汽车应用与维修专业教学计划.doc

汽车运用与维修专业

教　学　计　划

学制三年（招收初中毕业生）

邳州市中等职业学校

2010年10月

汽车运用与维修专业课程设置
一、招生对象与学制
本专业招生对象为初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围
(一) 培养目标
本专业培养掌握汽车发动机原理与检修、汽车检测设备的应用与维修、汽车变速器原理与检修、汽车检测与故障诊断等方面的专业知识，能适应社会主义现代化建设需要，适应汽车生产、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型劳动者和中级专门人才
二、就业面向
 本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业、、汽车维修厂、个体汽车维护业，4S店、汽车制造厂、汽车检测部门、汽车零配件厂，就业渠道可以覆盖汽车保养、汽车维修、汽车检测、汽车技术服务、汽车装配、汽车零配件生产营销等岗位群体。

，
三、人材培养知识结构、能力结构及要求
(一)、思想道德要求：培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义和良好的思想品德以及强烈的法律意识和公民道德修养，遵纪守法，诚信敬业。
(二) 知识结构与要求
1. 掌握语文、数学、物理、外语等本专业所需的文化基础知识。
2．掌握本专业必须的机械制图、机械基础、工程材料及电工、电子技术等基础理论，掌握读图和制图的基本知识，掌握本专业必须的机械基础知识。，能熟练的运用与本专业相关理论知识
3. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识
4. 掌握计算机应用方面的基本知识。
5. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论与实践知识。
具有汽车维修企业的基本运行与管理知识，掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。
6. 掌握一到两个专门化。
(三) 能力结构与要求
1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。
2. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。
3. 学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。能熟练的运用和处理本专业一般性中、英文技术资料。
4. 具有初步的计算机操作能力，能运用Office办公软件和网络信息技术进行汽车行业管理及日常业务工作。并通过国家计算机等级(一级B)考试。
5. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。
6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证（中级）。
7.具有汽车基本性能试验的能力
8.具有必需的机械、电工和电子、液压技术等基本技能；
9.具有分析和解决汽车专业技术问题的基本能力。
（四）专业能力：
　　　获得汽车电工中级证、汽车维修中级工证，是汽修行业的中级技术人才，在各类汽车维修、养护企业从事汽车性能检测、维护、修理工作，也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
四、课程设置及教学要求

(一) 文化基础课（总学时：864学时）
(1) 职业道德与职业指导(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
(2) 法律基础知识(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
(3) 经济与政治基础知识(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
(4) 哲学基础知识(36学时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
(5) 语文(216学时)
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
(6) 数学(144学时)
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
(7) 英语(144学时)
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
(8) 计算机应用基础(72学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。最后要取得全国计算机一级B证书。
(9) 体育与健康(144学时)
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
实践能力和终身学习的能力。

(二) 专业基础与专业课：
教学与训练模块
主要教学内容与教学要求
建议教学与训练课时数
教学建议与说明
专业基础模块
机械制图、汽车材料、汽车电工电子、
通过课程教学和技能实训，使学生基本具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力、必需的汽车材料、钳工、机械、电工和电子、液压技术等方面基础知识和相应的基本操作技能；钳工初级工操作能力
420课时（含160课时实训）
考证要求：
钳工初级证

主干专业模块
汽车发动机构造与维修
汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见故障
108(含60课时技能训练)
建议采用项目教学方法；建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合
汽车底盘构造与维修
汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；能排除汽车底盘常见故障
108(含60课时技能训练)
建议采用项目教学方法；建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”、“汽车制动系维修”岗位要求相结合
汽车电气设备与维修
汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力；使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；能排除汽车电气设备常见故障
108(含60课时技能训练)
建议采用项目教学方法；建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合

汽车维修质量检验
汽车安全性能检测，汽车发动机综合性能分析、四轮定位、车轮动平衡检测和调试
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车主要使用性能的检测技能
72（含30课时技能训练）
建议采用案例教学方法；建议与“汽车维修质量检验”、“汽车故障诊断”岗位要求相结合
汽车电子模块（汽车电子技术专业必修）
实用汽车电子技术，单片机原理及接口技术，汽车附属电气设备及车身电控系统
通过课程教学和技能实训，在掌握A3的基础上，使学生基本掌握安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修的知识和技能
216（含100课时技能训练），另加4周考证实训
考证要求：汽车电工中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车电子电器主修人员”岗位要求相结合
汽车机修模块（汽车检测与维修专业必修）
汽车维修标准与规范，汽车维修机具与设备，发动机、底盘新结构
　　通过课程教学和技能实训，在掌握A1、A2核心项目知识与技能基础上，使学生具备对汽车发动机与底盘各种新结构拆卸、装配与维修的知识与技能
216（含100课时技能训练），另加4周考证实训
考证要求：汽车维修中级证；建议采用项目教学法；建议与“汽车发动机及底盘维修主修人员”岗位要求相结合
五、毕业学分与证书要求

毕业学分：本专业学生毕业取得的最低学分为：174
证书要求：本专业学生毕业必须获得的证书为：

证书名称与级别
考证时间
钳工初级证

全国计算机一级B证

汽车电工中级证（汽车电子技术专业必考）

汽车维修中级证（汽车检测与维修专业必考）

七、汽车运用与维修专业学分制教学进程表：

课程类型

课程（模块）
名称

项目
名称
学
时
其中实验实训学时

学
分
建议开设学期及周课时
证书

文
化
课必修课

一
二
三
四
五
六

钳工初级证

计算机一级B证

语文

216

12
4
4
2
2

数学

144

8
2
2
2
2

经济与政治基础常识

36

2
2

法律基础知识

36

2

2

哲学

36

2

2

职业道德与就业指导

36

2

2

英语

144

8
2
2
2
2

计算机一级B

72
70
4
4

体育

144

8
2
2
2
2

小计

864
70
48
16
12
10
10

专业课

专业基础
模块（必修）

机械制图与CAD
144

8
4
4

电工电子
72
26
4
4

汽车材料
72

4

4

机械基础
72

4

4

钳工基础
60
40
2

30

主干专业
模块（必修）

汽车发动机构造与维修
108
60
6

6

汽车底盘构造与维修
108
60
6

6

汽车电气设备与维修
108
60
6

6

汽车维修质量检验
72
30
2

2

汽车电子
模块（汽车电子技术专业必修）

实用汽车电子技术
36
20
2

2

单片机原理及接口技术
72
30
4

4

汽车电工中级证

汽车附属电气设备及车身电控系统
108
50
6

6

汽车机修
模块（汽车检测与维修专业必修）

汽车维修标准与规范
36
20
2

2

汽车维修中级证

汽车维修机具与设备
72
30
4

4

发动机、底盘新结构
108
50
6

6

选修模块
（选修其中一种专业）

汽车电子
150

30

30

汽车电工中级证汽车维修中级证
汽车驾证
汽车机修
150

30

30

汽车钣喷
150

30

30

汽车美容
150

30

30

汽车驾驶
150

30

30

小计

1398
476
96
8
24
32
30

入学教育与军训

30

1
30

毕业实习

720
40

20
20

总学分/总学时

3012
185