八年级物理上册-课时提升作业九31新版新人教版.doc

课时提升作业(九)温度(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.(2015盐城盐都月考)下列温度中，在3637之间的是()A.人的正常体温B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度D.人感觉舒适的环境的温度【解析】选A。本题考查温度的估测。人的正常体温为37，A正确；标准大气压下沸水的温度为100，B错误；冰箱冷藏室的温度为10以下，C错误；人感觉舒适的环境的温度为25，D错误。故选A。2.(2015深圳罗湖区期中)用体温计测得甲的体温是37.3，若没有甩，又用该体温计去测乙和丙的体温(已知乙、丙的实际体温分别是36.8、38.1)，则两次的读数将是()A.36.8和38.1B.37.3和38.1C.36.8和37.3D.都为37.3【解析】选B。本题考查体温计的使用和读数。根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中。没有甩的体温计的读数是37.3，直接用来测量人的体温，若体温高于37.3，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温不高于37.3，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3。所以体温是36.8的人测量的结果是37.3，体温是38.1的人测量的结果是38.1。故选B。3.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得绝对温度为100 K的高温超导材料。绝对温度(T)与摄氏温度的关系是T=(t+273)K，绝对温度100 K相当于()A.-173B.-100C.273D.100【解析】选A。本题考查绝对温度与摄氏温度的关系。由T=(t+273)K可得，t=(T-273)=(100-273)=-173。4.(2015苏州景范中学期中)下面关于温度计和体温计用法中，正确的是()A.用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体B.用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体C.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒D.用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度【解析】选A。本题考查常用温度计和体温计的异同。实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确；由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误；体温计的测量范围是3542，而沸水的温度为100，冰水混合物的温度为0，都超出了它的测量范围，故C、D错误。故选A。5.两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是()A.上升高度一样，示数相等B.内径细的升得高，它的示数较大C.内径粗的升得高，示数较大D.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同【解析】选D。温度计插入热水中，温度计中的水银就会受热膨胀。由于两支温度计玻璃管的内径粗细不同，细玻璃管中的水银柱比粗玻璃管中的要上升得高。由于它们插入热水中前后的温度变化是相等的，根据温度计分度原则，虽然两支温度计中水银上升高度不一样，但示数应相等，只不过两支温度计每一等份的间隔不一样。所以D正确。二、填空题(本大题共2小题，每空1分，共6分)6.(2015潜江积玉口中学期中)关于温度计，请你填写以下空格。(1)温度计是根据液体的的性质制成的。(2)如图是体温计和寒暑表的一部分，其中体温计示数值是。【解析】(1)液体具有热胀冷缩的特性，液体温度计就是根据液体的这一特性制成的。(2)由图可知，甲的分度值是0.1，乙的分度值是1；甲图的示数为38+50.1=38.5，乙图的示数是5(-1)=-5。体温计的量程是3542，故甲图的示数为体温计的示数。答案：(1)热胀冷缩(2)38.57.(2015龙岩一中期中)如图甲是一支常见体温计的示意图，分度值为，由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确。但由于液柱太细难以准确读数，所以体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，a为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿方向观察(选填“A”“B”或“C”)。甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如图甲所示，则他的体温为，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图丙所示，则测量的结果(选填“准确”或“不准确”)。【解析】体温计的读数与一般的温度计方式不同，它有特殊的结构，即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大镜的作用，便于观察体温。因此，要从A处观察体温。根据体温计的读数方法，体温计的量程是3542，每一大格分10小格，每小格0.1，液柱在38后1格，读数为38.1。原来示数为38.1，忘记甩就用它测量小军的体温时，液柱会受热膨胀向上升高，图丙体温计的示数是38.9，故此次测量是准确的。答案：0.1A38.1准确三、综合分析题(本大题共2小题，共19分)8.(11分)在用“温度计测水的温度”实验中：(1)实验室常用的温度计是根据的规律制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的、和零刻度线位置。(3)请指出如图甲所示的操作错误之处： 。(4)第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙，应记为。【解析】(1)实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的量程、分度值和零刻度线位置。(3)由题图甲知，温度计的玻璃泡接触了容器的底部，这样测量结果会出现较大偏差。(4)由题图乙知，温度计的分度值为1，此时的温度为36。答案：(1)液体热胀冷缩(2)量程分度值(3)玻璃泡接触容器底部(4)369.(8分)(2015兴化顾庄三校联考)小明同学仿照实验室使用的液体温度计的原理，设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。(1)该温度计在环境温度升高时，由于瓶内气体，液柱将向(选填“左”或“右”)边移动。(2)小明尝试在此温度计上标注刻度。将它放到通常情况下冰水混合物中，液柱右端所在位置处标上，将它放到标准大气压下沸水中，液柱右端所在位置标上，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了。(3)请对该温度计提出一条你的评价意见： 。【解析】本题考查温度计的工作原理。(1)当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左运动。(2)将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上0，将它放在标准大气压下沸水中，液柱处标上100，然后在以上两个刻度之间进行100等分，标上刻度就成了一个温度计。(3)考虑到液柱运动过程中受到阻力，故所标刻度会不精确，为提高精确度，可通过增大从0到100刻度间的长度的方法。如换更细的管，或换大瓶，装更多气体等。答案：(1)受热膨胀左(2)0100(3)见解析【培优训练】某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一个塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表：温度/171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2(1)此温度计的测温原理是 。这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的。(2)用此温度计(选填“能”或“不能”)测29及以上的温度。(3)利用此温度计存在的不足之处是 。【解析】本题考查温度计的结构及工作原理。能看清实验装置图，且能深入地读懂图表中的数据，并能发现数据的变化规律是解决该题的关键。(1)分析表中的数据，发现随着温度的升高，液柱逐渐变短，仔细观察实验装置图，不难看出该温度计是利用其上面瓶A中气体热胀冷缩的性质制成的；这个温度计的塑料瓶部分(图中的A)相当于常用温度计的玻璃泡。(2)分析表中数据能看出，温度每升高2，其液柱大体会下降5 cm，在27时的液柱总长只有4.2 cm，即小于5 cm，故该温度计是不能测出29及以上的温度的。(3)据(2)不难看出，该温度计的测量范围很小，且测量结果受外界气压的影响。答案：(1)气体的热胀冷缩玻璃泡(2)不能(3)测温范围小，测量结果受外界气压的影响