浅谈马斯洛需求层次理论对当代大学生的启示.doc
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1、 . 浅谈马斯洛需求层次理论对当代大学生的启示 朱雪梅 (马克思主义学院 思想政治教育 2013211816) 摘要:本文将详细介绍马斯洛以及他著名的需求层次理论,并在此基础上来阐述其对当代大学生的启示。大学生在不同阶段具有不同的需求,这就要求我们充分认识理解马斯洛的需求层次理论,帮助我们满足需求,追求更高的人生目标,实现自我。大学四年是我们人生发展升华的重要时期,我们需要利用一切有利条件充实丰富我们的人生。 关键词:马斯洛、需求层次理论、大学生 马斯洛(A、HMaslow),美国心理学家,他认为,人的一切行为都是由需要所引起的,他根据需要的发展水平,把需要划分为不同的层次,提出了著名的需要层
2、次理论。马斯洛需求层次理论,是行为科学的理论之一。它由美国心理学家亚伯拉罕马斯洛于1943年在人类激励理论论文中所提出。他把不同层次的需要从低级到高级排成梯级,最低层是生理需要,中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要,最高层是自我实现的需要。下面我们就具体了解一下马斯洛的五大类需求。 一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要,如食物、住所等。例如,经常处于饥饿状态的人,首先需要的是食物,为此,生活的目的被看成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后,生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力,取而代之的是安全需要。 二、安全需要。它是指保护自己免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会
3、生活中是多方面的,如生命安全、劳动安全、良好的社会。反映在工作环境中,员工希望能避免危险事故,保障人身安全,避免失业等。 三、归属和爱的需要,归属的需要是指人们渴望同他人有一种充满深情的关系,渴望在自己所属群体和家庭中有一个位置。关于爱的需要,马斯洛认为既包括给予他人的爱,也包括接受他人的爱。同时它也是社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。马斯洛认为,人是一种社会动物,人们的生活和工作都不是独立进行的,经常会与他人接触,因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱,在组织中能得到他人的接纳与信任。 四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。自尊是指自己的自尊
4、心,工作努力不甘落后,有充分的自信心,获得成就后的自豪感。受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要 五、自我实现需要。是指个人成长与发展,发挥自身潜能、实现理想的需要。这是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,达到自我实现境界的人,接受自己也接受他人,解决问题能力增强,自觉性提高,善于独立处事,要求不受打扰地独处,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。马斯洛认为,人类价值体系存在两类不同的需要,一类是沿生物谱系上升方向逐渐变弱的本能或冲动,称为低级需要和生理需要。一类是随生物进化而逐渐显现的潜能或
5、需要,称为高级需要。人都潜藏着这五种不同层次的需要,但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。在高层次的需要充分出现之前,低层次的需要必须得到适当的满足。马斯洛还认为:在人自我实现的创造性过程中,产生出一种所谓的“高峰体验”的情感,这个时候是人处于最激荡人心的时刻,是人的存在的最高、最完美、最和谐的状态,这时的人具有一种欣喜若狂、如醉如醉、销魂的感觉。大学生处在特殊的人生阶段,有着与其他群体相区别的需要,同时在大学生群体内部,不同阶段又出现不同层次的需要:(1)主要就四年制本科大学生而
6、言,各年级学生相比,大一新生,多数是初次独立在外生活,更希望得到帮助和 照顾,即安全感的需要。(2)针对二、三年级的学生,已经热悉了所在的物质环境和人文环境,于是产生了许多新的需要,这时候提高能力、人际交往等较高层次的需要成为主导。(3)大四毕业生面临就业,受到来自社会、家庭、学校等多方的压力,需要就较为复杂了。因此,我们需要根据大学生在不同时段的不同特点,考虑其不同的需求,从马斯洛的需求层次理论得到相应的启示。那么马斯洛的需求层次理论对大学生的发展有哪些启示呢?我认为首先要从内部和外部两个大的方面着手。内部就是从大学生自身的身心方面思考,看从马斯洛的需求层次理论中能得到什么启示,外部就是从影
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