浅谈0—3岁孩子的感觉统合教育.doc
《浅谈0—3岁孩子的感觉统合教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈0—3岁孩子的感觉统合教育.doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浅淡0-3岁孩子的感觉统合教育 教育是长期马拉松竞赛,因此不能让孩子喜欢,不能激发孩子学习兴趣,不能培养孩子耐心的学习,都是失败无效的。一、0-3岁的婴幼儿为什么需要早期教育?中国有句俗话:3岁看大,7岁看老。作为家长我们不要有这样的错误认识:孩子还小,什么都不知道,等他长大了,就自然明白了。那我要在这时告诉大家:这其实是一种危险的想法。脑科学研究表明:人出生后顾之2-3年内脑的发育最快。一个成人的脑的重量大概有多少克?(大约有1400克)人出生时的脑重要是350-400克,大约为成人的25%左右,到婴儿6个月的时候,脑的重量已是出生时的2倍,大约是成人的50%左右。到第一年末,脑重量为成人的
2、60%,第二年末为成人75%,大概到了第三年末的时候,已达到成人的80%左右。这也就说明了3岁的时候孩子在智能、体能和个性都已定型80%。也就是说0-3岁就是婴幼儿学习、思维和个性发展的关键时期。如果在这个时候对孩子进行科学系统的早期教育,将对幼儿的潜能开发起到重要的作用。二、如何对三岁以前的婴幼儿实施早期教育?(一)、感觉学习(感觉统合)是婴幼儿学习的主要方式 身体是一切智慧的基础。学习最重要的工具是身体,也就是说身体是学习能力的根,根不牢固,任何的学习皆成虚幻。视、听、嗅、味、触、平衡感是身体往外探索的门。当身体受到环境刺激的时候,会将感觉信息传递到大脑,经由大脑的分析、统整后做出回应,这
3、就是人类学习的基本模式。这种身体智能的感觉学习,也就是我们教育界常提到的感觉统合。(二)、什么是感觉统合?感觉统合是在1972年的时候美国南加洲大学的临床心理学专家爱尔丝博士提出来的。用于矫正儿童学习障碍行为的理论。感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来。经过大脑统合作用(组织、分析、整理、判断),完成对身体内外知觉作出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。例如:当小婴儿听见妈妈说“奶奶(nainai)”,看到妈妈拿着奶瓶过来,同时他也闻到奶香,结合这几种刺激,婴儿得到一个信息:有奶可吃了!他一方面伸出双手去迎取,一方面嘴巴也出现吸吮的动作
4、,并能及时接住奶瓶吸奶。也就是说小婴儿整合了听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉及本体觉,建立了他对“奶奶”的概念,包括它的名称、形体、气味及味道等等,并能做出一个适当的反应。再如“苹果”(三)、感觉统合失调的表现当感觉统合能力不足时,身体、感官、大脑便会由于协调不良而产生混乱,这便是所谓的感觉统合失调。感统失调主要有前庭失调(平衡感、视觉不良、听觉不良)、触觉失调和本体感失调。由于感觉统合失调的表现是逐渐在宝宝成长中表现出来的,所以症状比较隐蔽,时间比较长,不容易被察觉。但是,只要爸妈认真细致观察,一定能发现问题的蛛丝马迹。在下列项目中,如果有3项以上,就说明宝宝可能有感觉统合失调方面的苗头1、宝宝
5、醒的时候,常常爬上爬下,很好动,不容易安静下来;2、常心烦气躁,喜欢攻击他人,经常摔东西;3、特别喜欢玩旋转的游乐设施而不会感觉眩晕;4、容易粘妈妈或固定的某个人,总要求抱着;5、怕陌生的人各环境;6、偏食、挑食,不喜欢吃蔬菜、水果,只吃软饭、喝牛奶;7、极端害羞,不喜欢和小伙伴玩;8、怕黑,不喜欢在空屋内,到处要人陪着;9、换床或被子就睡不着觉;10、常吸吮手指或咬指甲,怕前指甲;11、喜欢咬被角、咬衣物、咬玩具等;12、不喜欢被别人抚摸脸部、怕洗发和剪发;13、吃饭时常掉饭粒,口水多;14、语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢;(四)、感统失调产生的原因有研究表明婴幼儿感觉统合失调的原因主
6、要有四种:A、母体情胎因素:由于社会节奏的加快,母亲在怀孕的时候没足够的休息。工作、学习、生活的忙碌、运动的不足都会引起胎位的变化,进而影响宝宝的健康,使各胎儿固有的平衡失常。B、早期环境因素:人体在母体子宫胎位的变化过程中,触觉、前庭觉已经逐渐发展。出生后这两种感觉和视、听、味觉等感器官不断影响、相互联系,进行着感觉统合,使所有的学习和动作顺利进行。但如果有以下情况发生,感觉统合就会失调。如早产或剖腹生产,造成触觉学习不足、洁癖母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足;在婴儿时期(7、8、9)这三个月抱得多,爬得少或由于活动空间太小,爬行不足所产生前庭平衡失常;过早使用学步车,造成前庭平衡及
7、头部支撑力不足;这些都可以造成感觉统合失调。家庭教育模式的影响当今家庭几乎都是独生子女,不但伙伴减少了,而且由于大多数家长的过分保护造成的该爬没爬,日后就可能出现协调性和平衡感差;该哭的时候不让哭,造成口腔肌肉缺乏锻炼、心肺功能弱、甚至语言表达差。另外,由于父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足;祖父母采用传统方式,要求太多或太放纵;要求太多、管教太严,产生拔苗助长的挫折;这些也是造成感觉统合失调的原因。(五)、对0-3岁婴幼儿实施感觉统合教育的意义1、促进幼儿身体的发展 孩子们对于应用感觉统合器械进行的体育游戏,都相当喜欢。如:平衡台、滑板、海洋球池、晃动平衡木等器械均是百玩不厌。它对于发展幼
8、儿四肢肌肉、韧带的力量和关节的柔韧性,提高幼儿的视觉运动能力以及动作的灵敏性,协调和准确性,都具有重要的锻炼价值。 2、培养幼儿良好的心理品质 许多感觉统合特有的器材,如:晃动平衡木、摇滚圈、A字铁架、平衡台等,是传统的体育器械所没有的,它无论是对幼儿的体能、技巧,还是心理方面,均提出了挑战。通过活动,在一定程度上有效培养幼儿胆大勇敢、仔细谨慎、坚持到底等方面的意志品质、态度以及独立性。随着幼儿运动技能的发展,幼儿对自己身体意识与自我认识也随之增强,有助于增强幼儿的自信心,形成良好的个性品质。3、促进感知觉发展在感觉统合游戏中,孩子有大量与其他小朋友玩耍的机会。在愉快的气氛中,利于孩子合群、开
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 孩子 感觉 统合 教育
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。