6S管理联合优质护理对脑卒...治疗依从性、负面情绪的影响_张芳萍.pdf
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1、 通信作者6 S管理联合优质护理对脑卒中患者治疗依从性、负面情绪的影响张芳萍 李瑞娟(陕西省宝鸡市千阳县人民医院内三科,陕西 宝鸡7 2 1 1 0 0)摘 要 目的 探讨6 S管理联合优质护理对脑卒中患者治疗依从性、负面情绪的影响。方法 选取我院收治的脑卒中患者1 2 0例,按入院时间分为对照组和研究组,各6 0例,对照组患者予以常规护理,研究组患者予以6 S管理联合优质护理。护理前后,采用M o r i s k y服药依从性量表、症状自评量表(S C L-9 0)、N I H S S系统、简化F u g lM e y e r功能量表(FMA)及改良巴氏指数评定表(MB I)评对患者进行评估
2、。结果 护理后,研究组治疗依从性评分明显高于对照组(P0.0 5)。两组护理后S C L-9 0评分有不同程度降低,且研究组S C L-9 0评分明显低于对照组(P0.0 5)。两组N I H S S评分均明显降低(P0.0 5),且研究组N I H S S评分明显低于对照组(P0.0 5)。两组F MA评分与M B I评分明显提高(P0.0 5),且研究组F MA评分与M B I评分明显高于对照组(P0.0 5)。1.2 方法 两组患者均采取相同的治疗方法,对照组予以常规护理,主要包括观察患者的病情发展,遵医用药、常规宣教及康复训练指导等。研究组予以6 S管理联合优质护理:(1)成立6 S管
3、理护理小组,包括1名护士长,为组长,负责整体统筹护理工作的开展。1名主管护师,负责护士的培训、考核及质量控制。3名护士,进行护理措施的具体落实,其中1名护士负责沟通、联系及患者的评估,1名护士负责资料搜索和数据整理,1名护士负责护理记录。(2)小组成员均经过6 S管理与优质护理知识的培训与学习,熟练掌握相关护理的开展方法,并通过考核。(3)小组成员通过“头脑风暴法”制定出一套符合临床实际的护理措施:整理:对病区内的所有物品按照必需品与非必须品、医疗物品与生活用品、一般物品与贵重物品进行分门别类放置与管理。整顿:创设健康的医疗行为,规范医护人员的医疗流程与操作。清扫:每天对病区进行清洁打扫,严格
4、将医疗垃圾与生活垃圾分开收集。室内安装空气消毒设备,定期进行紫外线消毒。生活用品专人专用。清洁:由组长带头成立科室质检小组,每月对病区卫生进行检查。素养:护士具备高超的职业素养,包括专业知识技能与人文修养。安全:完善各项安全管理制度与安全教育,每月例会上对本月存在的护理质量问题进行总结,并提出质量持续性改进措施。1.3 观察指标 护理前后,采用M o r i s k y服药依从性量表评估两组患者治疗依从性;采用症状自评量表(S C L-9 0)评估两组患者情绪状况;采用N I H S S系统评估两组患者神经功能缺损情况;采用简化F u g lM e y e r功能量表(FMA)和改良巴氏指数评
5、定表(MB I)评估其运动功能与日常生活能力。1.4 统计学方法 采用S P S S 2 0.0统计软件分析处理数据,计数资料用百分比表示,行2检验,计量资料以(x-s)表示,行t检验,以P0.0 5);护理后,研究组治疗依从性评分(7.5 21.4 8)分明显高予对照组的(5.9 31.2 3)分(P0.0 5)。2.2 两组患者护理前后S C L-9 0评分比较 护理后,两组S C L-9 0评分有不同程度降低,且研究组S C L-9 0评分明显低于对照组(P0.0 5)。见表1。表1 两组患者护理前后S C L-9 0评分比较(x-s),分,n=6 0项目研究组护理前护理后对照组护理前护
6、理后躯体化4 4.2 5 5.4 13 5.4 1 8.8 2*4 5.4 1 9.1 8 4 1.2 7 6.5 9抑郁5 7.6 2 7.6 33 8.2 0 6.5 7*5 6.8 2 9.2 4 5 3.7 4 8.7 2焦虑5 9.8 8 9.0 24 1.2 6 8.8 5*5 9.5 2 7.9 3 5 4.3 0 9.1 8敌对2 5.4 1 4.3 52 0.9 2 7.6 2*2 5.4 5 6.4 2 2 2.4 2 6.4 7恐怖2 2.2 6 6.5 01 6.5 8 4.5 7*2 3.2 4 5.6 7 2 0.9 2 7.6 2偏执1 9.1 7 3.2 81
7、3.2 7 3.7 4*1 9.2 2 3.4 3 1 7.3 6 5.3 4强迫症状3 3.2 6 4.3 52 2.2 6 4.8 0*3 3.4 1 4.3 7 2 8.2 5 5.3 2人际关系敏感3 7.3 6 5.7 12 3.2 4 5.9 4*3 8.1 7 5.7 6 3 4.6 1 6.5 8精神病性1 5.3 5 3.6 3 9.8 3 2.6 6*1 6.5 2 2.2 6 1 3.2 3 4.5 3其它1 3.4 3 2.5 2 8.6 7 1.9 3*1 4.1 7 4.5 3 1 1.4 5 3.4 8 注:与对照组比较,*P0.0 5);护理后,两组N I H
8、S S评分均明显降低(P0.0 5),研究组N I H S S评分(1 2.0 22.1 1)分明显低于对照组的(1 4.7 3 2.8 6)分(t=5.9 0 6,P0.0 5)。2.4 两组患者护理前后FMA评分与MB I评分比较 护理后,两组FMA评分与MB I评分明显提高(P0.0 5),研究组FMA评分与MB I评分明显高于对照组(P0.0 5)。见表2。6001G u i z h o uM e d i c a l J o u r n a l,2 0 2 3,V o l.4 7,N o.6表2 两组护理前后FMA评分与MB I评分比较(x-s),分,n=6 0组别F MA评分护理前护
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