八年级生物上册-62-认识生物多样性导学案无答案新版新人教版.doc

导学案【课标要求】1：列举生物多样性的三个层次，概述它们之间地关系；2：对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的了解3.对我国生物的多样性的丰富和独特性有初步的认识，培养民族自豪感。说明保护生物的多样性的重要意义，培养珍爱生物、热爱大自然的美好情感。【自学导航】在生物多样性的三方面内涵中，基因的多样性内容比较抽象，不容易理解、建议你先从课文中提到的具体实例入手，让自己先有一些感性的认识，然后再和老师一起归纳出生物多样性的实质是基因的多样性。生物多样性的三方面内涵的关系也是一个难点，你要多听听老师讲的具体事例，一加深理解【基础知识梳理】 1、生物种类的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。苔藓、蕨类和种子植物仅次于_ ，居世界_位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为_ ；鱼类、_ 和哺乳类的种数都位于世界前列。2、基因的多样性：生物的各种特征是由_ 控制的。由于不同种生物的基因有较大_ ，同种生物的_ 之间，在基因的组成上也不尽相同，因此, 可以说每种生物都是一个丰富的_ 。种类的多样性实质上是_.。 3、生态系统的多样性：我国有广袤的_ ，辽阔的_ ，复杂的_和多样的_ ，从而形成了多种类型的生态系统。4 、生态系统的多样性 生态系统 生态系统 生态系统 生态系统 生态系统 生态系统4、生物多样性外在形式是_，决定他的内在因素是_，外在因素是_，生物种类的多样性构成了生态系统的多样性，生态系统又往往引起基因的变化。【学思园地】1、生物多样性的概念？2、生物多样性的内涵？3、生物多样性三个层次的关系？【能力提升】1 每种生物都是有一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，他们共同构成了一个丰富而独特的（ ）A生物库B 种群库C 基因库D 物种库2 在我国生态系统的多样性与下列条件不直接相关得是：（ ）A广袤的陆地B辽阔的海洋C人口众多D复杂的地形和多样的气候；3 “生物多样性“的内涵十分丰富，下述属于其中的是（ ）生物种类的多样性基因的多样性生物个体数量的多样性；生态系统的多样性；自然保护区的多样性A B C D 4、 生物的各种特征是由什么来控制的（ ）A细胞B神经 C染色体 D 基因5、 在世界上被称为“裸子植物的故乡”的国家或地区是（ ）A巴西 B哥伦比亚C中国D 印度6、生物种类的多样性实质上是指（ ）A、染色体的多样性B、DNA的多样性C、基因的多样性D、细胞的多样性【学习札记】