高中数学322函数模型的应用实例能力强化提升新人教A版必修1.doc
《高中数学322函数模型的应用实例能力强化提升新人教A版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学322函数模型的应用实例能力强化提升新人教A版必修1.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、【成才之路】2014高中数学 3-2-2 函数模型的应用实例能力强化提升 新人教A版必修1一、选择题1某地区植被被破坏,土地沙漠化越来越严重,最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷,则沙漠增加数y公顷关于年数x的函数关系较为近似的是()Ay0.2xBy(x22x)Cy Dy0.2log16x答案C解析当x1时,否定B,当x2时,否定D,当x3时,否定A,故选C.2某工厂生产甲、乙两种成本不同的产品,原来按成本价出售,由于市场销售发生变化,甲产品连续两次提价,每次提价都是20%;同时乙产品连续两次降价,每次降价都是20%,结果都以92.16元出售,此时厂家同时出售
2、甲、乙产品各一件,盈亏的情况是()A不亏不盈 B赚23.68元C赚47.32元 D亏23.68元答案D解析设甲、乙产品原来每件分别为x元、y元,则x(120%)292.16,y(120%)292.16,x64,y144,6414492.16223.68.3用清水洗衣服,若每次能洗去污垢的,要使存留的污垢不超过1%,则至少要洗的次数是()A3 B4C5 D6答案B解析设至少需要清洗n次,由已知得(1)n1%即.4n100n4,故选B.4某种产品市场销量情况如图所示,其中:l1表示产品各年产量的变化规律;l2表示产品各年的销售情况,下列叙述:产品产量、销量均以直线上升,仍可按原生产计划进行;产品已
3、经出现了供大于求的情况,价格将下跌;产品的库存积压将越来越严重,应压缩产量或扩大销量;产品的产量、销量均以一定的年增长率增加你认为较合理的是()A BC D答案D5已知A、B两地相距150 km,某人开汽车以60 km/h的速度从A地到达B地,在B地停留一小时后再以50 km/h的速度返回A地,把汽车离开A地的距离x表示为时间t的函数,表达式是()Ax60tBx60t50CxDx答案D解析从A地到B地的来回时间分别为:2.5,3,x故选D.6“依法纳税是每个公民应尽的义务”,国家征收个人所得税是分段计算的,总收入不超过800元,免征个人所得税,超过800元部分需征税,设全月纳税所得额为x,x全
4、月总收入800元,税率见下表:级数全月纳税所得额税率1不超过500元部分5%2超过500元至2 000元部分10%3超过2 000元至5 000元部分15%9超过10 000元部分45%某人一月份应缴纳此项税款26.78元,则他当月工资总收入介于()A800900元 B9001 200元C1 2001 500元 D1 5002 600元答案C解析解法1:(估算法)由5005%25元,10010%10元,故某人当月工资应在1 3001 400元之间,故选C.解法2:(逆推验证法)设某人当月工资为1 200元或1 500元,则其应纳税款分别为4005%20元,5005%20010%45元可排除A,
5、B,D,故选C.7某店从水果批发市场购得椰子两筐,连同运费总共花了300元,回来后发现有12个是坏的,不能将它们出售,余下的椰子按高出成本价1元/个售出,售完后共赚78元则这两筐椰子原来的总个数为()A180 B160C140 D120答案D解析设原来两筐椰子的总个数为x,成本价为a元/个,则,解得,故这两筐椰子原来共有120个8在股票买卖过程中,经常用两种曲线来描述价格变化情况,一种是即时价格曲线yf(x),另一种是平均价格曲线yg(x),如f(2)3表示股票开始买卖后2小时的即时价格为3元;g(2)3表示2小时内的平均价格为3元,下面给出了四个图象,实线表示yf(x),虚线表示yg(x),
6、其中正确的是()答案C解析即时价格若一直下跌,则平均价格也应该一直下跌,故排除A、D;即时价格若一路上升,则平均价格也应一直上升,排除B.(也可以由x从0开始增大时,f(x)与g(x)应在y轴上有相同起点,排除A、D),故选C.二、填空题9现测得(x,y)的两组值为(1,2),(2,5),现有两个拟合模型,甲:yx21,乙:y3x1,若又测得(x,y)的一组对应值为(3,10.2),则应选用_作为拟合模型较好答案甲解析代入x3,可得甲y10,乙,y8.显然选用甲作为拟合模型较好10长为4、宽为3的矩形,当长增加x,且宽减少时面积最大,此时x_,最大面积S_.答案1解析S(4x)x12(x1)2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 322 函数 模型 应用 实例 能力 强化 提升 新人 必修
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。