则力的方向为斜向下，OB做动力臂（即动力臂最长力最小），如图：

五、计算题
31．甲乙两同学用一根1.8米长的扁担，在两端用力抬起一袋120N的垃圾，若甲承受80N的压力，
（1）垃圾袋悬挂处离甲用力处有多远？
（2）若将垃圾袋向乙移动0.2米，则甲承受的压力减小了多少？
【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．
【分析】（1）设乙肩膀处为支点，根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2可求出垃圾袋悬挂处离甲用力处．
（2）先求出力臂的大小，然后根据杠杆平衡的条件求出甲承受的压力，再进一步求出甲承受压力的减小值．
【解答】解：（1）因为物体间力的作用是相互的，因此甲对杠杆的支持力为80N；
由F1L1=F2L2可得，120N×L1=80N×1.8m，化简后可得，L1=1.2m；
故垃圾袋悬挂处离甲用力处的距离为1.8m﹣1.2m=0.6m；
（2）若将垃圾袋向乙移动0.2米，则由杠杆平衡的条件可得，120N×（1.2m﹣0.2m）=F×1.8m，化简后可得：F≈67N，因为物体间力的作用是相互的，因此甲对杠杆的压力为67N；故甲承受的压力减小了80N﹣67N=13N．
答：（1）垃圾袋悬挂处离甲用力处的距离为0.6m；
（2）若将垃圾袋向乙移动0.2米，则甲承受的压力减小了13N．

六、实验探究（每空2分，共12分）
32．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在　水平　位置平衡，这样做是为了便于测量　力臂　；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向　左　调节．
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1

2
1
20
2
10
3
1
20
1.5
10
如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
（1）请将表格中的实验数据补充完整．
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是　弹簧测力计没有竖直向下拉（或动力臂测量错误）　．

【考点】探究杠杆的平衡条件实验．
【分析】杠杆自身有重力，实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，这是为了便于从杠杆上测量出力臂的长度；调节方法是“左低右调，右低左调”；
（1）根据表格中提供的数据和杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行计算；
（2）由图可见，第3次实验中拉力的方向没有竖直向下，导致力臂不能从杠杆上正确读出．
【解答】解：在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节；
（1）第1次实验中：F1L1=F2L2=1.5N×10cm=15N•cm，L2===15cm；
（2）第3次实验中，拉力的方向向右倾斜，导致动力臂偏小，根据杠杆平衡条件，阻力、阻力臂不变时，动力臂变小，动力就会变大，因此弹簧测力计的示数变大；
故答案为：水平；力臂；左；（1）15；（2）弹簧测力计没有竖直向下拉（或动力臂测量错误）．