人教版九年级化学上册1―3单元知识点汇总.docx
《人教版九年级化学上册1―3单元知识点汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级化学上册1―3单元知识点汇总.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 人教版九年级化学上册13单元知识点汇总1 化学的研究对象是:物质。2、化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律。3、物质的性质包括:物理性质和化学性质。4、物质的变化包括:物理变化和化学变化。5、阿伏伽德罗和道尔顿提出了:分子论和原子学说,具体内容是:物质是由分子和原子构成的,分子中原子的重新组合是化学变化的基础。6、“分子中原子的重新组合”的含义是:分子由原子构成;在化学变化中,分子可分,原子不可分。7、门捷列夫发现并绘制了元素周期表。8、书写元素周期表1至20号元素。9、没有生成其他物质的变化叫做物理变化。10、物理变化的特征是没有新物质生成。通常只伴随形态的改变。12、生成其他物质的变
2、化叫做化学变化。13、化学变化的基本特征是有其他物质生成。14、物理变化和化学变化的关系:物理变化中一定没有化学变化,化学变化中一定有物理变化。15、化变与物变的根本区别是有无其他物质生成。16、化学变化除生成新物质外,通常还伴随着能量变化。这种能量的变化常表现为发光、放热、吸热。17、灯泡通电后的发光、放热是物理变化。18、解释蜡烛燃烧为何既有物理变化又有化学变化?答:点燃蜡烛时,石蜡受热熔化,无新物质生成,是物变;燃烧时有H2O和CO2生成,是化学变化。19、物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质。20、常见的化学性质有:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、受热是否易分解、与某物质反
3、应、毒性、腐蚀性、金属性、非金属性、酸性、碱性、。21、以下词用于描述性质:能、会、可以、易等。22、物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。23、常见的物理性质有:颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性。24、设计简单实验的步骤是:实验操作、观察现象、得出结论。25、如何检验二氧化碳?答:将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,说明是CO2。反应原理:二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水26、如何检验氧气?将带火星的小木条伸入集气瓶内,若带火星的木条复燃,说明是氧气。(利用了氧气的助燃性)27、物质的结构、性质、用途之间的关系:结构决定性质。性
4、质决定用途。用途体现性质。28、如何区别性质和变化?答;先看这句话有无过程,没有过程的是性质,有过程的为变化。29、蜡烛的火焰分为:外焰、内焰、焰心。30、设计实验证明外焰温度最高: 答:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,约1秒后取出,发现火柴两端最先变黑。证明外焰温度最高。31、蜡烛燃烧的文字表达式是:32、设计实验证明蜡烛燃烧有水生成:答:取一个干燥烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾(水珠),证明蜡烛燃烧有水生成。33、设计实验证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成:答:取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯,罩在火焰上方,澄清石灰水变浑浊,证明蜡烛燃烧有CO2生成。34、用排水法收集气体时,集气瓶内
5、为什么要全部装满水?答:防止收集的气体不纯净。35、用排水法收集气体时,什么现象表明气体已经集满?答:集气瓶口有大量气泡冒出。36、什么样的气体可以用排水法收集?答:气体不溶于水,且不与水反应。37、用排水法收集气体的优点:气体纯净.用排水法收集气体的缺点:气体潮湿。38、用向上排空气法或向下排空气法收集气体的优点: 气体干燥;缺点:气体不纯。39、收集气体有两种方法:排水法、 排空气法(向上排空气法、向下排空气法)40、人体吸入的空气与呼出的气体有何不同?答:人体吸入的空气中的氧气含量大于呼出气体中的氧气含量;人体吸入的空气中的水蒸气含量大于呼出气体中的水蒸气含量;人体吸入的空气中的二氧化碳
6、含量小于呼出气体中的二氧化碳含量。41、生活中的以下现象说明空气中有水蒸气存在: 从冰箱里拿出食品时,外壁有水珠出现;酥饼和瓜子敞口放置一段时间以后,潮湿了。42、澄清石灰水敞口放置在空气中一段时间,会出现何现象?用什么试剂除去?答:出现一层白膜;用稀盐酸(醋)除去白膜。43、怎么鉴别空气、二氧化碳、氧气?答:取一根燃着的木条,分别伸入三个集气瓶中,木条正常燃烧的为空气、木条熄灭的为CO2、木条燃烧更旺的是O244、固体药品存放在广口瓶,液体药品存放在细口瓶。45、细口瓶的塞子为何要倒放在桌子上?答:防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的溶液。46、倾倒液体时,为什么标签要朝向手心?答:防止残留的药
7、液腐蚀标签。47、倾倒液体时,瓶口为何要紧挨着试管口?答:避免试剂流到试管外。48、倒完液体后,为何要立即盖紧瓶塞?答:防止药品挥发或吸收水分、防止药品与空气中的某些物质反应 、防止盖错瓶塞。49、量筒的作用: 量取液体的体积。量筒的精确度: 0.1毫升。50、如何选用不同量程的量筒?答:大于且与所量取液体体积最接近的量筒。51、量筒的正确读法:视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。52、仰视读数造成的后果:读数偏小(小于正确值)俯视读数造成的后果:读数偏大(大于正确值)53、滴管的作用:取用少量液体。54、取液后的滴管,为什么不能平放或倒置?答:防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。55、用
8、滴管滴取液体时,滴管为何不能伸入试管内?防止污染滴管。56、怎样正确使用滴管取液?答: 滴管垂直悬于容器正上方。57、向试管中,加入药品的顺序是:答:先加固体药品,后加液体药品。58、酒精灯里酒精的用量标准是:不少于1/4, 不高于2/3 .59、用火柴点燃酒精灯,用灯帽盖灭酒精灯。60、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精的原因:以免失火。61、为什么不能用嘴吹灭酒精灯?答:防止将火焰吹进灯内,引起灯内酒精燃烧,甚至爆炸。62、导致试管炸裂的原因:答:试管外壁有水没有擦干就直接加热、没有给试管预热就直接加热、加热时试管底部触及酒精灯的灯芯、给固体加热时,试管口没有略向下倾斜、实验结束时,先熄灭了
9、酒精灯,后将导管移出水面、热试管骤冷。63、检查装置气密性的方法:答:先将导管一端伸入水中,再用手紧握试管,如果导管口有气泡冒出,证明装置气密性良好。64、玻璃仪器清洗干净的标志:答:仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。65、托盘天平作用是:称量物质的质量。精确到0.1g。66、物质的称量原则是:左物右码。67、称量时,左右各放一张质量相等的纸?保证天平两边保持平衡,避免称量物直接接触托盘,以免称量物对仪器造成损坏,引起以后的称量误差。68、对有腐蚀性或易潮解的物质,怎么称量?用玻璃仪器,比如:小烧杯、表面皿。69、物质的质量如何计算?物体的质量 = 砝码质量+游码质量70、过滤操作时
10、的一贴、二低、三靠分别指什么?答:一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁二低是指滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸一面,漏斗末端紧靠烧杯内壁71、玻璃棒在过滤时起什么作用; 引流。72、过滤时,漏斗下端为何要紧靠烧杯内壁?答;防止滤液飞溅。73、过滤后,滤液仍然浑浊的原因:滤纸破损、承接滤液的烧杯不干净。74、可以直接加热的仪器:试管、燃烧匙、石棉网、蒸发皿、坩埚75、不可以加热的仪器:漏斗、量筒、集气瓶、试剂瓶76、可以间接加热(垫石棉网)的仪器:烧杯、锥形瓶、烧瓶77、在用红磷燃烧测空气中氧气含量的实验中:实验原理是 压强差。即:利用红磷燃烧消耗氧气使装置
11、内气压减小,外界液体就可以等体积进入,从而测定出氧气的体积实验主要结论:氧气占空气总体积的五分之一。结论延伸:剩余气体主要是氮气。该实验能体现氮气的性质:物理性质:氮气难溶于水;化学性质:氮气不燃烧,不支持燃烧。哪些错误操作导致实验结果小于五分之一:红磷不足量、装置漏气、未冷却到室温就打开弹簧夹。为什么不能用硫或者木炭代替红磷做实验?答:两者的生产物均为气体,导致瓶内外压强差很小。为什么不能用铁丝代替红磷做实验?答:铁丝在空气中不能燃烧。实验中红磷要足量的原因:保证集气瓶中的氧气被充分消耗。78、什么叫做混合物?由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。特点:没有专门的化学式。79、什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 化学 上册 单元 知识点 汇总
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。